vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-124Research ArticleПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫHIGHER SCHOOL PEDAGOGYОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВCURRICULUM DEVELOPMENT PECULIARITIES FOR HIGHLY QUALIFIED PERSONNEL TRAININGМуратоваЕвгения ИвановнаMuratovaEvgeniya I.oda@admin.tstu.ruДворецкийСтанислав ИвановичDvoretskyStanislav I.sdvoretsky@tstu.ruИвановАлександр ЮрьевичIvanovAlexander Yu.oda@admin.tstu.ruТамбовский государственный технический университетРоссияTambov State Technical UniversityRussian Federation201506122016024049Copyright © Муратова Е.И., Дворецкий С.И., Иванов А.Ю., 20162016Муратова Е.И., Дворецкий С.И., Иванов А.Ю.Muratova E.I., Dvoretsky S.I., Ivanov A.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/124

Представлены результаты анализа федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для уровня подготовки кадров высшей квалификации. Рассмотрены отличительные особенности образовательных стандартов аспирантуры от федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования и стандартов других уровней высшего образования. Составлен обобщенный алгоритм проектирования учебных планов аспирантуры в компетентностном формате. Даны рекомендации по формированию перечней профессиональных компетенций. Приведены примеры формулировок профессиональных компетенций для различных профилей подготовки, и фрагмент учебного плана по направлению 27.06.01 Управление в технических системах.

The article presents the analysis results of Federal State Educational Standards of higher professional education for highly qualified personnel level of training. It considers the distinctive features of postgraduate educational standards in comparison with federal state requirements to the structure of the basic professional educational program of postgraduateeducation and standards of other levels of higher education. The authors suggest a generalized algorithm for postgraduate curriculum development within competency format and give recommendations on how to form the list of professional competencies. The paper also introduces some examples of formulating professional competencies for various training profiles and provides a fragment of the curriculum on the direction 27.06.01 Management in technical systems.

аспирантураподготовка научных кадровпрофессиональные компетенцииобразовательная программаучебный планфедеральный государственный образовательный стандартpostgraduate schoolscientific personnel trainingprofessional competencieseducational programcurriculumFederal State Educational StandardReferencesМосичева И.А., Караваева Е.В., Петров В.Л. Реализация программ аспирантуры в условиях действия ФЗ «Об образовании в Российской Федерации // Высшее об8 разование в России. 2013. № 889. С. 3-10Mosicheva I.A., Karavaeva E.V., Petrov V.L. (2013) [Realization of doctoral training programs based on the Federal Law “On Education in the Russian Federation”]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 8-9, pp. 3-10. (In Russ., abstract in Eng.)Муратова Е.И., Краснянский М.Н., Воякина Е.Ю. Совершенствование процессов управления подготовкой кадров высшей квалификации в региональном универси8 тете // Высшее образование в России. 2014. №1. С. 30-39Muratova E.I., Krasnyansky M.N., Voyakina E.Yu. (2014) [Improving management processes of highly qualified personnel training at the regional university]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 10, pp. 30-39. (In Russ., abstract in Eng.)Бедный Б.И., Казанцев В.Б., Чупрунов Е.В. Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре: исследовательские школы // Высшее образование в России. 2014. №6. С. 34-41Bednyi B.I., Kazantsev V.B., Chuprunov E.V. (2014) [Preparation of the teaching staff in postgraduate school: research schools]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 6, pp. 34-41. (In Russ., abstract in Eng.)Muratova E.I., Dvoretsky S.I., Voyakina E.Yu. Organization of postgraduate students training in the technical field of sciences // Inter8 national Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), 25-27 September 2013, Kazan National Research Technological University, Kazan, Russia. P. 458-461Muratova E.I., Dvoretsky S.I., Voyakina E.Yu. (2013) Organization of postgraduate students training in the technical field of sciences. Int. Conf. on Interactive Collaborative Learning (ICL), 25–27 September 2013, Kazan National Research Technological University, Kazan, Russia, pp. 458-461.Современные методы организации научно-исследовательской и инновационной деятельности: учебное пособие для аспирантов и молодых учёных / М.Н. Краснянский, Е.И. Муратова, Д.О. Завражин и др. Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. 96 с.]Muratova E.I., Krasnyansky M.N., Zavrazhin D.O. (2014) Sovremennye metody organizatsii nauchno-issledovatelskoi i innovatsionnoi deyatelnosti: uchebnoe posobie dlya aspirantov i molodykh uchenykh [Modern methods of organizing research and innovation: training manual for postgraduate students and young scientists]. Tambov: Univ. TSTU Publ., 96 p. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.