vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2022-31-2-149-166vovr-3327Research ArticleИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯINTERNATIONALIZATION OF EDUCATIONЭкспорт образования в вузах России в условиях новой реальностиExporting Russian Higher Education in the Conditions of a New Realityhttps://orcid.org/0000-0001-5281-7491НиколаевВ. К.NikolaevV. K.

Николаев Владимир Константинович – канд. экон. наук, доцент, Центр проектной деятельности

Scopus ID: 56747273500

SPIN-код: 4128-5801

107023, г. Москва, ул. Большая Семёновская, 38

Vladimir K. Nikolaev – Cand. Sci. (Economics), Assoc. Prof., Centre for project activity

Scopus ID: 56747273500

SPIN-code: 4128-5801

38, Bolshaya Semenovskaya, Moscow, 107023

v.k.nikolaev@mospolytech.ruМосковский политехнический университетРоссияMoscow Polytechnic UniversityRussian Federation202223022022312149166Copyright © Николаев В.К., 20222022Николаев В.К.Nikolaev V.K.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3327

В статье описывается механизм повышения конкурентоспособности и привлекательности российской системы высшего образования на международном рынке через развитие экспорта образовательных услуг. Сегодня российские университеты достигли значительных успехов в привлечении иностранных абитуриентов. По данным на 2021 г., в российских вузах обучается 310 тыс. иностранных студентов, это примерно 8% от числа всех студентов в России. Достичь этих показателей удалось благодаря реализации крупных стратегических национальных проектов РФ в области интернационализации высшего образования. В 2021 г. Правительством РФ поставлены новые задачи развития экспорта образования, согласно которым к 2030 г. число подготовленных и мотивированных иностранных студентов, обучающихся в вузах России, должно увеличиться в 1,5 раза. В условиях всё большей глобализации российского рынка образования и науки, повышения академической мобильности исследователей, преподавателей и студентов всё большее значение в продвижении университетов играют инструменты брендинга и коммуникаций. В статье структурированы наиболее востребованные и перспективные инструменты цифрового маркетинга российских вузов, которые способствуют увеличению российского экспорта услуг в сфере образования.

The article addresses the mechanism to raise the competitiveness and attractiveness of the Russian higher education in the international educational market through the development of educational services exporting. Currently, the Russian universities have made progress in international students engagement. According to date for 2021, there are 310 thousand of international students studying at Russian universities, which is approximately 8% of the total amount of students. These figures have been achieved due to the large national strategic projects implementation in the sphere of higher education internationalization. In 2021, the Government of the Russian Federation set a new goal to increase the number of international students motivated to study at Russian universities by 50 per cent. In the conditions of the COVID-19 pandemic, achieving the target figures is possible with the use of the modern tools for the university brand promotion in the world educational space.

интернационализация высшего образованияэкспорт российского образованиямеждународная конкурентоспособностьпривлечение талантоввысококвалифицированная рабочая силаэкономика регионатрудоустройство иностранных выпускников российских вузовмеждународный digital-маркетингмаркетинг социальных медиаконтекстная рекламатаргетингhigher education internationalizationRussian education exportinguniversity global competitivenesstalent engagementhighly skilled staffeconomy of regioninternational graduates employmentinternational digital marketingsocial media marketingcontextual advertisingtargetingReferencesKnight J. Five truths about internationaliza tion // International Higher Education. 2012. No. 69. P. 4–5. DOI: https://doi.org/10.6017/ihe.2012.69.8644Knight, J. (2012). Five Truths about Internationalization. International Higher Education. No. 69, pp. 4-5, doi: https://doi.org/10.6017/ihe.2012.69.8644Иноземцева К.М. Интернационализация высшего профессионального образования в России: языковая политика // Высшее образование в России. 2014. № 5. C. 145–152. URL: http://vovr.ru/upload/5-14.pdf (дата обращения: 22.01.2022).Inosemtseva, K.M. (2014). Internationalization in Higher Professional Education in Russia: Background, Gears, Incentives, Language Policy. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 5, pp. 145-152. Available at: http://vovr.ru/upload/5-14.pdf (accessed 22.01.2022). (In Russ., abstract in Eng.).Nye J. Soft Power and Higher Education // Forum for the Future of Higher Education. URL: http://forum.mit.edu/articles/soft-power-and-highereducation/ (дата обращения: 22.01.2022).Nye, J. Soft Power and Higher Education. Forum for the Future of Higher Education. URL: http://forum.mit.edu/articles/soft-power-and-higher-education/ (accessed 22.01.2022).Масич В.А. Наука и образование как инструменты «мягкой силы» // Вестник РГГУ. Серия “Политология. История. Международные отношения”. 2015. № 1. С. 117–125. URL: https://politicalscience.rsuh.ru/jour/article/view/13/14 (дата обращения: 22.01.2022).Masich, V. (2015) Science and Education as the Instruments of “Soft Power”. Vestnik RGGU. Seriya “Politologiya. Istoriya. Mezhdunarodnye otnosheniya” = RSUH/RGGU Bulletin Series “Political Science. History. International Relations”. No. 1, pp. 117-125. Available at: https://politicalscience.rsuh.ru/jour/article/view/13/14 (accessed 22.01.2022). (In Russ., abstract in Eng.)Минаева Е.А. Мобильность студентов и экспорт образования во время и после пандемии: вызовы и прогнозы: Аналитический бюллетень НИУ ВШЭ об экономических и социальных последствиях коронавируса в России и в мире. 2020. 05.06. № 4. С. 90–95. URL: https://www.hse.ru/data/2020/06/05/1602309864/HSE_Covid_04_2020_3_4.pdf (дата обращения: 22.01.2022).Minaeva, E.A. (2020). Mobil’nost’ studentov i eksport obrazovaniya vo vremya i posle pandemii: vyzovy i prognozy [Student Mobility and Export of Education During and after Pandemic: Challenges and Forecasts : HSE Analytical Bulletin on the Economic and Social Implications of Coronavirus in Russia and in the World]. June 05. HSE Publ., pp. 90-95. Available at: https://www.hse.ru/data/2020/06/05/1602309864/HSE_Covid_04_2020_3_4.pdf (accessed 22.01.2022).Государственные программы образовательной мобильности в разных странах: Доклад Центра трансформации образования Московской школы управления Сколково / Н. Овчинникова, М. Зоткина, А. Гетманская; Центр трансформации образования Московской школы управления Сколково. М., 2019. 108 с. URL: https://sk.skolkovo.ru/storage/file_storage/4b954252-7c3d-4975-94e3-910612e77464/SKOLKOVO_SEDeC_International_Mobility_2019.pdf (дата обращения: 22.01.2022).Ovchinnikova, N., Zotkina, M., Getmanskaya, A. (2019). Gosudarstvennye programmy obrazovatel’noi mobil’nosti v raznykh stranakh: Doklad Tsentra transformatsii obrazovaniya Moskovskoi shkoly upravleniya Skolkovo [State Programs for Educational Mobility in Different Countries: Report of the Moscow School of Management Skolkovo, Centre for Education Transformation]. Moscow. Available at: https://sk.skolkovo.ru/storage/file_storage/4b954252-7c3d-4975-94e3-910612e77464/SKOLKOVO_SEDeC_International_Mobility_2019.pdf (accessed 22.01.2022).Crăciun D. National policies for higher education internationalization: A global comparative perspective // Curaj A., Deca L., Pricopie R. (Eds). European Higher Education Area: The Impact of Past and Future Policies. Springer, Cham, 2018. p. 95–106. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-77407-7_7Crăciun, D. (2018). National Policies for Higher Education Internationalization: A Global Comparative Perspective. In: Curaj, A., Deca, L., Pricopie, R. (Eds). European Higher Education Area: The Impact of Past and Future Policies. Springer, Cham, doi: https://doi.org/10.1007/978-3-319-77407-7_7Ключарев Г.А., Неверов А.В. Проект «5-100»: некоторые промежуточные итоги // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2018. Т. 18. № 1. С. 100–116. DOI: 10.22363/2313-2272-2018-18-1-100-116Klyucharev, G.A., Neverov, A.V. (2018). Project «5-100»: Some Interim Results. Vestnik RUDN. Seriya: Sotsiologiya = RUDN Journal of Sociology. Vol. 18, no. 1, pp. 100-116, doi: 10.22363/2313-2272-2018-18-1-100-116 (In Russ., abstract in Eng.)Шибанова Е.Ю., Платонова Д.П., Лисюткин М.А. Проект 5-100: динамика и паттерны развития университетов // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 3. DOI: https://doi.org/10.15826/umpa.2018.03.025Shibanova, E.Y., Platonova, D.P., Lisyutkin, M.A. (2018). Project 5-100: Dynamics and Development Patterns of Universities. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University Ma nagement: Practice and Analysis. Vol. 22, no. 3, pp. 32-48, doi: 10.15826/umpa.2018.03.025 (In Russ., abstract in Eng.).Жданов П.А., Полихина Н.А., Сёма Е.Ю., Казимирчик Л.В., Тростянская И.Б., Барсуков А.А. Сетевой анализ степени интеграции вузов Проекта 5-100 в международное образовательное пространство // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 11. C. 155–167. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-11-155-167Zhdanov, P.A., Polikhina, N.A., Sema, E.Yu., Kazimirchik, L.V., Trostyanskaya, I.B., Barsukov, A.A. (2019). Network Analysis of the Integration Level of the Universities Participating in Project 5-100 in the International Higher Education Area. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. Vol. 28, no. 11, pp. 155-167, doi: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-11-155-167 (In Russ., abstract in Eng.).Берестов А.В., Гусева А.И., Калашник В.М., Каминский В.И., Киреев С.В., Садчиков С.М. Вклад в Проект 5-100 национальных исследовательских и федеральных университетов // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 10. С. 30–45. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-10-30-45Berestov, A.V., Guseva, A.I., Kalashnik, V.M., Kaminsky, V.I., Kireev, S.V., Sadchikov, S.M. (2020). National Research and Federal Universities Contribution to the Project 5-100. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. Vol. 29, no. 10, pp. 30-45, doi: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-10-30-45 (In Russ., abstract in Eng.).12 решений для нового образования. По материалам доклада ЦСР и ВШЭ о развитии образования до 2024 года // Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики. URL: https://www.hse.ru/twelve/part10 (дата обращения: 22.01.2022).12 reshenii dlya novogo obrazovaniya [12 Solutions for New Education: Report of HSE and the Center for Strategic Research on the Development of Education till 2024]. Available at: https://www.hse.ru/en/twelve/ (accessed 22.01.2022).Полихина Н.А., Тростянская И.Б., Гришакина Е.Г., Байков С.А. Проект 5-100: развитие системы высшего образования в России. М. : ФГАНУ «Социоцентр», 2020. 169 c. URL: https://www.5top100.ru/documents/library/134777/ (дата обращения: 22.01.2022).Polikhina N.A., Trostyanskaya I.B., Grishakina E.G., Baikov S.A. (2020). Proekt 5-100: razvitie sistemy vysshego obrazovaniya v Rossii. Moscow : Sotsiotsentr Publ., 169 p. Available at: https://www.5top100.ru/documents/library/134777/ (accessed 22.01.2022). ). (In Russ.).Арсеньев Д.Г., Врублёвская М.В., Беляевская Е.А., Денисова В.A. Анализ эффективности инструментов и методов привлечения иностранных студентов на образовательные программы вуза // Университетское управление: практика и анализ. 2016. №106 (6). С. 44–53. DOI: 10.15826/umj.2016.106.058Arsen’ev D.G., Vrublevskaya M.V., Belyaevskaya E.A., Denisova V.A. (2016). Efficacy Analysis of Instruments and Tools of Attracting Foreign Students to University Educational Programs. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University Management: Practice and Analysis. No. 106 (6), pp. 44-53, doi: 10.15826/umj.2016.106.058 (In Russ., abstract in Eng.).Бакуменко О.А. Трудоустройство иностранных студентов – атрибут позиционирования на международном рынке образовательных услуг // Аккредитация в образовании. 2018. № 7 (107). С. 12–19. URL: https://akvobr.ru/trudoustrojstvo_inostrannyh_studentov_atribut_pozicionirovaniya.html (дата обращения: 22.01.2022).Bakumenko, O.A. (2018). [Employment of International Students as an Attribute to Positioning on the International Educational Market]. Akkreditatsiya v obrazovanii = Accreditation in Education. No. 7 (107), pp. 12-19. Available at: https://akvobr.ru/trudoustrojstvo_inostrannyh_studentov_atribut_pozicionirovaniya.html (accessed 22.01.2022). (In Russ.).Влияние пандемии COVID-19 на сектор высшего образования и магистратуру: международный, национальный и институциональный ответ / Аржанова И.В., Барышникова М.Ю., Заварыкина Л.В., Нагорнов В.А., Перфильева О.В.; Благотворительный фонд В. Потанина, НФПК. М., 2020. 23 с. URL: https://ntf.ru/sites/default/files/Vliyanie%20pandemii%20COVID-19%20na%20sektor%20vysshego%20obrazovaniya%20i%20magistraturu.pdf (дата обращения: 22.01.2022).Arzhanova, I.V., Baryshnikova, M.Yu., Zavarykina, L.V., Nagornov, V.A., Perfil’eva, O.V. (2020). Vliyanie pandemii COVID-19 na sektor vysshego obrazovaniya i magistraturu: mezhdunarodnyi, natsional’nyi i institutsional’nyi otvet [COVID-19 Pandemic Influence of Higher Education and Postgraduate Studies: International, National and Institutional Response]. Mos-cow: V. Potanin Foundation; National Training Foundation, 23 p. Available at: https://ntf.ru/sites/default/files/Vliyanie%20pandemii%20COVID-19%20na%20sektor%20vysshego%20obrazovaniya%20i%20magistraturu.pdf (accessed 22.01.2022). (In Russ.).Marinoni G., van’t Land H., Jensen T. The Impact of COVID-19 on Higher Education Around the World: IAU Global Survey Report. Giorgio International Association of Universities. 2020. 50 p. URL: https://www.iau-aiu.net/IMG/pdf/iau_covid19_and_he_survey_report_final_may_2020.pdf (дата обращения: 22.01.2022).Marinoni, G., van’t Land, H., Jensen, T. (2020) The Impact of COVID-19 on Higher Education around the World: IAU Global Survey Report. Giorgio International Association of Universities. 50 p. Available at: https://www.iau-aiu.net/IMG/pdf/iau_covid19_and_he_survey_report_final_may_2020.pdf (accessed 22.01.2022).Jenkins R. The Generation Z Guide: The Complete Manual to Understand, Recruit, and Lead the Next Generation. Ryan Jenkins, LLC, 2019. 378 p. ISBN 0998891916Jenkins, R. (2019). The Generation Z Guide: The Complete Manual to Understand, Recruit, and Lead the Next Generation. Ryan Jenkins, LLC, 378 p. ISBN 0998891916Seemiller C., Grace M. Generation Z: Educating and Engaging the Next Generation of Students // About Campus. 2017. Vol. 22. No. 3. P. 21–26. DOI:10.1002/abc.21293Seemiller, C, Grace, M. (2017). Generation Z: Educating and Engaging the Next Generation of Students. About Campus. Vol. 22, no. 3, pp. 21-26, doi:10.1002/abc.21293Богачева Н.В., Сивак Е.В. Мифы о «поколении Z» / Институт образования НИУ ВШЭ. М. : НИУ ВШЭ, 2019. 64 с. Сер.: Современная аналитика образования. № 1 (22). URL: https://ioe.hse.ru/pubs/share/direct/408113365.pdf (дата обращения: 22.01.2022).Bogacheva, N.V., Sivak, E.V. (2019). Mify o «pokolenii Z» [Myths about Z Generation]. Mos-cow : HSE Publ., 64 p. https://ioe.hse.ru/pubs/share/direct/408113365.pdf (In Russ.).Бакуменко О.А. Международный digitalмаркетинг российских университетов: состояние и перспективы развития // РСМД – Российский совет по международным делам. URL: https://russiancouncil.ru/analytics-andcomments/analytics/mezhdunarodnyy-digitalmarketing-rossiyskikh-universitetov-sostoyaniei-perspektivy-razvitiya/ (дата обращения: 22.01.2022).Bakumenko, O.A. (2020) International Digital Marketing of Russian Universities: State and Prospects of Development. Rossiiskii sovet po mezhdunarodnym delam [Russian Council for Foreign Affairs]. Available at: https://russiancouncil.ru/analytics-and-comments/analytics/mezhdunarodnyy-digital-marketing-rossiyskikh-universitetov-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya/ (accessed 22.01.2022).Сулейманова О.А., Щепилова А.В., Беклемешева Н.Н., Фомина М.А. Прагматическая адаптация контента сайта университета как средство мотивации адресата // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 2: Языкознание. 2017. Т. 16. № 4. С. 137–149. DOI: https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2017.4.12Suleimanova, O.A., Shchepilova, A.V., Beklemesheva, N.N., Fomina, M.A. (2017). University Web-Site’s Pragmatical Adaptation as an Addressee’s Motivator. Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 2, Yazykoznanie = Science Journal of Volgograd State University. Linguistics. Vol. 16, no. 4, pp. 137-149, doi: https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2017.4.12 (In Russ., abstract in Eng.).Симакова С.И. Инструменты визуализации информации в СМИ: Таймлайн // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2017. № 4. С. 207–216. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30045976 (дата обращения: 22.01.2022).Simakova, S.I. (2017). Tools for Information Visualization in the Media: Timeline. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo = Vestnik of Lobachevsky University of Nizhni Novgorod. No. 4, pp. 207-216. Available at: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30045976 (accessed 22.01.2022). (In Russ., abstract in Eng.).Архипова Н.И., Гуриева М.Т. Современные тенденции развития цифрового маркетинга // Вестник РГГУ. Серия «Экономика. Управление. Право». 2018. № 1(11). С. 9–21. DOI: 10.28995/2073-6304-2018-1-9-21Arkhipova, N.I., Gurieva, M.T. (2018). Modern Trends in the Development of Digital Marketing. Vestnik RGGU. Seriya «Ekonomika. Upravlenie. Pravo» = RGGU Bulletin. Series: Economy. Management. Law. No. 1 (11), pp. 9-21, doi: 10.28995/2073-6304-2018-1-9-21Veletsianos G., Kimmons R., Shaw A., Pasquin L., Woodward S. Selective Openness, Branding, Broadcasting, and Promotion: Twitter Use in Canada’s Public Universities. Educational Media International. 2017. Vol. 54. No. 1. P. 1–19. DOI: http://dx.doi.org/10.1080/09523987.2017.1324363Veletsianos, G., Kimmons, R., Shaw, A., Pasquini, L., Woodward, S. (2017). Selective Openness, Branding, Broadcasting, and Promotion: Twitter Use in Canada’s Public Universities. Educational Media International. Vol. 54, no. 1, pp. 1-19, doi: http://dx.doi.org/10.1080/09523987.2017.1324363Assimakopoulos C., Antoniadis I., Kayas O.G., Dvizac D. Effective Social Media Marketing Strategy: Facebook as an Opportunity for Universities. International Journal of Retail & Distribution Management. 2017. URL: https://e-space.mmu.ac.uk/618249/3/Effective%20social%20media.pdf (дата обращения: 22.01.2022).Assimakopoulos, C., Antoniadis, I., Kayas, O.G., Dvizac, D. (2017). Effective Social Media Marketing Strategy: Facebook as an Opportunity for Universities. International Journal of Retail & Distribution Management. Available at: https://e-space.mmu.ac.uk/618249/3/Effective%20social%20media.pdf (accessed 22.01.2022).Валединская Е.Н., Астафьева О.А., Бочарова Э.А. Специфика эффективного маркетинга в социальных сетях // Дискуссия: Журнал научных публикаций. 2017. № 6 (80). С. 22–26. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29431232 (дата обращения: 22.01.2022).Valedinskaya, E.N., Astaf’eva, O.A., Bocharova, E.A. (2017). Efficient Marketing’s Specificity in Social Networks. Diskussiya = Discussion. Journal of Scientific Publications. No. 6 (80), pp. 22-26. Available at: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29431232 (accessed 22.01.2022). (In Russ., abstract in Eng.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.