vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-125Research ArticleПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫHIGHER SCHOOL PEDAGOGYКОНЦЕПЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НПР В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯTHE CONCEPT OF TEACHING STAFF QUALIFICATION IMPROVEMENT IN THE CONDITIONS OF INNOVATIVE DEVELOPMENT OF HIGHER AND ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATIONШестакНадежда ВладимировнаShestakNadezhda V.shnadin13@gmail.comРоссийская медицинская академия последипломного образованияРоссияRussian Medical Academy of Postgraduate EducationRussian Federation201506122016024958Copyright © Шестак Н.В., 20162016Шестак Н.В.Shestak N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/125

Статья посвящена проблеме подготовки НПР инженерных, экономичес8 ких, медицинских образовательных организаций высшего и дополнительного профессионального образования к широкому использованию инновационных образовательных технологий в условиях новых требований к качеству образовательного процесса. Решение проблемы автор видит в разработке и внедрении дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, ориентированных на формирование новых педагогических компетенций с учетом принадлежности преподавателей к конкретной профессиональной группе.

The article highlights the concept of the Continuing Medical Education (CME) teachers’ qualification improvement. The article is devoted to the training of teaching staff of engineering, economic, medical educational institutions of higher and additional professional education to a wide application of innovative educational technologies in the context of new requirements to the quality of educational process. The article presents a new concept based on the holistic organization of educational process, where the educational programs are focused on individual features of a person belonging to a specific professional group.

повышение квалификации ППСинновационные педагогическиетехнологиипедагогические компетенцииcontinuing educationadditional professional educationprofessional development of teaching staffinnovative pedagogical technologiespedagogical competencesReferencesГоршкова В.В. Взрослый человек XXI века как субъект образования и развития // Образование взрослых: перспективы развития в XXI веке: Материалы международной научно8практической конференции. СПб.: ИОВ РАО, 2003Gorshkova V.V. [Adult man of the 21st century as the subject of education and development]. Obrazovanie vzroslykh: perspektivy razvitiya v XXI veke. Materialy mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii [Adult Education: Prospects for Development in the 21st century. Proc. Int. Scientific and Practical conference]. St. Petersburg: 2003, IOA Publ. (In Russ.)Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2000. 176 сKodzhaspirova G.M., Kodzhaspirov A.Yu. (2000) Pedagogicheskii slovar': dlya studentov vys. i sred.ped. ucheb. zavedenii [Teaching vocabulary: teacher training universities and colleges]. Moscow: Academy Publ. 176 p. (In Russ.)Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. М.: Академия, 2008. 256 сYakusheva S.D. (2008) Osnovy pedagogicheskogo masterstva [Basics of pedagogical skills]. Moscow: Academy Publ. 256 p. (In Russ.)Киркпатрик Д.Л., Киркпатрик Д.Д. Четыре ступеньки к успешному тренингу. М.: Эйч Ар Медиа, 2008. 128 сKhoruzhenko K.M. (1977) Kul'turologiya. Entsiklopedicheskii slovar' [Cultural studies. Encyclopedic dictionary]. Rostov on Don: Feniks Publ. 640 p. (In Russ.)Розов Н.Х. Преподаватель - профессия на все времена // Высшее образование в России. 2014. № 12. C. 26-36Kirkpatrick D.L., Kirkpatrick D.L. (2008) Chetyre stupen'ki k uspeshnomu treningu [Evaluating training programs: the four levels]. Мoscow: HRМеdiа Publ. 128 p. (In Russ.).Rozov N.Kh. (2014) [Timeless appeal of the teaching profession]. Vyssheeobrasovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 12, pp. 26-36. (In Russ., abstract in Eng.)Rozov N.Kh. (2014) [Timeless appeal of the teaching profession]. Vyssheeobrasovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 12, pp. 26-36. (In Russ., abstract in Eng.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.