vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2018-27-10-125-135vovr-1503Research ArticleУНИВЕРСИТЕТ И РЕГИОНUNIVERSITY AND REGIONОпыт целевой подготовки кадров для ОПКThe Experience of Target Training for the Defense IndustryСердюкА. И.SerdyukA. I.

д-р техн. наук, проф.

460018, г. Оренбург, проспект Победы, 13. 

Dr. Sci. (Engineering), Prof.

13, Prosp. Pobedy, Orenburg, 460018.

sap@mail.osu.ruБелоновскаяИ. Д.BelonovskayaI. D.

 д-р пед. наук, проф. 

460018, г. Оренбург, проспект Победы, 13. 

Dr. Sci. (Engineering), Prof.

13, Prosp. Pobedy, Orenburg, 460018.

t251589@mail.ruРадыгинА. Б.RadyginA. B.

зам. генерального директора по техническому перевооружению и перспективному развитию. 

г. Оренбург, ул. Шевченко, 26.

Deputy Director for Technical upgrade and long-term development.

26, Shevchenko str., Orenburg.

po_strela@mail.ruОренбургский государственный университет.РоссияOrenburg State University.Russian FederationАкционерное общество «ПО “Стрела”» .РоссияJSC Production Association “Strela”.Russian Federation2018021220182710125135Copyright © Сердюк А.И., Белоновская И.Д., Радыгин А.Б., 20182018Сердюк А.И., Белоновская И.Д., Радыгин А.Б.Serdyuk A.I., Belonovskaya I.D., Radygin A.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1503

Рассматривается развитие новых машиностроительных технологий и изменение требований к подготовке инженерно-технических кадров. Наряду с традиционными инженерными знаниями и навыками они предусматривают наличие компетенций в области компьютерных технологий автоматизации проектирования, подготовки производства, изготовления и эксплуатации изделий. Отмечается, что богатый практический опыт инженеров и преподавателей старшего поколения зачастую оказывается морально устаревшим: люди с трудом осваивают стремительно меняющиеся компьютерные системы научных исследований предметных областей, 3D-графики и инженерного анализа конструкций – всего, что составляет системную цифровизацию производственных технологий. Для подготовки специалистов нового поколения вузам необходимы: современная учебно-лабораторная база, включающая разноплановое оборудование с компьютерным и контроллерным управлением и компьютерные системы различного целевого назначения; абитуриенты, обладающие достаточной базовой подготовкой и склонностью к обучению по техническим направлениям; кадры профессорско-преподавательского состава, свободно владеющие компьютерными технологиями, ориентированные на повышение преподавательского мастерства и личной квалификации. Представлено содержание мер государственной поддержки вузов по совершенствованию подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей экономики, приоритетно включающих развитие системы подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса. Описан накопленный опыт Аэрокосмического института ОГУ по поэтапному созданию современной учебно-лабораторной базы, формированию контингента абитуриентов, подготовке и повышению квалификации профессорско-преподавательского состава, развитию взаимодействия с работодателями.

The paper highlights the changes in the requirements for training of engineering personnel in connection with the rapid development of new machine-building technologies. Along with traditional engineering knowledge and skills, this training should provide the development of students’ competencies in the field of computer technology for design automation, production preparation. It is noted that the rich practical experience of engineers and teachers of the older generation in new conditions becomes obsolete; they can hardly acquire the rapidly changing computer systems of scientific research of subject areas, new technologies, such as 3D graphics and engineering analysis of structures, the system digitalization of production technologies as a whole. To train specialists of a new generation, technical universities should provide: modern educational and laboratory facilities including various computer and controller systems; applicants who have sufficient basic background and technical aptitude; high-skilled teaching staff specialized in modern computer technology willing to upgrade their teaching skills and personal qualifications. The paper dwells on the state support measures for universities to improve personnel training for high-tech industries, which include as a priority the system of personnel training for the military-industrial complex. The authors present an accumulated experience of the Aerospace Institute of the Orenburg State University in the area of stage-by-stage construction of modern educational and laboratory facilities, the formation of student contingent, retraining and raising qualification of the teaching staff, interaction with employers and partners.

машиностроениенаукоёмкие технологииинженерные кадрыцелевая подготовкакадры для ОПКсистемная цифровизация производствапрактический опытmechanical engineeringscience-based technologiesengineering personneltarget trainingtraining center for defense industrypractical experienceReferencesДанилаев Д.П., Маливанов Н.Н. Современ¬ные условия и структура взаимодействия вузов, студентов и работодателей // Высшее образование в России. 2017. № 6. С. 29-35.Danilaev, D.P., Malivanov, N.N. (2017). [Modern Conditions and Structure of Interaction of Higher Education Institutions, Students and Employers]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 6, pp. 29-35. (In Russ., abstract in Eng.)Неборский Е.В. Способы осуществления интеграции образования, науки и бизнеса в университетах за рубежом // Известия Волгоградского государственного педагогиче-ского университета. Серия «Педагогические науки». 2011. №1. С. 137-141.Neborsky, E.V. (2011). [Ways of Implementation of Integration of Education, Science and Business at Universities Abroad]. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogich- eskogo universiteta. Seriya «Pedagogicheskie nauki» [News of the Volgograd State Pedagogical University. Pedagogical Sciences series]. No. 1, pp. 137-141. (In Russ., abstract in Eng.)Бахарев Н.П., Драгунова Е.А Формирование профессиональных компетенций студентов университета в условиях непрерывной многоуровневой системы образования и целевой подготовки для промышленного предприятия // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2014. № 4 (19). С. 18-22.Bakharev, N.P., Dragunova, E.A. (2014). [Formation of Professional Competences of Students of University in the Conditions of a Continuous Multilevel Education System and Target Preparation for the Industrial Enterprise]. Vektor nauki Tol’yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika, psikhologiya [Vector of Science of the Tolyatti State University. Series: Pedagogics, psychology]. No. 4 (19), pp. 18-22. (In Russ., abstract in Eng.)Иванов В.Г., Кайбияйнен А.А., МифтахутдиноваЛ.Т. Инженерное образование в циф-ровом мире // Высшее образование в России. 2017. № 12 (218). С. 136-143.Ivanov, V. G., Kaybiyaynen, A.A., Miftakhutdinova, L.T. (2017). [Engineering Education in the Digital World]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 12 (218). pp. 136-143. (In Russ., abstract in Eng.)Ермакова Т.И., Ивашкин Е.Г. Проектно-ориентированное обучение в контексте жиз-ненного цикла реальных систем, процессов и продуктов // Евразийский союз ученых. 2018. № 4-1 (49). С. 18-22.Ermakova, T.I., Ivashkin, E.G. (2018). [Project-oriented Training in the Context of Life Cycle of Real Systems, Processes and Products]. Evraziiskii soyuz uchenykh [Euroasian Union of Scientists]. No. 4-1 (49), pp.18-22. (In Russ., abstract in Eng.)Фадеев А.С., Герди В.Н, Балтян В.К., Федоров В.Г. Интеграция образования, науки и производства: модель Бауманского университета // Высшее образование в России. 2016. № 4. С. 55-63Fadeyev, A.S., Gerdi, V.N., Baltyan, V.K., Fedorov, V.G. (2016). [Integration of Education, Science and Production: Model of the Bauman University]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 4, pp. 55-63. (In Russ., abstract in Eng.)Латышенок Д.К. Современное состояние оборонно-промышленного комплекса России // Вестник СибГАУ. 2016. Т. 16. № 1. С. 253-260.Latyshenok, D. K. (2016). [Current State of Defense Industry Complex of Russia]. Vestnik Sib- GAU [SIBGAU Vestnik]. Vol. 16, No. 1, pp. 253-260. (In Russ., abstract in Eng.)Голов Р.С. Концептуальные основы органи-зации образовательно-технологических кластеров в машиностроении России // Экономические системы. 2015. № 4. С. 9-13.Golov, R.S. (2015). [Conceptual Bases of the Organization of Educational and Technological Clusters in Mechanical Engineering of Russia]. Ekonomicheskie sistemy [Economic Systems]. No. 4, pp. 9-13. (In Russ., abstract in Eng.)Ковалевский В.П., Сердюк А.И. Материаль¬ная база Аэрокосмического института ОГУ: на пути к технологиям нового уклада // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всероссийской научно-методической конференции / Оренбургский гос. ун-т. Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2014. С. 307-311.Kovalevskiy, V.P., Serdyuk, A.I. (2014). [Material Resources of Space Institute of Regional Public Institution: On the Way to New Lifestyle Technologies]. Universitetskii kompleks kak regional’nyi centr obrazovaniya, nauki i kul’tury: Materialy Vserossiiskoi nauchno-metodi- cheskoi konferencii [University Complex as a Regional Center of Education, Science, and Cul¬ture. All-Russian Sci. and Method. Conf.: Collection of Theses]. The Orenburg State University. Orenburg: OSU Publ., pp. 307-311. (In Russ.)Сердюк А.И., Поляков А.Н., Радыгин А.Б. Аэрокосмический институт ОГУ как учебно-научный центр // Высшее образование в Рос-сии. 2014. № 7. С. 115-122.Serdyuk, A.I., Polyakov, A.N., Radygin, A.B. (2014). [Airspace Institute of Regional Public Institution as an Educational and Scientific Center]. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 7, pp. 115-122. (In Russ., abstract in Eng.)Гузева Т.А., Цибизова Т.Ю, Сергеев А.В. Особенности учебно-методической работы при обучении студентов целевого набора // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 2. С. 159.Guzeva, T.A., Tsibizova, T.Yu., Sergeev, A.V. (2017). [Features of Educational and Methodical Work When Training Students of the Target Set]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern Problems of Science and Education]. No. 2, pp.159. (In Russ., abstract in Eng.)Поляков А.Н., Никитина И.П. Реализация программы целевого обучения студентов для ОПК по направлению «Конструкторско-технологическое обеспечение машино-строительных производств» // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всероссийской научно-методической конференции / Оренбургский государственный университет. Оренбург, 2017. С. 196-200.Polyakov, A.N., Nikitina, I.P. (2017). [Implementation of the Program of Target Training of Students for Defense Industry in the Direction “Design and Technological Provision of Machine¬building Productions”]. Universitetskii kompleks kak regional’nyi tsentr obrazovaniya, nauki i kul’tury. Materialy Vserossiiskoi nauchno-metodicheskoi konferencii [University Complex as a Regional Center of Education, Science, and Culture. All-Russian Sci. and Method. Conf.: Collec¬tion of Theses]. The Orenburg State University. Orenburg: OSU Publ., pp. 196-200. (In Russ.)Аддитивные технологии в целевом обуче¬нии студентов инженерно-технических на-правлений подготовки: учебное пособие / И.Д. Белоновская, А.И. Сердюк, Е.М. Езерская, К.С. Романенко; Оренбургский гос. ун-т. Оренбург: Изд-во ОГУ, 2017. 116 с.Belonovskaya, I.D., Serdyuk, A.I., Ezerskaya, E.M., Romanenko K.S. (2017). Additivnye tekh- nologii v tselevom obuchenii studentov inzhenerno-tehnicheskikh napravlenii podgotovki: uchebnoe posobie [Additive Technologies in Target Training of Technical Students: Textbook]. Orenburg State Univ. Orenburg: OSU Publ., 116 p. (In Russ.)Белоновская И.Д., Сердюк А.И., Езерская Е.М. Технологии командного взаимодей¬ствия в учебно-производственной деятельности студентов инженерно-технических направлений подготовки: учеб. пособие. Оренбург: Изд-во ОГУ, 2017. 157 с.Belonovskaya, I.D., Serdyuk, A.I., Ezerskaya, E.M. (2017). Tekhnologii komandnogo vzaimod- eistviya v uchebno-proizvodstvennoi deyatel’nosti studentov inzhenerno-tekhnicheskikh napravlenii podgotovki: uchebnoe posobie [Teamwork Technologies in Industrial Practice Activity of Technical Students: Textbook]. Orenburg State Univ. Orenburg: OSU Publ., 157 p. (In Russ.)Маркман А.М., Горбачев А.Д., Сердюк А.И. Реализация в ОГУ целевой подготовки моло-дых специалистов в интересах предприятий ОПК // Компьютерная интеграция произ-водства и ИПИ-технологии: Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции / Оренбургский государственный университет. Оренбург, 2017. С. 560-564.Markman, A.M., Gorbachev, A.D., Serdyuk, A.I. (2017). [Realization of Target Training of Young Specialists for Defense Industries at Regional University]. Komp’yuternaya integratsiya proizvod- stva i IPI-tehnologii. Materialy VIII Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferencii [Computer integration of production and IPI-technology: VIII All-Russian Sci. and Pract. Conf.: Co¬lection of Theses]. Orenburg State Univ. Orenburg: OSU Publ., p. 560-564. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.