Лукашенко Марианна Анатольевна – доктор экономических наук, проф., завкафедрой корпоративной культуры
Адрес: 105318, г. Москва, Измайловский вал, 2 �тивного менеджмента
Marianna A . Lukashenko – Dr. Sci. (Economics), Prof., Head of Department of Corporate Culture
Address: 2, Izmaylovskiy val str., Moscow, 105318, Russian Federation
Ожгихина Анастасия Александровна – кандидат экономических наук, декан факультета спортивного менеджмента
Адрес: 105318, г. Москва, Измайловский вал, 2 �тивного менеджмента
Anastasiya A . Ozhgikhina – Cand. Sci. (Economics), Prof., Head of Faculty of Sport management
Address: 2, Izmaylovskiy val str., Moscow, 105318, Russian Federation
В свете преобразований, происходящих в жизни современного общества, в том числе и в сфере высшего образования, проблема создания имиджа преподавателя приобретает всё большую практическую и теоретическую значимость. Цель работы – выявить, как преподаватель вуза воспринимается сегодня студентами, какие составляющие его имиджа они считают наиболее значимыми и приоритетными. Для этого в работе проведено экспериментальное исследование мнений студентов в отношении имиджа современного преподавателя и проанализированы его результаты. Метод исследования заключался в проведении письменных и устных опросов, а также опросов в социальных сетях. По результатам анализа в статье рассмотрены ключевые характеристики имиджа современного педагога высшей школы и даны рекомендации по технологии формирования положительного имиджа. Показано, что доминирующими характеристиками имиджа являются профессионализм и экспертность преподавателя в конкретной предметной области, его педагогическая компетентность как способность реализовывать продуктивный образовательный процесс и эмоциональный интеллект. Статья содержит множество практических примеров, иллюстрирующих правомерность студенческих приоритетов в части имиджевых характеристик преподавателей.
In the light of transformations, which happen in the contemporary society in general and in the higher education sphere in particular, the practical and theoretical significance of the problem of University professor image making is growing. The purpose of this paper is to find out what today’s students think about their professors, which parts of their images students find the most important and prioritized. To this end, an experimental research of student’s opinions about university professor’s image was carried out. This paper provides the analysis of its results. The method of research consisted of oral and written interviews, as well as interviews in social networks. The analysis resulted in considering key features of the image of a contemporary university professor and in giving recommendations on the technology of positive image making. The paper shows that the dominant features of the image are professors’ professionalism and expertise in a specific subject area, their pedagogical competence as an ability to implement productive educational process and an emotional intelligence. The paper contains many practical examples which show the legitimacy of students’ priorities in part of image features of their professors.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.