канд. экон. наук, доцент, директор, Научно-методический центр по инновационной деятельности высшей школы им. Е.А. Лурье,
170100, г. Тверь, ул. Желябова, 33
Cand. Sci. (Economics), Assoc. Prof., Director of the Lurye Scientific and Methodological Center for Higher School Innovative Activity,
33, Zhelyabova str., Tver, 170100
ст. научный сотрудник,
170100, г. Тверь, ул. Желябова, 33
Senior Scientific Researcher,
33, Zhelyabova str., Tver, 170100
ст. научный сотрудник,
170100, г. Тверь, ул. Желябова, 33
Senior Scientific Researcher,
33, Zhelyabova str., Tver, 170100
В настоящее время актуально изучение деятельности образовательных организаций высшего образования страны в сфере формирования и развития системы практико-ориентированного научно-технического творчества студентов и школьников по инженерным направлениям подготовки. В качестве объекта исследования выбрана научно-образовательная среда вузов в целом, поскольку для целей анализа принципиально важно выявить все виды структурных подразделений и сообществ энтузиастов, деятельность которых способствует популяризации инженерно-технических направлений подготовки и развитию инженерного образования. В статье анализируются такие аспекты, как структура вузов, на базе которых функционируют научно-технические клубы, целевая аудитория обучающихся, направления деятельности, формы и методы работы, используемые в деятельности клубов. Анализ проведен по результатам мониторинга, который был осуществлен впервые в рамках проекта «Разработка и внедрение методики повышения эффективности деятельности практико-ориентированных научно-технических клубов творческого развития студентов и школьников».
The paper focuses on studying and systematization ofthe activity ofeducational institutions in the field ofcreation and development the system of practice-oriented scientific and technical creativity of students and pupils in engineering fields. The scientific and educational environment of universities in general was chosen as the object of study. The purpose of the analysis was to identify all types of structural units and the communities of enthusiasts, which contribute to the development of scientific and technical creativity of the youth and the development of engineering education. The article analyzes such aspects as the university structures, which provide the base for scientific and technical clubs, the target audience of students, system of curators, areas of activity, forms and methods of work, types used in club activities. The analysis was performed on the results of the monitoring of their activity, which was for the first time held in the framework of the project "Development and implementation ofthe method for improvement the efficiency ofactivity ofpractice-oriented scientific and technical clubs of creative development of students and pupils."
The authors declare that there are no conflicts of interest present.