vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2018-27-8-9-159-168vovr-1461Research ArticleСЕМИНАРЫ. КОНФЕРЕНЦИИSEMINARS. CONFERENCEСеминару по истории высшей школы в Санкт-Петербурге – 15 летThe 15th Anniversary of the Seminar on the History of Higher School in St. PetersburgКостинаТ. В.KostinaT. V.

199034, г. Санкт-Петербург, Университетская наб., 1

канд. истор. наук, ст. науч. сотрудник

1 Universitetskaya nab., St. Petersburg, 199034, Russian Federation

Cand. Sci. (History), Senior Researcher

tanyabizyaeva@yandex.ruСанкт-Петербургский филиал Архива РАНРоссияSt. Petersburg Branch of the Archive of the Russian Academy of SciencesRussian Federation201803102018278-9159168Copyright © Костина Т.В., 20182018Костина Т.В.Kostina T.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1461

Преподаватели высшей школы в России переживают период увеличения педагогической и  бумажной нагрузки. В этой ситуации особенно важна среда, способствующая их профессиональному росту как исследователей, функцию которой может выполнять тематический семинар. Как форма организации научного сообщества он имеет преимущества  перед конференциями с их жёстким регламентом докладов и дискуссий. Семинар по истории  высшей школы Санкт-Петербурга уже 15 лет является неформальной площадкой для  обсуждения докладов по истории высших учебных заведений не только Санкт-Петербурга, но и  бывших Российской Империи и Советского Союза. На междисциплинарном семинаре  апробируются доклады по образовательной политике, истории отдельных учебных заведений,  вопросам методологии изучения истории высшей школы, изучению архивных комплексов  учебных заведений и др. За последние пять лет было проведено 18 семинаров, четыре из них –  в формате проблемных круглых столов; представлено и обсуждено в кругу специалистов 30 докладов.

University teachers in Russia have a period of increasing pedagogical and paper load. In this situation it is important to offer an environment,  preserving and developing their research skills, providing a possibility of  discussing their results in an audience of expert and concerned colleagues. A  thematic seminar as a form of such environment in many respects has  advantages over conferences, with their strict rules of reports and  discussions. The seminar on the history of higher school in St. Petersburg for  15 years has been an informal platform for reports and discussions on the history of higher education not only in St. Petersburg, but also in the  territories of the former Russian Empire and the Soviet Union. Reports,  presented at the interdisciplinary seminar, deal with the educational policy,  the history of educational institutions, the methodology of studying the  history of higher education, the study of archival collections of educational  institutions, etc. Over the past five year 18 sessions have been held, 4 of  them – in the form of problematic round tables; overall 30 reports were  presented. 

история высшего образованияистория университетовкруглый столРоссийская Империятематический семинарhistory of higher educationhistory of universitiesround tableRussian Empirethematic seminarround table discussionsReferencesАнсберг О.Н., Костина Т.В. К десятилетию Семинара по истории высшей школы // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 154–156.Ansberg, O.N., Kostina, T.V. (2013). [By the Tenth Anniversary of the Seminar on the History of Higher Education]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 154-156 (In Russ.)Баринов Д.А. Этноконфессиональные и региональные организации студенчества Санкт-Петербургского университета (1884–1917 гг.): Дис. … канд. истор. наук. СПб., 2015. 253 с.Barinov, D.A. (2015). Etnokonfessional’nye i regional’nye organizatsii studenchestva Sankt-Peterburgskogo universiteta (1884–1917 gg.) [Ethnoconfessional and Regional Student Organizations of the St. Petersburg University (1884-1917). Diss. Cand. Sci. (History)]. St. Petersburg, 253 p. (In Russ.)Гатина З.С. Врачебная экспертиза в системе управления Российской империи первой половины XIX века: Дис. … канд. истор. наук. М., 2017. 240 с.Gatina, Z.S. (2017). Vrachebnaia ekspertiza v sisteme upravleniia Rossiiskoi imperii pervoi poloviny XIX veka [Medical Expertise in the Management System of the Russian Empire of the First Half of the XIX Century: Diss. Cand. Sci. (History)], Moscow, 240 p. (In Russ.)Костина Т.В. Подготовка элит Российской Империи в учебных заведениях Академии наук (1726–1805) // Актуальное прошлое: взаимодействие и баланс интересов Академии наук и Российского государства в XVIII – начале XX в. Очерки истории: в 2 кн. / Сост. и отв. ред. И.В. Тункина. СПб.: Реноме, 2016. Кн. I. C. 260–302.Kostina, T.V. (2016). [Training of the Elites of the Russian Empire in Educational Institutions of the Academy of Sciences (1726–1805)]. In: I. Tunkina (Ed.). Aktual’noe proshloe: vzaimodeistvie i balans interesov Akademii nauk i rossiiskogo gosudarstva v XVIII – nachale XX v. Ocherki istorii. V 2 kn. [Relevant Past: Interaction and Balance of Interests of the Academy of Sciences and the Russian State in XVIII – beginning of XX century]. St. Petersburg: Renome Publ. Vol. 1. Pp. 260–302. (In Russ.)Тихонов И.Л. Институт мало соответствующий своему названию (Санкт- Петербургский археологический институт 1878–1922 гг.) // Мавродинские чтения: Сборник статей / Под ред. Ю.В. Кривошеева, М.В. Ходякова. СПб.: Изд-во Санкт- Петербургского университета, 2002. С. 301–307.Tikhonov, I.L. (2002). [The Institute, Almost Not Corresponding to its Name (St. Petersburg Archaeological Institute 1878–1922)]. In: Mavrodinskie chteniya: Sbornik statei. [Mavrodinsky Readings: Collected Articles]. Yu. V. Krivosheev, M.V. Khodyakov (Eds). St. Petersburg: St. Petersburg University Press, pp. 301-307. (In Russ.)Малинов А.В., Троицкий С.А. Русская философия под запретом (К 90-летию «Философского парохода») // НЛО. 2015. № 3 (133). С. 66–75.Malinov, A.V., Troitskii, S.A. (2015). [Russian Philosophy is Banned (To the 90th Anniversary of the «Philosophical Steamer»)]. Novoe literaturnoe obozrenie [New Literary Observer]. No. № 3 (133), pp. 66-75. (In Russ., abstract in Eng.)Феофанов А.М. Иностранные профессора российских университетов (вторая половина XVIII – первая треть XIX в.): Биографический словарь / Под общ. ред. А.Ю. Андреева. Сост. А.М. Феофанов. М.: РОССПЭН, 2011. 207 с.Feofanov, A.M., Andreev, A.Yu. (Ed.). (2011). Inostrannye professora rossiiskikh universitetov (vtoraya polovina XVIII – pervaya tret’ XIX v.): Biograficheskii slovar’ [Foreign Professors of Russian Universities (Second Half of XVIII – First Third of XIX Century): Biographical Dictionary]. Moscow: Russian Political Encyclopedia Publ., 207 p. (In Russ.)Феофанов А.М. Студенты Московского университета второй половины XVIII – первой четверти XIX века: Библиографический словарь. М.: Изд-во ПСТГУ, 2013. 478 с.Feofanov, A.M. (2013). Studenty Moskovskogo universiteta vtoroi poloviny XVIII – pervoi chetverti XIX veka: Bibliograficheskii slovar’ [Students of Moscow University in the Second Half of the XVIII – First Quarter of the XIX Century: Bibliographic Dictionary]. Moscow: St. Tikhon’s Orthodox Univ. Publ., 478 p. (In Russ.)Чистикова Е.А. Государственная и общественная деятельность А.С. Норова: Дис. … канд. истор. наук. СПб., 2016. 240 с.Chistikova, E.A. (2016). Gosudarstvennaya i obshchestvennaya deiatel’nost’ A.S. Norova. Kand. Diss. [State and Public Activities of A.S. Norov: Diss. Cand. Sci. (History)]. St. Petersburg, 240 p. (In Russ.)Гузаиров Т.Т. Студенты-евреи, балтийские немцы и песни. Национальные конфликты в Императорском Юрьевском университете (1893–1895) // Transnational Russian Culture / Транснациональное в русской культуре. М.:НЛО, 2018. С. 84–99.Guzairov, T.T. (2018). [Jewish Students, Baltic Germans and Songs. National Conflicts in the Imperial University of Yuryev (1893–1895)]. In: Transnational Russian Culture. Moscow: NLO Publ., pp. 84-99. (In Russ., abstract in Eng.)Егорова К.Б. Польская литература в Харьковском университете: начальный этап // Из истории русской переводной художественной литературы первой четверти XIX века: Сборник статей и материалов. СПб.: Нестористория, 2017. С. 113–126.Egorova, K.B. (2017). [Polish Literature in Kharkov University: The Initial Stage]. In: Iz istorii russkoi perevodnoi khudozhestvennoi literatury pervoi chetverti XIX veka. Sbornik statei i materialov [From the History of Russian Translated Fiction of the First Quarter of the XIX Century. Collection of Articles and Materials]. St. Petersburg: Nestor history Publ., pp. 113-126. (In Russ., abstract in Eng.)Ilina K.A. The Academic Study in the 1990s and 2000s of the History and Practice of Awarding Academic Degrees and Titles in Russia (April 23, 2014). Higher School of Economics Research Paper No. WP BRP 46/HUM/2014. URL: http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2428172 (дата обращения – 3.05.2018).Ilina, K.A. (2014). The Academic Study in the 1990s and 2000s of the History and Practice of Awarding Academic Degrees and Titles in Russia (April 23, 2014). Higher School of Economics Research Paper No. WP BRP 46/HUM/2014. Available at: http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2428172Троицкая А.А. Актуализация и деактуализация искусствознания: опыт Института истории искусств // НЛО. 2015. № 3 (133). С. 86–100.Troitskaya, A.A. (2015). [Actualization and Deactuation of Art History: The Experience of the Institute of Art History]. Novoe literaturnoe obozrenie [New Literary Observer]. No. 3 (133), pp. 86-100. (In Russ., abstract in Eng.)Баринов Д.А. Коллективная биография студенчества Санкт-Петербургского университета 1884–1917 гг.: статистический анализ // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 42–49.Barinov, D.A. (2013). [Collective Biography of Students of St. Petersburg University 1884–1917: Statistical Analysis]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 42-49. (In Russ.)Дворниченко А.Ю. Г.В. Вернадский и Петербургская историческая школа // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 88–92.Dvornichenko, A.Yu. (2013). [G.V. Vernadsky and Petersburg Historical School]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 88-92. (In Russ.)Жуковская Т.Н. Правительственные стратегии в сфере просвещения и идея университета в Петербурге (1803–1819) // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 5–26.Z hukovskaya, T.N. (2013). [Government Strategies in the Field of Education and the Idea of a University in St. Petersburg (1803–1819)]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 5-26. (In Russ.)Жуковская Т.Н., Любезников О.А. Правительственная политика и корпорация Петербургского университета в дореформенный период: основные итоги и проблемы изучения // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 26–35.Z hukovskaya, T.N., Lyubeznikov, O.A. (2013). [Government Policy and Corporation of St. Petersburg University in the Pre-reform Period: The Main Results and Problems of Studying]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 26-35. (In Russ.)Жуковская Т.Н. Представляя университетское сословие // Вестник СПбГУ. Сер. 2. 2016. Вып. 3. С. 170–176.Z hukovskaya, T.N. (2016). [Introducing the University Estate]. Vestnik SPbGU [Vestnik SPb-SU]. Ser. 2. No. 3, pp. 170-176. (In Russ., abstract in Eng.)Калинина Е.А. «Мы знаем, что значит война…»: воспоминания, письма, дневники универсантов военных лет: Рецензия / Сост. Т.Н. Жуковская, И.Л. Тихонов; отв. ред. И.Л. Тихонов (СПб.: Изд. дом СПбГУ, 2010. 662 с. // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 152–153.Kalinina, E.A. (2013). [Review on the book “We Know What War Means ...”: Memoirs, Letters, Diaries of Universitarians of the War Years / Comp. T.N. Zhukovskaya, I.L. Tikhonov; ed. I.L. Tikhonov (St. Petersburg: Publishing House of St. Petersburg State University, 2010. 662 p.)]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 152-153. (In Russ.)Костина Т.В. Пространство Академических гимназии и университета: материалы к истории. 1724–1805 гг. // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 6–15.Kostina, T.V. (2013). [The Space of the Academic Gymnasium and the University: Materials for History. 1724-1805]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 6-15. (In Russ.)Kostina T.V., Kouprianov A.V. Growth or stagnation? Historical dynamics of the growth patterns of Dorpat University (1803–1884) // Вестник СПбГУ. Сер. 2. 2016. Вып. 3. С. 31–45.Kostina, T.V., Kouprianov A.V. (2016). Growth or Stagnation? Historical Dynamics of the Growth Patterns of Dorpat University (1803–1884). Vestnik SPbGU [Vestnik SPbSU]. Ser. 2. No. 3, pp. 31-45.Кривоноженко А.Ф. Процесс советизации Петроградского университета в 1918– 1922 гг. // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 104–108.Krivonozhenko, A.F. (2013). [The Process of Sovietization of the Petrograd University in 1918–1922]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 104-108. (In Russ.)Лоскутова М.В. Козельский лесной институт и начало высшего лесотехнического образования в Российской Империи // КЛИО. 2016. № 8 (116). С. 22–29.Loskutova, M.V. (2016). [Kozelsky Forest Institute and the Beginning of Higher Forestry Education in the Russian Empire]. KLIO [CLIO]. No. 8 (116), pp. 22-29. (In Russ., abstract in Eng.)Ростовцев Е.А., Баринов Д.А. Историко-филологический факультет Петербургского университета: проблемы коллективной монографии (1819–1917) // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 36–41.Rostovtsev, E.A., Barinov, D.A. (2013). [Historical-Philological Faculty of St. Petersburg University: Problems of Collective Monograph (1819–1917)]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 36-41. (In Russ.)Ростовцев Е.А., Андреева В.В. Кризис 1911 г. в Петербургском университете в зеркале российской прессы // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 77–88.Rostovtsev, E.A., Andreeva, V.V. (2013). [The Crisis of 1911 at the University of St. Petersburg in the Mirror of the Russian Press]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 77-88. (In Russ.)Ростовцев Е.А., Сидорчук И.В. Мобилизация интеллекта и отравляющие газы: к истории науки в Петроградском университете в период I мировой войны // КЛИО. 2016. № 8 (116). С. 40–48.Rostovtsev, E.A., Sidorchuk, I.V. (2016). [Mobilization of Intelligence and Poison Gases: To the History of Science in the Petrograd University During the First World War]. KLIO [CLIO]. No. 8 (116), pp. 40-48. (In Russ., abstract in Eng.)Тихонов И.Л. Археологические коллекции в музеях Императорского Санкт-Петербургского университета // КЛИО. 2013. № 10 (82). С. 49–53.Tikhonov, I.L. (2013). [Archaeological Collections in the Museums of the Imperial St. Petersburg University]. KLIO [CLIO]. No. 10 (82), pp. 49-53. (In Russ.)Тихонов И.Л. Ф.А. Браун – профессор, декан, проректор Санкт-Петербургского университета // КЛИО. 2016. № 8 (116). С. 72–83.Tikhonov, I.L. (2016). [F. Brown – Professor, Dean, Vice-Rector of St. Petersburg University]. KLIO [CLIO]. No. 8 (116), pp. 72-83. (In Russ., abstract in Eng.)Жуковская Т.Н. Архив Педагогического института в Санкт-Петербурге (1804–1819): специфика отражения университетской повседневности // Биографии университетских архивов / Под ред. Е.А. Вишленковой, К.А. Ильиной, В.С. Парсамова. М.: Изд. дом ВШЭ, 2017. С. 114–164.Z hukovskaya, T.N. (2017). [Archive of the Pedagogical Institute in St. Petersburg (1804–1819): Specifics of Reflecting University Daily Life]. In: Biografii universitetskikh arkhivov [Biographies of University Archives]. Moscow: Publ. house HSE, pp. 114-164. (In Russ.)Ильина К.А. Архивы попечителей учебных округов в Российской Империи // Биографии университетских архивов / Под ред. Е.А. Вишленковой, К.А. Ильиной, В.С. Парсамова. М.: Изд. дом ВШЭ, 2017. С. 165–184.Ilina, K.A. [Archives of Trustees of Educational Districts in the Russian Empire]. In: Biografii universitetskikh arkhivov [Biographies of University Archives]. Moscow: Publ. house HSE, pp. 165-184. (In Russ.)Костина Т.В. К вопросу о численности и статусе первых академических студентов в Петербурге (1725–1732 гг.) // Вестник ПСТГУ. 2016. № 1(68). С. 32–44.Kostina, T.V. (2016). [Ranks of Students in St. Petersburg Academy of Sciences (1725–1732): Questioning Status and Corpus]. Vestnik PSTGU = St. Tikhon’s University Review. No. 1 (68), pp. 32-44. (In Russ., abstract in Eng.)Ростовцев Е.А. Столичный университет Российской Империи: учёное сословие, общество и власть (вторая половина XIX – начало XX в.) М.: Политическая энциклопедия, 2017. 903 с.Rostovtsev, E.A. (2017). Stolichnyi universitet Rossiiskoi Imperii: uchenoe soslovie, obshchestvo i vlast’ (vtoraia polovina XIX – nachalo XX v.) [Metropolitan University of the Russian Empire: An Academic Estate, Society and Power (Second Half of the XIX – Early XX Century)]. Moscow: Political Encyclopedia Publ., 903 p. (In Russ.)Кривоноженко А.Ф. Петроградский университет в 1917–1922 гг.: от университета императорского к университету советскому // Петербургские исследования. 2011. № 3. С. 257–266.Krivonozhenko, A.F. (2011). [Petrograd University in 1917–1922: From the University of the Imperial to the Soviet University]. Peterburgskie issledovaniia [Petersburg Studies]. No. 3, pp. 257-266. (In Russ., abstract in Eng.)Самокиш А.В. Естественно-исторический факультет университета при Психоневро-логическом институте В.М. Бехтерева в годы первой мировой войны. От научного энтузиазма к политической активности // Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН. Годичная научная конференция (2016). М.: ИИЕТ РАН, 2016. С. 761–764.Samokish, A.V. (2016). [The Natural History Faculty of the University of Bekhterev Psychoneurological Institute in the Years of the First World War. From Scientific Enthusiasm to Political Activity]. Institut istorii estestvoznaniia i tekhniki im. S.I. Vavilova. Godichnaya nauchnaya konferentsiya [S.I. Vavilov Institute for the History of Science and Technology of the Russian Academy of Sciences. Annual Scientific Conference]. Moscow: IHST RAS Publ., pp. 761-764. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.