vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-1015Research ArticleПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫHIGHER SCHOOL PEDAGOGYПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ В ВУЗЕ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКАPROFESSIONAL SOCIALIZATION AS A CONDITION OF FORMATION GRADUATES’ COMPETITIVENESSСтепановаИ. ЮStepanovaI. Yu.

Степанова Инга Юрьевна – кандидат педагогических наук, доцент, Институт педагогики, психологии и социологии. 

Адрес:660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79 

Inga Yu. Stepanova – Cand. Sci. (Education), Assoc. Prof., Institute of Pedagogy, Psychology and Sociology. 

Address: 79, Svobodnyi prosp., Krasnoyarsk, 660041

stepanova-inga@mail.ruАдольфВ. А.AdolfV. A.

Адольф Владимир Александрович –доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики. 

Адрес: 660049, г. Красноярск, ул. А. Лебедевой, 89

Vladimir A. Adolf – Dr. Sci. (Education), Prof., Head of pedagogical department. 

Address: 89, A. Lebedevoi str., Krasnoyarsk, 660049

adolf@kspu.ruСибирский федеральный университетРоссияSiberian Federal UniversityRussian FederationКрасноярский государственный педагогический университет им. В.П. АстафьеваРоссияKrasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. AstafievRussian Federation20172604201704104110Copyright © Степанова И.Ю., Адольф В.А., 20172017Степанова И.Ю., Адольф В.А.Stepanova I.Y., Adolf V.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1015

Качество подготовки выпускников вузов подвергается критике со стороны работодателей. Выходя на рынок труда, выпускник системы высшего образования имеет выбор, но часто не понимает, как им воспользоваться. Причиной тому является недостаток внимания к проблемам профессиональной социализации при освоении образовательных программ. В складывающихся условиях возникает потребность создавать в ходе образовательного процесса условия для осуществления обучающимися диалектического синтеза социализации и индивидуализации относительно решения задач нахождения вариантов построения профессионально-жизненного пути. В статье предлагается связывать решение обозначенных задач с освоением обучающимися процедур самоопределения относительно видов осваиваемой деятельности в соответствии с требованиями образовательных программ. Раскрывается сложность реализации предлагаемого процесса и обосновывается потребность в его реализации для достижения выпускниками конкурентоспособности как прогнозируемого результата высшего образования. 

The quality of graduates’ training is often criticized by employers. A graduate of higher education system has a choice of the further professional trajectory but does not understand how to use it when he enters the labor market. We believe that the reason for that is the lack of attention to the problems of professional socialization during the education period. In this context, there is a need to create conditions for implementation by students of dialectic synthesis of socialization and individualization in relation to solving the problems of constructing a career path. The article proposes to connect the solution of the indicated problems with the passing by students the procedures of self-determination regarding the types of the mastered activities according to the requirements of educational programs. The article reveals the complexity of the implementation of the proposed process and explains the need for its implementation to achieve graduates’ competitiveness as the predicted educational result.

конкурентоспособность выпускникаобразовательная программапрогнозируемый результатпрофессиональная социализациясамоопределениеgraduates’ competitivenesseducational programpredictable resultprofessional socializationself-determinationReferencesКлименко В.А. Профессиональная социализация студентов: структурно-функциональная модель // Социологический альманах. 2012. №3. С. 92–102.Klimenko, V.A. (2012). [The Professional Socialization of Students: A Structural and Functional Model] Sotsiologicheskii almanakh [A Sociological Almanac]. №3, pp. 92-102.Адольф В.А., Степанова И.Ю. Конкурентоспособность – показатель качества ВПО // Высшее образование в России. 2007. № 6. С. 77–79.Adolf, V.A., Stepanova, I.Yu. (2007). [Competitiveness is an Indicator of the Quality of HPE]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher education in Russia. No. 6, pp. 77-79. (In Russ., abstract in Eng.)Кучмиева С.И. Мотивационные факторы профессиональной социализации студентов в период обучения в вузе: дис. … канд. социол. наук. Волгоград, 2007. 219 с.Kuchmieva, S.I. (2007). Motivatsionnye faktory professional’noi sotsializatsii studentov v period obucheniya v vuze [Motivational Factors of Professional Socialization of Students During the Period of Training in Higher School. Cand. Diss.] Volgograd, 219 p.Адольф В.А. Вызовы времени – становление профессионально-образовательного сообщества // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 3. С. 9–13.Adolf, V.A. (2013). [Time Challenges – Formation of Professional and Educational Community]. Sibirskii pedagogicheskii zhurnal [Siberian Pedagogical Journal]. No. 3, pp. 9-13. (In Russ., abstract in Eng.)Степанова И.Ю., Зырянова Е.В. О средствах содействия самоопределению магистрантов-педагогов в управленческой деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2016. №53 (8). С. 51–59.Stepanova, I.U., Zyryanova, E.V. (2016). [About Means of Assistance to Self-Determination of Undergraduate Teachers in a Management Activity]. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Problems of Modern Pedagogical Education]. No. 53(8), pp. 51-59. (In Russ., abstract in Eng.)Степанова И.Ю., Пилипчевская Н.В. Практико-ориентированная подготовка в вузе: педагогическая интернатура – погружение студентов в профессиональную деятельность / Под общ. ред. В.А. Адольфа; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2014. 224 с.Stepanova, I.Yu., Pilipchevskaya, N.V. (2014). Praktiko-orientirovannaya podgotovka v vuze: pedagogicheskaya internatura – pogruzhenie studentov v professional’nuyu deyatel’nost’ [PracticalOriented Training at University: Pedagogical Internship – Immersion Students in Professional Activities]. Krasnoyarsk: Krasnoyarsk State Pedagogical University n.a. V.P. Astafiev, 224 p.Карпов А.О. Трансформативные учебные программы // Знание. Понимание, Умение. 2011. №1. С. 52–57.Karpov, A.O. (2011). [Transformative Curricula]. Znanie, ponimanie, umenie [Knowledge. Understanding. Skill]. No. 1, pp. 52-57. (In Russ., abstract in Eng.)Gordon R. Understanding, personal identity and education // Journal of philosophy of education. Oxford: Blackwell Publishing, 2004. Vol. 38. No. 4. P. 589–600.Gordon, R. (2004) Understanding, personal identity and education. Journal of philosophy of education. Vol. 38, no. 4. Oxford: Blackwell Publishing. Pp. 589–600.Winch C. Developing critical rationality as a pedagogical aim // Journal of philosophy education. Oxford: Blackwell Publishing, 2004. Vol. 38. No. 3. P. 467–484.Winch, C. (2004) Developing Critical Rationality as a Pedagogical Aim. Journal of philosophy of education. Vol. 38, no. 3. Oxford: Blackwell Publishing. Pp. 467-484.Адольф В.А., Степанова И.Ю. Обновление процесса подготовки педагогов на основе моделирования профессиональной деятельности. Красноярск: РИО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2005. 214 с.Adolf, V.A., Stepanova, I.Yu. (2005). Obnovlenie protsessa podgotovki pedagogov na osnove modelirovaniya professional’noi deyatel’nosti [Updating the Process of Training Teachers Based on Modeling of Professional Activity]. Krasnoyarsk: Krasnoyarsk State Pedagogical University V.P. Astafiev Publ., 214 p.Степанова И.Ю., Зырянова Е.В. О новых педагогических позициях преподавателя при реализации подготовки педагогов в вузе в условиях стандартов нового поколения // Материалы X Международной научной конференции «Образование и социализация личности в современном обществе» (Красноярск). 2016. С. 222–227.Stepanova, I.Yu., Zyryanova, E.V. (2016). [About New Pedagogical Position of a Teacher in Implementing the Teacher Training at University in Terms of Standards of a New Generation]. Materialy X Mezhdunarodnoi nauchnoi konferentsii [Education and Socialization of the Individual in Modern Society. Proc. X Int. Sci. Conf.]. Krasnoyarsk, pp. 222-227. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.