vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2018-27-7-79-85vovr-1425Research ArticleАКТУЛЬНАЯ ТЕМАTOPICAL THEMEДиплом об окончании аспирантуры est диссертация?Diploma of Postgraduate Education Est Dissertation?БодровА. В.BodrovA. V.

канд. хим. наук, начальник учебно-методического управления,

420012, г. Казань, ул. Бутлерова, 49

Cand. Sci. (Chemistry), Head of the Teaching and Methodological Department,

49, Butlerov str., Kazan, 420012

umu@kazangmu.ruКазанский государственный медицинский университетРоссияKazan State Medical UniversityRussian Federation2018310720182777985Copyright © Бодров А.В., 20182018Бодров А.В.Bodrov A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1425

В данной статье рассмотрена проблематика соотношения процедуры государственной итоговой аттестации в аспирантуре и готовности диссертации. Отмечено наличие противоречий в нормативных правовых актах Минобрнауки России, регулирующих вопросы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Предложены возможные пути решения проблемы, связанной с подготовкой научно-квалификационной работы и окончанием аспирантуры, в части нормативной формулировки в образовательном стандарте.

This article focuses on the problem of the relationship between the procedure for state final attestation in postgraduate study and the readiness of a thesis. The presence of contradictions in the normative legal acts of the Ministry of Education and Science of Russia, which regulate the issues of training scientific and pedagogical personnel in postgraduate study, was noted. The author suggests possible ways of solving the problem related to the preparation of scientific and qualification work and the completion of postgraduate study in the part of normative language in the educational standard. The offered formulation “scientific qualification work being prepared (Thesis)” orients the federal state educational standards towards “qualification”, which enables a greater number of postgraduates to get access to state final attestation.

аспирантурадипломдиссертациягосударственная итоговая аттестацияpostgraduate studiesdiplomathesisstate final attestationReferencesБедный Б.И. К вопросу о цели аспирантской подготовки (диссертация vs квалификация) // Высшее образование в России. 2016. № 3 (199). С. 44–52.Bednyi, B.I. (2016). [On the Issue of the Goal of Postgraduate Training (Dissertation vs Qualification)]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 3 (199), pp. 44-52. (In Russ., abstract in Eng.)Миронос А.А., Бедный Б.И. К вопросу о государственной итоговой аттестации в аспирантуре нового типа // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 3 (103). С. 118–128.Mironos, A.A., Bednyi, B.I. (2016). [On the Issue of Final State Certification in the Postgraduate School of a New Type]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz [Journal University Management: Practice and Analysis]. No. 3 (103), pp. 118-128. (In Russ., abstract in Eng.)Баринова Е.Б. Порядок обучения в аспирантуре Института этнологии и антропологии РАН // Вестник антропологии. 2017. № 1 (37). С. 136–143.Barinova, E.B. (2017). [Procedure for Postgraduate Studies in the Institute of Ethnology and Anthropology of the Russian Academy of Sciences]. Vestnik antropologii [Herald of Anthropology]. No. 1 (37), pp. 136-143. (In Russ., abstract in Eng.)Бедный Б.И., Рыбаков Н.В., Сапунов М.Б. Российская аспирантура в образовательном поле // Социологические исследования. 2017. №9. С. 125–134.Bednyi, B.I., Rybakov, N.V., Sapunov, M.B. (2017). [Doctoral Education in Russia in the Educational Field: An Interdisciplinary Discourse]. Sotsiologicheskie issledovaniya [Sociological Studies]. No. 9, pp. 125-134. (In Russ., abstract in Eng.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.