Аржанова Ирина Вадимовна – доктор исторических наук, исполнительный директор
123022, г. Москва, Улица 1905 года, 7 стр. 1
Irina V. Arzhanova – Dr. Sci. (History), Executive Director
7, bldg. 1, 1905 goda str., Moscow
Дыдзинская Дарья Владимировна – кандидат политических наук, замдиректора департамента развития профессионального образования и науки
123022, г. Москва, Улица 1905 года, 7 стр. 1
Daria V. Dydzinskaya – Cand. Sci. (Political), Deputy Director
7, bldg. 1, 1905 goda str., Moscow
Мусина Елена Андреевна – эксперт
123022, г. Москва, Улица 1905 года, 7 стр. 1
Elena A. Musina – Expert
7, bldg. 1, 1905 goda str., Moscow
Селезнев Павел Сергеевич – доктор политических наук, заместитель первого проректора
125993, г. Москва, Ленинградский просп., 49
Pavel S. Seleznev – Dr. Sci. (Political), Deputy First Vice-Rector
49, Leningradsky prosp., Moscow
В статье рассматриваются механизмы, модели, лучшие практики когорты опорных вузов Российской Федерации по обучению иностранных студентов в интересах реализации стратегии «мягкой силы». Целью данного исследования является определение возможности и целесообразности использования международного сотрудничества опорных университетов как инструмента «мягкой силы» и выработка соответствующих рекомендаций в адрес вузов и органов управления образованием. Статистической основой для анализа послужили данные мониторинга эффективности российских вузов (опубликованные данные за 2017 г. и предварительные данные за 2018 г.). Фактологической основой стали программы развития опорных университетов, отчёты вузов по итогам реализации программ развития за 2017–2018 гг. Следует отметить, что подобный анализ проводится впервые и является первым шагом к рассмотрению международной деятельности опорных университетов через призму концепции «мягкой силы».
The article discusses the mechanisms, models, best practices of the organization foreign students’ study in the cohort of “flagship universities” of the Russian Federation according to the policy of “soft power”. The purpose of this article is to determine the possibility and feasibility of using international cooperation of flagship universities as a tool of “soft power” implementation. The universities extend their partnership activities with the long-term goals to promote a positive image of our country, to ensure their development as well as the development of RF regions of their localization. The article is aimed at the elaboration of recommendations addressed to universities and education authorities. The statistical basis for the analysis was the monitoring data on the effectiveness of Russian universities (published data for 2017 and preliminary data for 2018). Factual information is based on the results of the development programs of flagship universities for 2017–2018. It should be noted that such an analysis is carried out for the first time and it is the first step towards the consideration of the international activities of flagship universities within the concept of “soft power”.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.