vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-233Research ArticleОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУDISCUSSING A PROBLEMО ФОРМИРОВАНИИ ЭКОНОМИКО-УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ МАШИНОСТРОЕНИЯDEVELOPMENT OF THE ECONOMY-MANAGEMENT COMPETENCIES BA IN ENGINEERINGМининМихаил ГригорьевичMininMichail G.minin@tpu.ruЛизунковВладислав ГеннадьевичLizunkovVladislav G.vladeslave@rambler.ruНациональный исследовательский Томский политехнический университетРоссияNational Research Tomsk Polytechnic UniversityRussian FederationЮргинский технологический институт (филиал) Национального исследовательского Томского политехнического университетаРоссияYurga Technological Institute (branch), National Research Tomsk Polytechnic UniversityRussian Federation20150612201606149156Copyright © Минин М.Г., Лизунков В.Г., 20162016Минин М.Г., Лизунков В.Г.Minin M.G., Lizunkov V.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/233

В статье рассмотрены вопросы формирования экономико-управленческих компетенций бакалавров машиностроения в соответствии с требованиями работодателей в условиях реализации ФГОС. В программе подготовки бакалавриата по направлению «Машиностроение» Юргинского технологического института (филиала) НИ ТПУ перечень экономико-управленческих компетенций бакалавров машиностроения дополнен новыми компетенциями на основе анкетирования и анализа запросов работодателей. Конкретизирована структурно-функциональная модель развития экономико-управленческих компетенций бакалавров машиностроения, предложены критерии и показатели, позволяющие диагностировать их уровни. Представлены результаты апробации структурно-функциональной модели подготовки бакалавров машиностроения при реализации программы бакалавриата по направлению «Машиностроение» в период с 2011 по 2014 гг.

The paper deals with the development of bachelors’ of engineering economic and managerial skills in accordance with the requirements of employers under the Federal State Educational Standard of implementation. On the example of undergraduate training in«Engineering» at Yurga Technological Institute (branch) of the National Research Tomsk Polytechnic University, the list of economic and managerial skills bachelors of engineering has been updated with the new competencies based on questionnaires and analysis of employers’requests. The authors suggest an adjusted structural!functional model of economic and managerial skills of bachelors of engineering, view criteria and indicators to diagnose the readiness levels, present the approbation results of BA in mechanical engineering training model in the direction of «Engineering» at Yurga Technological Institute (branch) of Tomsk Polytechnic University in the period from 2011 to 2014.

бакалавр машиностроенияработодателиэкономико-управленческие компетенцииФГОСдвухконтурная модель ABETbachelor of engineeringemployersmanagerial competenciesFederal StateEducational Standardcriteria and indicators testingReferencesMalmqvist J., Östlund S., Edström K. Using integrated program descriptions to support a CDIO programme design process// World Transactions on Engineering and Technology Education. 2006. № 5 (2). Pp. 259-262Malmqvist J., Östlund S., & Edström K. (2006) Using integrated program descriptions to support a CDIO programme design process. World Transactions on Engineering and Technology Education, 5(2), pp. 259-262.Passow H.J. What competencies should engineering programs emphasize? A meta-analysis of practitioners’ opinions informs curricular design // Proceedings of the 3rd International CDIO Conference. Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, Massachusetts, 2007. Available at ttp://www.cdio.org/knowledge-library (Accessed November 13, 2013)Passow H.J. (2007) What competencies should engineering programs emphasize? A meta!analysis of practitioners’ opinions informs curricular design. In: Proc. of the 3rd International CDIO Conference. Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, Massachusetts, 2007. Available at ttp://www.cdio.org/knowledge!library (Accessed November 13, 2013)Лизунков В.Г., Сушко А.В. Анализ дефицитов экономико-управленческих компетенций у бакалавров машиностроения // Научное обозрение. 2014. № 10. С. 152-156Lizunkov V.G., Sushko A.V. (2014) [Gap Analysis of economic and managerial skills in undergraduate engineering]. Nauchnoe obozrenie [Scientific Review]. No. 10, pp. 152-156. (In Russ., abstract in Eng.)Стандарты и руководства образовательных программ по обеспечению качества основных образовательных программ подготовки бакалавров, магистров и специалистов по приоритетным направлениям развития Национального исследовательского Томского политехнического университета (Стандарт ООП ТПУ): сб. норматив.-произв. материалов / О.В. Боев и др.; под ред. А.И. Чучалина, Е.Г. Язикова. Томск, 2010. 153 сChuchalin A.I., Yazikov E.G. (eds), Boev O.V. et al. (2010) Standarty i rukovodstva obrazovatel’nykh programm po obespecheniyu kachestva osnovnykh obrazovatel’nykh programm podgotovki bakalavrov, magistrov i spetsialistov po prioritetnym napravleniyam razvitiya Natsional’nogo issledovatel’skogo Tomskogo politekhnicheskogo universiteta (Standart OOP TPU) [Standards and guidelines of educational programs to ensure the quality of basic education programs for bachelors, masters and experts in priority areas of the National Research Tomsk Polytechnic University (TPU Standard)]. Tomsk, 153 p. (In Russ.)Минин М.Г., Лизунков В.Г. Разработка модели формирования экономико-управленческих компетенций бакалавров машиностроения // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. URL: http://www.science-education.ru/120-16524Minin M.G., Lizunkov V.G. (2014) [Development of models for the formation of economic and managerial skills of bachelors engineering]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education]. No. 6. Available at: http://www.science!education.ru/120-16524 (In Russ., abstract in Eng.)Лизунков В.Г., Минин М.Г. Анализ подходов к решению вопросов педагогики // Вестник МГАУ им. В.П. Горячкина. 2014. № 4. С. 35-38Lizunkov V.G., Minin M.G. (2014) [Analysis of approaches to address issues of pedagogy]. Vestnik “MGAU im. V.P. Goryachkina” [Bulletin of Moscow State Agro!Engineering University named after V.P. Goryachkin]. No. 4, pp. 35-38. (In Russ., abstract in Eng.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.