vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-1119Research ArticleСОЦИОЛОГИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯSOCIOLOGY OF HIGHER EDUCATIONТОПОЛОГИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: СТАТИЧЕСКАЯ ДЕСКРИПТИВНАЯ МОДЕЛЬTOPOLOGY OF ENTREPRENEURIAL UNIVERSITY: STATIC DESCRIPTIVE MODELЗаякинаР. А.ZayakinaR. A.

канд. филос. наук, доцент кафедры конституционного и международного права,

630073, г. Новосибирск, просп. К. Маркса, 20

Cand. Sci. (Philosophy), Assoc. Prof., the Department of Constitutional and International Law,

20, Prospekt K. Marksa, Novosibirsk, 630073

raisa_varygina@mail.ruНовосибирский государственный технический университетРоссияNovosibirsk State Technical UniversityRussian Federation201721092017076978Copyright © Заякина Р.А., 20172017Заякина Р.А.Zayakina R.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1119

В статье предложен топологический взгляд на социальные сети, создаваемые университетами, ориентированными на коммерциализацию интеллектуальной деятельности, производство и внедрение инноваций. Он основан на достижениях социальной топологии, с привлечением основ математической топологии и методологии построения идеально-типических конструктов. Раскрыты теоретико-методологические основы процедур построения реального сетевого дизайна как сферы применения социальной топологии в рамках сетевого подхода. Реальный сетевой дизайн опирается на выделение информационных блоков, названных сетевыми дескрипторами, которые, в свою очередь, делятся на статические и динамические. Статические дескрипторы, являющиеся предметом данной статьи, разделены на идентификационные и структурные. Определен набор характеристик, входящих в данные дескрипторы. Сети с участием университетов исследованы с учетом заявленной методологии, выявлены качества, необходимые для эффективного построения инновационной экосистемы вуза.

The article offers a topological perspective on social networks created by universities, which are oriented towards commercialization ofintellectual activity and promotion ofin-novation. The perspective is based on the achievements of social topology as well as application of the basics of mathematical topology and methodology for building ideal-type constructs. The author reveals theoretical and methodological fundamentals of the procedures for establishing real network design, which is considered one of the algorithms of social topology application in the framework of network approach. Real network design rests upon identification of informational blocks called network descriptors, which, in their turn, are divided into static and dynamic ones. The present article centres upon static descriptors, which are divided into identification and structural descriptors. A set of their characteristics is described. The networks with university participation are studied with regard to the applied methodology. The author outlines the features, which are necessary for effective creation of innovative ecosystem of a university.

социальные сетисоциальная топологиясинтетическая топологическая модельреальный сетевой дизайнстатические дескрипторыпредпринимательский университетsocial networkssocial topologysynthetic topological modelreal network designstatic descriptorsentrepreneurial universityРФФИReferencesПлатова И., Жабенко И. Время торопит. В городе на Неве развивают университет 4.0. В чем его отличие от других вузов? // Поиск. 2016. № 30-31. URL: http://www.poisknews. ru/theme/sdence-politic/l9793/Platova, I., Zhabenko, I. Vremja toropit. V gorode na Neve razvivayut universitet 4.0. V chem. ego otlichie ot drugikh vuzov? [Time is Getting Short. The Project of University 4.0 is Implemented in St. Petersburg. What is the Difference between the University 4.0 and Other Universities?] Available at: http://www.poisknews.ru/theme/science-politic/19793/ (In Russ.)Wissema J.G. Towards the Third Generation University. Managing the University in Transition. Cheltenham, UK - Northampton, MA, USA: Edward Elgar Publishing. Inc., 2009. 252 p.Wissema, J.G. (2009). Towards the Third Generation University. Managing the University in Transition. Cheltenham, UK – Northampton, MA, USA: Edward Elgar Publishing. Inc. 252 p.Сергеева К.Н. Формирование конкурентоспособной инновационной экосистемы университета: Дис. ...канд. экон. наук. М., 2015. 221 с.Sergeeva, K.N. (2015). Formirovanie konkurentosposobnoi innovatsionnoi ekosistemy universiteta [Formation of a Competitive Innovative University Ecosystem. Cand. Diss.]. Moscow, 221 p. (In Russ.)Энговатова А.А. Модели организации инновационной инфраструктуры российских вузов: Дис. ... канд. экон. наук. М., 2013. 200 с.Engovatova, A.A. (2013). Modeli organizatsii innovatsionnoi infrastruktury rossiiskikh vuzov. [Models of the Organization of Innovative Infrastructure of the Russian Higher Education Institutions. Cand. Diss.]. Moscow, 200 p. (In Russ.)Университет 3.0 - насущная потребность для развития технологий, индустрии и образования // II ежегодный форум «Экосистема инноваций: университеты и научные центры». URL: http://www.skoltech.ru/2016/04/universitet-3-0-nasushhnaya-potrebnost-dlya-razvitiya-tehnologij-industrii-i-obrazovaniya/Universitet 3.0 – nasushchnaya potrebnost’ dlya razvitiya tekhnologii, industrii i obrazovaniya [University 3.0 is an Urgent Need for the Development of Technology, Industry and Education]. Available at: http://www.skoltech.ru/2016/04/universitet-3-0-nasushhnaya-potrebnost-dlya-razvitiya-tehnologij-industrii-i-obrazovaniya/ (In Russ.)Университеты 3.0 в НТИ. URL: http://anticomplexity.org/konspekt-kruglogo-stola-universitety-3-0-v-nti/Universitety 3.0 v NTI. [Universities 3.0 in the National Technology Initiative]. Available at: http://anticomplexity.org/konspekt-kruglogo-stola-universitety-3-0-v-nti/(In Russ.)Ромм М.В., Заякина Р.А. Сетевые сообщества с участием вуза: сложившиеся практики социального взаимодействия // Высшее образование в России. 2016. № 11. С. 28-37.Romm, M.V., Zayakina, R.A. (2016). [Network Communities with University Participation: Established Practices of Social Interaction]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 11, pp. 28-37. (In Russ., abstract in Eng.)Тхагапсоев Х.Г., Сапунов М.Б. Российская образовательная реальность и её превращённые формы // Высшее образование в России. 2016. № 6. С. 87-97.Tkhagapsoev, Kh.G., Sapunov, M.B. (2016). [Russian Educational Reality and Its Converted Forms]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 6, pp. 87-97. (In Russ., abstract in Eng.)Коллинз Р. Социология философий: глобальная теория интеллектуального изменения / Пер. с англ. Н.С. Розова, Ю.Б. Вертгейм. Новосибирск: Сибирский хронограф, 2002. 1280 с.Collins, R. (2002). The Sociology of Philosophies: a Global Theory of Intellectual Change. Cambridge, Massachusetts, and London, England: The Belknap Press of Harvard University Press.Торкунова Ю.В. Инновационный процесс как сетевое взаимодействие вуза и производственного комплекса // Фундаментальные исследования. 2014. № 6. С. 1286-1289.Torkunova, Yu.V. (2014). [Innovative Process as a Network Interaction of Higher Education Institution and Industrial Complex]. Fundamental’nye issledovaniya [Fundamental Research]. No. 6, pp. 1286–1289. (In Russ., abstract in Eng.)Христофорова И.В., Макеева Д.Р. Интеграция вузов через сетевое взаимодействие // Перспективы, организационные формы и эффективность развития сотрудничества российских и зарубежных вузов: материалы III ежегод. междунар. науч.-практич. конф. 2015. Технологический университет: Алькор Паблишерс. С. 323-328.Khristoforova, I.V., Makeeva, D.R. (2015). [Integration of Higher Education Institutions through Networking]. Mezhdunarodnaya nauchno-prakticheskaya konferentsiya “Perspektivy, organizatsionnye formy i effektivnost’ razvitiya sotrudnichestva rossiiskikh i zarubezhnykh vuzov” [Future Trends, Organizational Forms and Effectiveness of Cooperation Development between Russian and Foreign Universities. Int. Sci. and Pract. Conf.]. University of Technology: Al’kor Pablishers Press, pp. 323-328. (In Russ.)Заякина Р.А., Ромм М.В. Инновационный вуз как субъект сетевого взаимодействия // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 118-124.Zayakina, R.A., Romm, M.V. (2013). [Innovative University as a Subject of Network Communication]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 4, pp. 118-124. (In Russ., abstract in Eng.)Осипова С.И., Рудницкий Э.А., Лощилова М.А. Продуктивное сетевое взаимодействие в контексте повышения качества инженерного образования // Современные наукоёмкие технологии. 2016. № 2-3. C. 543-547.Osipova, S.I., Rudnitskiy, E.A., Loshchilova, M.A. (2016). [Productive Network Cooperation in the Context of Quality Improvement of Engineering Education]. Sovremennye naukoemkie tekhnologii [Modern High Technologies]. No. 2-3, pp. 543-547. (In Russ., abstract in Eng.)Ромм М.В., Заякина Р.А. Что «продает» российский вуз? (В поисках критерия качества высшего образования) // Философские науки. 2013. № 7. С. 147-154.Romm, M.V., Zayakina, R.A. (2013). [What the Russian University “Sells”? (In Search of the Criterion for the Quality of Higher Education)]. Filosofskie nauki [Russian Studies in Philosophy]. No. 7, pp. 147-154. (In Russ., abstract in Eng.)Заякина Р.А., Ильин С.Е. Особенности самопрезентации университетов для реальных и потенциальных сетевых партнеров (на примере вузов г. Новосибирска) // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2015. № 1 (19). C. 87-95.Zayakina, R.A., Il’in, S.E. (2015). [Peculiarities of Universities’ Self-Presentation Oriented Toward Actual and Potential Network Partners (a Case Study of Novosibirsk Universities)]. Nauka o cheloveke: gumanitarnye issledovaniya [Science of the Person: Humanities Researches]. No. 1, pp. 87-95. (In Russ., abstract in Eng.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.