vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-1363Research ArticleНАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯAREAS OF EDUCATION MODERNIZATIONЛИН-ТЕХНОЛОГИИ КАК РЕСУРС МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯLEAN-TECHNOLOGIES AS A RESOURCE OF EDUCATION MODERNIZATIONГрошевА. Р.GroshevA. R.

Грошев Александр Романович – доктор экономических наук, профессор

 628412, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Сургут, пр. Ленина, 1

Alexander R. Groshev – Dr. Sci. (Economics), Prof.

1, Lenin prosp., Surgut, 628412, Tyumen Region, Khanty-Mansi Autonomous Area – Yugra

79180063605@ya.ruКаратаеваГ. Е.KarataevaG. E.

Каратаева Галина Евгеньевна – доктор экономических наук, профессор

 628412, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Сургут, пр. Ленина, 1

Galina E. Karataeva – Dr. Sci. (Economics), Prof.

1, Lenin prosp., Surgut, 628412, Tyumen Region, Khanty-Mansi Autonomous Area – Yugra

galilina@mail.ruСургутский государственный университетРоссияSurgut State UniversityRussian Federation2018040620182753036Copyright © Грошев А.Р., Каратаева Г.Е., 20182018Грошев А.Р., Каратаева Г.Е.Groshev A.R., Karataeva G.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1363

В статье рассматриваются отечественные практики сокращения потерь в образовательных организациях. Уделено внимание деятельности образовательных организаций, направленной на сокращение потерь как в основных производственных процессах, так и во вспомогательных процессах, которые потребляют ресурсы, но не создают ценности для потребителя. Дана оценка состоянию внедрения лин-технологий в основные производственные процессы в высшем образовании. Даны ссылки на немногочисленные примеры их использования. Более подробно рассмотрены практики применения бережливых технологий во вспомогательных процессах. На основе анализа информации официального сайта государственных закупок выявлена тенденция передачи государственными (муниципальными) учреждениями и ведомствами функций бухгалтерского, кадрового и юридического обеспечения на аутсорсинг. Рассмотрена практика Правительства Московской области по аутсорсингу вспомогательных процессов подведомственных организаций образования. Проведённый авторами сравнительный анализ расходов на одного обучающегося подтвердил эффективность применения аутсорсинга. Рассмотрена уникальная практика Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана по внедрению системы нормирования труда.

The article examines domestic practices of reducing losses in educational organizations. Attention has been paid to the activities of educational organizations aimed at reducing losses, both in the main production processes, and in the auxiliary processes that consume resources, but do not create value for consumers. This article is an attempt to estimate of the state of implementation of lean-technologies in the main production processes in higher education. There are references to not numerous examples of their use. Practical applications of lean technologies in auxiliary processes have been viewed in more detail. Based on the analysis of the information on the official site of public procurement, the authors consider a tendency to transfer the functions of accounting, personnel and legal support for outsourcing by state (municipal) agencies and departments, in particular they view the Moscow Region Government practice of outsourcing the auxiliary processes of subordinate educational organizations. The comparative analysis of costs per student has confirmed the effectiveness of outsourcing. The article dwells on the unique practice of Bauman Moscow State Technical University on the implementation of labor standards system.

концепция бережливого производствалин-технологии в образовательных процессахсокращение потерьосновные производственные процессывспомогательные процессыаутсорсингlean-technologies in educationloss reductionmain production processesauxiliary processesoutsourcingReferencesWomack J.P., Jones D.T., Roos D. The Machine That Changed the World: The Story of Lean Production. HarperCollins, 1991. 323 p.Womack, J.P., Jones, D.T., Roos, D. (1991). The Machine That Changed the World: The Story of Lean Production. HarperCollins, 323 p.Taiichi Ohno. Taiichi Ohno’s Workplace Management. Gemba Press, 2007. 146 p.Taiichi Ohno (2007). Taiichi Ohno’s Workplace Management. Gemba Press.146 p.Волкова И.А. Проблемы и перспективы применения бережливых технологий в образовательной организации // Система образования и технологии бережливого производства: материалы очно-заочной региональной научнопрактической конференции (Нижневартовск, 31 марта 2017 г.) / Отв. ред. А.В. Коричко. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. унта, 2017. С. 12–18.Volkova, I.A. (2017). [Problems and Perspectives of Applying Lean Technologies in Educational Organization]. In: The System of Education and Technology of Lean Production: Materials of the Regional Scientific and Practical Conference (Nizhnevartovsk, March 31, 2017). Ed. A.V. Korichko. Nizhnevartovsk: Publishing house of Nizhnevartovsk State Univ., pp. 12-18. (In Russ.)Шакирова А.К. Внедрение технологии «бережливое производство» при организации образовательного процесса // Там же. С. 72–79.Shakirova, A.K. (2017). [Implementation of Lean Manufacturing Technology in the Organization of Educational Process]. In: Ibid., pp. 72-79. (In Russ.),Соколкин А.В. Производство перепроизводства в профессиональном образовании // Там же. С. 48–51.Sokolkin, A.V. (2017). [Manufacture of Overproduction in Vocational Education]. In: Ibid., pp. 48-51. (In Russ.)Хусаинова Л.Ш., Нигматзянов А.Р. Применение принципов бережливого производства в образовательном процессе. URL: http://grani3.kznscience.ru/data/documents/5_Husainova.pdfKhusainova, L.Sh., Nigmatzyanov, A.R. [Application of Lean Manufacturing Principles in Educational Process]. Available at: http://grani3.kznscience.ru/data/documents/5_Husainova.pdf (In Russ.)Чучалин А.И., Петровская Т.С., Чернова О.С. Сетевое взаимодействие образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования при реализации программ прикладного бакалавриата // Высшее образование в России. 2013. № 11. С. 3–10.Chuchalin, A.I., Petrovskaya, Т.S., Chernova, O.S. (2013). [Network Interaction of Educational Organizations of Higher and Secondary Vocational Education in the Implementation of Applied Bachelor Programs]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 11, pp. 3-10. (In Russ., abstract in Eng.)Бурнашева Э.П. Использование инструментов бережливого производства в проектировании образовательного процесса // Интеграция образования. 2016. Т. 20. № 1 (82). С. 105–111.Burnasheva, E.P. (2016). [Using Lean Production Tools in the Design of the Educational Process]. Integratsiya obrazovaniya [Integration of Education]. Vol. 20. No. 1 (82), pp. 105-111. (In Russ., abstract in Eng.)Будиловский Д.М. Оптимизация решения задач теории расписаний на основе эволюционно-генетической модели распределения заданий: автореф. дис. ... канд. техн. наук. Ростов н/Д, 2007. 15 с.Budilovsky, D.M. (2007). Optimizatsiya resheniya zadach teorii raspisanii na osnove evolyutsionnogeneticheskoi modeli raspredeleniya zadanii [Optimization of Solving the Problems of Scheduling Theory on the Basis of the Evolutionary-Genetic Model of Assignment Distribution: Cand. Sci. Thesis (Engineering)]. Rostov-onDon. 15 p. (In Russ.)Озерова Н.Б. Нормирование труда (части 1, 2) // Советник бухгалтера. URL: https://www.referent.ru/40/10361Ozerova, N.B. (2016). [Rationing of Labor (Parts 1, 2]. Sovetnik bukhgaltera [Accountant’s Counselor]. Available at: https://www.referent.ru/40/10361 (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.