vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-1310Research ArticleНАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯAREAS OF EDUCATION MODERNIZATIONНА ПУТИ К ИННОВАЦИОННОМУ ПОЯСУ УНИВЕРСИТЕТА: ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯTowards University Innovation Belt: Problems of ManagementСтронгинР. Г.StronginR. G.

д-р физ.-мат. наук, проф., президент

Dr. Sci. (Phys.-Math.), Prof., President

president@unn.ruЧупруновЕ. В.ChuprunovE. V.

д-р физ.-мат. наук, проф., ректор

Dr. Sci. (Phys.-Math.), Prof., Rector

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университетим. Н.И. ЛобачевскогоРоссияNational Research Lobachevski State University of Nizhni NovgorodRussian FederationНациональный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоРоссияNational Research Lobachevski State University of Nizhni NovgorodRussian Federation2018140420182731622Copyright © Стронгин Р.Г., Чупрунов Е.В., 20182018Стронгин Р.Г., Чупрунов Е.В.Strongin R.G., Chuprunov E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1310

Статья продолжает серию публикаций, посвящённых анализу развития междисциплинарного кластера Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, ориентированного на обеспечение условий для опережающего образования в области биотехнологий и биомедицины, на выработку новых подходов к управлению этим развитием. Основное внимание уделено тому обстоятельству, что необходимость привлечения материальных и кадровых ресурсов для реализации такого проекта неизбежно ведёт к масштабной и динамичной интеграции с многими партнёрами. В результате происходит систематическое взаимопроникновение административного (изменение собственной структуры вуза) и проектного (формирование сетевых структур) подходов к управлению. Ввод в эксплуатацию нового здания Центра инновационного развития университета (25 тыс. кв. м.) создаёт условия для пространственного объединения растущего числа административных и сетевых узлов кластера, что является важным шагом в формировании инновационного пояса вуза как одной из определяющих черт университета третьего поколения. Рассматриваются подходы к управлению кластером в целом

The article is a continuation of the series [1-4] devoted to the analysis of Nizhniy Novgorod Lobachevski University multidisciplinary cluster development, which aims at supporting forward education in the area of biomedicine and biotechnologies. This analysis serves as a basis for deriving some new approaches to manage the cluster evolution. Main emphasis is focused on the need of integration with multiple partners to attract the material and human resources for implementing the project. This integration results in interosculation of administrative (transformation of university structure) and project (networking) approaches to university management. Putting intooperation of a new building (25 thousand sq. m.) for the University center of innovative development provides facilities for spatial merger of the increasing number of administrative and network cluster nodes. This is an important step in the development of university innovation belt which characterizes the third generation university. The approaches to govern the whole cluster are under consideration.

управление вузомопережающее образованиесети вузапреобразование структуры вузапроектное и административное управлениеинновационный пояс вузаuniversity managementforward educationuniversity networkstransformation of university structuresproject and administrative managementuniversity innovation beltReferencesСтронгин Р.Г., Чупрунов Е.В. Научно-образовательные центры и сети инновационного университета: вопросы управления. Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2012. 134 с.Strongin, R.G., Chuprunov, E.V. (2012). Nauchno-obrazovatel’nye tsentry i seti innovatsionnogo universiteta: voprosy upravleniya [Science Education Centers and Networks of Innovative University: Problems of Management]. Nizhni Novgorod: UNN Printing House, 134 p. (In Russ.)Стронгин Р.Г., Чупрунов Е.В. Инновационное образование: опережающая стратегия и интеграция // Высшее образование в России. 2014. № 12. С. 5–14.Strongin, R.G., Chuprunov, E.V. (2014). [Innovative Education: Forestall Strategy and Integration]. Vysshee obrasovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 12, pp. 5-14. (In Russ., abstract in Eng.)Стронгин Р.Г., Чупрунов Е.В. Управление развитием исследовательского университета. Проект ННГУ им. Н.И. Лобачевского // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 3. С. 16–22.Strongin, R.G., Chuprunov, E.V. (2016). [Controlling the Development of the Research University. Project of the Lobachevski University]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz [University Management: Practice and Analysis]. No. 3, pp. 16-22. (In Russ., abstract in Eng.)Стронгин Р.Г. Управление вузом в новых условиях // Высшее образование в России. 2017. № 10. С. 5–12.Strongin, R.G. (2017). [University Administration in Contemporary Conditions]. Vysshee obrasovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 10, pp. 5-12. (In Russ., abstract in Eng.)Wespel J., Orr D., Jaeger M. The implication of excellence in research and training // International higher education. 2013. № 72 (Summer). P. 13–15.Wespel, J., Orr, D., Jaeger, M. The Implication of Excellence in Research and Training. International Higher Education, no. 72 (Summer 2013), pp. 13-15.Стронгин Р.Г., Чупрунов Е.В. Университет как центр сети профориентации и социализации личности // Высшее образование в России. 2017. № 2. С. 5–14.Strongin, R.G., Chuprunov, E.V. (2017). [University as a Network Center for Vocational Guidance and Socialization of an Individual]. Vysshee obrasovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 2, pp. 5-14. (In Russ., abstract in Eng.)Чупрунов Е.В., Стронгин Р.Г., Грудзинский А.О. Концепция и опыт разработки стратегии развития инновационного университета // Высшее образование в России. 2013. № 8/9. С. 11–18.Chuprunov, E.V., Strongin, R.G., Grudzinskiy, A.O. (2013). [The Concept and the Experience of Designing the Strategy for Innovative Development of University]. Vysshee obrasovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 8/9, pp. 11-18. (In Russ., abstract in Eng.)Белова И. Что показывает «Киберсердце». Искусственный интеллект может поставить диагноз на расстоянии // Российская газета. 2018, 18 января. № 10 (7473). С. 31.Belova, I. (2018). [What Does the “Cyber-Heart” Exposes. Artificial Intelligence for Remoted Diagnostics]. Rossiyskaya Gazeta. January 18. No. 10 (7473). p. 31. (In Russ.)Спирин Е. Мирный атом против рака. С онкологией и сердечно-сосудистыми заболеваниями будут бороться с помощью ядерной медицины // Нижегородская правда. 2017, 4 декабря. № 84 (26240).Spirin, E. (2017). [Peaceful Atom against Cancer. Oncology and Cardiovascular Collapse to be Combat by Nuclear Medicine]. Nizhegorodskaya Pravda. December 4. № 84 (26240). (In Russ.)Виссема Й.Г. Университет третьего поколения: управление университетом в переходный период: Пер. с англ. М.: Сбербанк, 2016. 422 с.Wissema, I.G. (2009). Towards the Third Generation University: Managing the University in Transition. Edward Elgar Publishing, 272 p.University leader’s perspectives. Governance and funding. European University Association. 2015, Autumn. 27 p.University Leader’s Perspectives. Governance and Funding. European University Association. Autumn 2015. 27 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.