vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-1402Research ArticleИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯINTERNATIONALIZATION OF EDUCATIONОбучение культуре русского речевого общения в иранской аудиторииTeaching the Culture of Speech Communication in the Iranian ClassРезаиАзин МарьямRezaeiAzin Maryam

канд. пед. наук, ст. преподаватель кафедры русского языка

Cand. Sci. (Education), Senior lecturer of the Russian language department

m.azin@umz.ac.irПейманГолестанGolestanPeyman

канд. пед. наук, ст. преподаватель кафедры русского языка

Cand. Sci. (Education), Senior lecturer of the Russian language department

p.golestan@umz.ac.irМазандаранский университет, БабольсерИранUniversity of Mazandaran, BabolsarIslamic Republic of Iran201803072018276120124Copyright © Резаи А.М., Пейман Г., 20182018Резаи А.М., Пейман Г.Rezaei A.M., Golestan P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1402

В статье рассматривается вопрос обучения иранских студентов-филологов культуре речевого общения и поведения в процессе обучения русскому языку как иностранному. Обосновывается необходимость выделения категории речевого этикета и речевого поведения в процессе обучения русскому языку и значимость знаний о нормах общения, принятых в русской лингвокультурной общности и в межкультурной коммуникации. Отмечается, что обучение русскому языку в иранской аудитории с подчёркнутым вниманием к стилистически правильному оформлению речи и с учётом социокультурного фактора будет способствовать достижению высокого уровня профессионализма и позволит подготовить студентов-филологов в области межкультурной коммуникации. На основе опыта преподавания русского языка как иностранного даются методические рекомендации по обучению культуре русского речевого общения в иранской аудитории.

 

he article addresses the issue of teaching the culture of speech communication and behavior in the process of teaching Russian as a foreign language to Iranian students-philologists. The authors substantiate the necessity of singling out the category of speech etiquette and speech behavior in the process of teaching the Russian language and the importance of knowledge about the norms of communication accepted in the Russian linguacultural community and in intercultural communication. The article states that teaching the Russian language in the Iranian classes with an emphasis on the stylistically correct formulation of speech and taking into account the socio-cultural factor will contribute to the achievement of a high level of professionalism and will allow to prepare philologists in the field of intercultural communication. The authors suggest methodological recommendations on teaching the culture of Russian speech communication in the Iranian classes based on their experience of teaching Russian as a foreign language.

обучение русскому языкукультура общенияречевой этикетречевое поведениеиранские студенты-филологиteaching Russian languageculture of communicationspeech etiquettespeech behaviorIranian students-philologistsintercultural communicationReferencesФормановская Н.И. Культура общения и речевого поведения М.: ИКАР, 2010. 237 с.Formanovskaya, N.I. (2010). Kultura obshcheniya i rechevogo povedeniya [Culture of Communication and Speech Behavior]. Moscow: IKAR Publ., 237 p. (In Russ.)Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет // Иностранные языки в школе. 2003. № 5. С. 22–27.Formanovskaya, N.I. (2003). [Communication Culture and Speech Etiquette]. Inostrannyye ya-zyki v shkole [Foreign Languages at School]. No. 5, pp. 22-27. (In Russ.)Пименова Т.С. Проблемы обучения речевому этикету в курсе иностранного языка // Проблемы типологии языка. Ч. I. 2004. С. 175–186.Pimenova, T.S. (2004). [Problems of Teaching Oral Etiquette in the Course of a Foreign Language]. In: Problemy tipologii yazyka [Problems of the Typology of Language]. Part 1, pp. 175-186. (In Russ.)Балакай А.Г. Толковый словарь русского речевого этикета. М.: Астрель, 2004. 688 с.Balakay, A.G. (2004). Tolkovyi slovar russkogo rechevogo etiketa [A Glossary of Russian Speech Etiquette]. Moscow: Astrel Publ., 688 p. (In Russ.)Прохоров Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. М.: УРСС, 2008. 224 с.Prokhorov, Yu.E. (2008). Natsionalnyye sotsiokulturnyye stereotipy rechevogo obshcheniya i ikh rol v obuchenii russkomu yazyku inostrantsev [National Sociocultural Stereotypes of Speech Communication and Their Role in Teaching Russian to Foreigners]. Moscow: URSS Publ., 224 p. (In Russ.)Прохоров Ю.Е., Стернин И.А. Русское коммуникативное поведение. М.: Флинта; Наука, 2002. 328 с.Prokhorov, Yu.E., Sternin, I.A. (2002). Russkoye kommunikativnoye povedeniye [Russian Communicative Behavior]. Moscow: Flinta; Nauka Publ., 328 p. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.