vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-1394Research ArticleВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРСHIGHER EDUCATION: CRITICAL DISCOURSEЗнания «с голоса», или О специфике приёма экзаменов в современных исследовательских университетахOral Exam, or About the Specifics of Taking Exams in Modern Research UniversitiesМихайловО. В.MikhailovO. V.

д-р хим. наук, проф.

Dr. Sci. (Chemistry), Prof., Chief Researcher of the Chair of Analytical Chemistry, Certification and Quality Management

olegmkhlv@gmail.comКазанский национальный исследовательский технологический университет, Казань, Республика ТатарстанРоссияKazan National Research Technological University, Kazan’Russian Federation2018030720182765865Copyright © Михайлов О.В., 20182018Михайлов О.В.Mikhailov O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1394

Представлены соображения относительно двух различных форм приёма экзаменов у студентов высших учебных заведений – устной и письменной. Высказано мнение, что решающим аргументом для принятия решения о том, какой из двух возможных форм – устной или письменной – надлежит воспользоваться, должна быть возможность выявления таких знаний студента, которые не связаны с какими-либо иными способами получения им информации извне. Констатировано, что единственным приемлемым вариантом оценки подобных знаний в современных условиях может служить только экзамен в устной форме.

 

The article presents the author’s considerations regarding two different forms of examinations for students of higher education institutions, both oral and written. The author expresses the view that the crucial argument for deciding which of the two possible forms, oral or written, should be used is the possibility to identify such student knowledge that is not related to any other ways of obtaining information from outside. While using the written form of examination in modern conditions (all-round access to Internet, smartphones) it is impossible to verify how a student treats and applies the knowledge as there is no personal contact between the student and an examiner. The examiner cannot ask him questions for further clarification. The author argues that at present the only acceptable form for assessing such knowledge is an oral examination.

 

экзаменэкзаменатороценкаустная форма экзаменаписьменная форма экзаменаисследовательский университетexamination at universityexaminerassessmentoral examwritten examtestingReferencesМихайлов О.В. «Подводные камни» рейтинговой системы // Высшее образование в России. 2008. № 8. С. 29–34.Mikhailov, O.V. (2008). [“Pitfalls” of the Rating System]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 8, pp. 29-34. (In Russ.)Wikipedia. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ ЗнаниеZnanie [Knowledge]. Wikipedia. Available at: https://ru.wikipedia.org/wiki/Знание (In Russ.)Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Ивина. М.: Гардарики, 2004. 1072 с.Filosofia [Philosophy]. Encyclopedicheskii slovar’ [Encyclopedic Dictionary].(2004). Ed. A.A. Ivin. Мoscow: Gardariki Publ., 2004. 1072 p. (In Russ.)Философский энциклопедический словарь. М.: Мысль, 2010. 742 с.Filosofskii Entsiklopedicheskii slovar’ [Philosophical Encyclopedic Dictionary]. (2010). Moscow, Mysl’ Publ. 742 p. (In Russ.)Гуманитарная энциклопедия. URL: http:// gtmarket.ru/concepts/7283Gumanitarnaya entsiklopediya [Humanitarian Encyclopedia]. Available at: http://gtmarket.ru/concepts/7283 (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.