vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2022-31-22-3-108-123vovr-3370Research ArticleФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯPHILOSOPHY OF SCIENCE AND EDUCATIONЛегитимация университета в современной культуреLegitimation of University in Modern CultureВасильеваМ. А.VasilyevaM. A.

Васильева Марина Александровна – кандидат философских наук, ассистент кафедры философии

199406, Санкт-Петербург, Малый проспект Васильевского острова, 83

Marina A. Vasilyeva – Cand. Sci. (Philosophy), Assistant of the Department of Philosophy

83, Malyi Prospect V.O., Saint-Petersburg, 199406

vasileva_ma2@pers.spmi.ruБеззубоваО. В.BezzubovaO. V.

Беззубова Ольга Владимировна – кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры философии

199406, Санкт-Петербург, Малый проспект Васильевского острова, 83

Olga V. Bezzubova – Cand. Sci. (Philosophy), Assoc. Prof., the Department of Philosophy

83, Malyi Prospect V.O., Saint-Petersburg, 199406

bezzubova_ov@pers.spmi.ruСанкт-Петербургский горный университетРоссияSt. Petersburg Mining UniversityRussian Federation202217032022313108123Copyright © Васильева М.А., Беззубова О.В., 20222022Васильева М.А., Беззубова О.В.Vasilyeva M.A., Bezzubova O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3370

Авторы статьи предлагают рассмотреть университет как значимый культурный топос. Значимость топоса обеспечивается нарративом, который является его неотъемлемой частью, отражает ценностную ориентацию в культуре и вписывает в неё университет. Исторические примеры университетов авторы приводят для подкрепления своего тезиса о том, что этот нарратив в большей степени рождается не во внутренних университетских процессах становления, а в реакции на внешние культурные вызовы. Современная ситуация такими вызовами изобилует, а потому создание легитимирующего нарратива для университета оказывается довольно проблемным. Авторы рассматривают влияние таких факторов, как массовизация, медиа-коммуникация, социальные, демографические изменения и др. Самолегитимация университета, как показывают авторы на примерах современных отечественных и зарубежных образовательных институтов, происходит в том числе в визуальной плоскости. Университеты репрезентируют собственную позицию, историю и актуальные ценности, создавая собственный визуальный код. В качестве примеров приводятся современные сайты университетов с теми визуальными изображениями, которые представлены на их заглавных страницах. На основании этого материала авторы делают вывод об основных современных стратегиях самолегитимации университета как позиционировании на условных шкалах: традиции и инновации, лояльность власти и независимость от неё, история и сообщество.

The authors propose to consider university as a significant cultural topos. The significance of the topos is provided by the narrative integrated in it. It reflects the values and inscribes the university into the current cultural situation. The authors give several historical examples to support their thesis that this narrative is a response to external cultural challenges. The current situation is rife with such challenges, and therefore, the creation of a legitimizing narrative for the university turns out to be quite problematic. The authors study the influence of such factors as massification of education, media communication, social, demographic changes, etc. Examples of modern Russian and foreign universities demonstrate self-legitimization process of the university and show its visual part. The universities represent their own position, history and current values by creating their own visual code. The authors adduce as examples modern universities’ websites with the visual images that are presented on their title pages. Based on this material, the authors draw a conclusion about the main modern strategies of self-legitimation of the university as positioning on the scales: tradition and innovation, loyalty to the government and independence from it, history and community.

университетистория университетароссийский университетевропейский университетамериканский университеткультурный топослегитимирующий нарративсамолегитимациявизуальный кодuniversityuniversity historyRussian universityEuropean universityAmerican universitycultural toposlegitimizing narrativeself-legitimationvisual codeИсследование выполнено за счёт субсидии на выполнение государственного задания в сфере научной деятельности на 2021 год №FSRW-2020-0014ReferencesАврус А.И. История российских университетов: Очерки. М. : Моск. обществ. науч. фонд, 2001. 86 с.Avrus, A.I. (2001). Istoriya rossiiskikh universitetov: ocherki [History of the Russian Universities: Essays]. Moscow : Moscow Public Science Foundation, 86 p. (In Russ.).Ле Гофф Ж. Интеллектуалы в Средние века / Пер. А.М. Руткевича. СПб. : Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2003. ISBN 5-288-03334-ХLe Goff, J. (1957). Les intellectuels au Moyen Âge. Le Seuil. (Russian translation by A.M. Rutkevich, St. Petersburg : St.-Petersburg State Univ. Publ., 2003. 160 p.)Морозов О.В. Университетские юбилеи в России и Германии в начале ХХ века: Дисс… канд. истор. наук. М., 2016.Morozov, O.V. (2016). Universitetskie yubilei v Rossii i Germanii v nachale XX veka [University Anniversaries in Russia and Germany at the Beginning of the 20th Century: Cand. Sci. (History)]. Moscow, 194 p. (In Russ).Суворов Н.С. Средневековые университеты. М. : Либроком, 2012. ISBN 978-5-397-02439-6Suvorov, N.S. (2012). Srednevekovye universitety [Medieval Universities]. Moscow : Librokom, 256 p. ISBN 978-5-397-02439-6 (In Russ).Андреев А.Ю. Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы. М. : Знак, 2009. 640 c. IBSN: 978-5-9551-0320-4Andreev, A.Yu. (2009). Rossiyskie universitety XVIII – pervoy polovini XIX veka v kontekste universitetckoi istorii Evropy [Russian Universities of the 18th – First Half of the 19th Centuries in the Context of European University History]. Moscow : Znak, 640 p. IBSN: 978-5-9551-0320-4 (In Russ).фон Гумбольдт В. О пределах государственной деятельности. Челябинск: Социум, 2009. 304 с. ISBN: 978-5-91603-110-2von Humboldt, V. (1851). Ideen zu einem Versuch, die Gränzen der Wirksamkeit des Staats zu bestimmen. Breslau. (Russian translation: Chelyabinsk, Socium Publ., 2009. 304 p.)Кант И. Ответ на вопрос: Что такое Просвещение? // Кант И. Сочинения в шести томах / Под общ. ред. В.Ф. Асмуса, А.В. Гулыги, Т.И. Ойзермана. Т. 6. М. : Мысль, 1966. 743 с.Kant, I. (1784). Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung? In: Berlinische Monatsschrift, H. 12, S. 481-494. (Russian translation by N.O. Losskiy, Moscow : Mysl Publ., 1966, pp. 27-35).Никольский В. Университетская автономия и академическая свобода // Высшее образование в России. 2008. № 6. С. 147–155. URL: http://vovr.ru/upload/nikolsky6-08.pdf (дата обращения: 25.02.2022).Nikolsky, V. (2008). The Autonomy of University and Academic Freedom. Visshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 6, pp. 147-155. Available at: http://vovr.ru/upload/nikolsky6-08.pdf (accessed 25.02.2022). (In Russ., abstract in Eng.).Беззубова О.В. Музей и политика памяти // Международный журнал исследования культуры. 2016. № 3 (24). С. 76–84. URL: https://old.culturalresearch.ru/files/open_issues/03_2016/ijcr_3-24-2016_bezzubova%2076-84.pdf (дата обращения: 25.02.2022).Bezzubova, O.V. (2016). Muzeum and the Memory Policy. Mezhdunarodnyi zhurnal issledovaniya kulturi = International Journal of Cultural Research. No. 3 (24). pp. 76-84. Available at: https://old.culturalresearch.ru/files/open_issues/03_2016/ijcr_3-24-2016_bezzubova%2076-84.pdf (accessed 25.02.2022). (In Russ., abstract in Eng.).Беззубова О.В. Музей как новая форма коммеморации: культура и политика // Мировые тренды и музейная практика в России: Сб. статей междунар. науч. конф. / Отв. ред. А.А. Сундиева. М. : Изд-во РГГУ, 2019. С. 212–220. ISBN: 978-5-7281-2323-1Bezzubova, O.V. (2019). Museum as a New Mode of Commemoration: Culture and Politics. In: Sundieva, A.A. (Ed). Mirovye trendy i muzeinaya praktika v Rossii [International Trends and Museum Practice in Russia]. Moscow : Russian State University for the Humanities, pp. 212-220. ISBN: 978-5-7281-2323-1 (In Russ., abstract in Eng.).Geiger R. (Ed). The American College in the Nineteenth Century. Nashville: Vanderbilt University Press, 2000. 368 р. ISBN: 978- 0826513366Geiger, R. (Ed). (2000). The American College in the Nineteenth Century. Nashville: Vanderbilt University Press, 368 р. ISBN: 978-0826513366Hofstadter R. Academic Freedom in the Age of the College. NJ: Transaction, 1996. DOI: https://doi.org/10.4324/9781351288927Hofstadter, R. (1996). Academic Freedom in the Age of the College. NJ: Transaction. 286 p., doi: https://doi.org/10.4324/9781351288927Вишленкова Е.А., Галиуллина Р.Х., Ильина К.А. Русские профессора: университетская корпоративность или профессиональная солидарность. М. : НЛО, 2012. 650 с. ISBN: 978- 5-86793-945-8Vishlenkova, E.A., Galiullina, R.H., Ilina, K.A. (2012). Russkie professora: universitetskaia korporativnost ili professionalnaya solidarnost [Russian Professors: University Corporatism or Professional Solidarity]. Мoscow : Novoe literaturnoe obozrenie, 656 p. ISBN: 978-5-86793-945-8 (In Russ.).Вишленкова Е.А. Темпоральность и восприятие времени в российском университете XIX века (Часть 1) // Культурологический журнал. 2011. № 1(3). URL: http://cr-journal.ru/files/file/05_2011_11_03_59_1306307039.pdf (дата обращения: 25.02.2022).Vishlenkova, E.A. (2011). Temporality and Time Perception in the Russian University of the 19th Century (Part 1). Kulturologicheskii zhurnal = Journal of Cultural Research. No. 1(3), p. 3. Available at: http://cr-journal.ru/files/file/05_2011_11_03_59_1306307039.pdf (accessed 25.02.2022). (In Russ., abstract in Eng.).Вишленкова Е.А., Дмитриев А.Н. Удобное прошлое для одной корпорации: постсоветские университеты в поисках классического статуса // Русская антропологическая школа. Труды. Вып. 7. М. : Изд-во РГГУ, 2010. С. 381–396. ISBN: 978-5-7281-1160-3Vishlenkova, E.A., Dmitriev, A.N. (2010). A Convenient Past for One Corporation: Post-Soviet Universities in Search of Classical Status. In: Russkaya antropologicheskaya shkola. Trudy. [Russian Anthropological School. Works]. Issue 7, pp. 381-396. Moscow : RGGU. ISBN: 978-5- 7281-1160-3 (In Russ.).Мальцева В.А., Шабалин А.И. Не-обходной манёвр, или Бум спроса на среднее профессиональное образование в России // Вопросы образования. 2021. № 2. С. 10–42. DOI: 10.17323/1814-9545-2021-2-10-42Maltseva, V.A., Shabalin, A.I. (2021). The Non-Bypass Trajectory, or The Boom in Demand for TVET in Russia. Voprosy obrazovaniya = Educational Studies Moscow. No. 2, pp. 10-42, doi: https://doi.org/10.17323/1814-9545-2021-2-10-42Маклюэн М. Понимание медиа: внешнее расширение человека. М., Жуковский : КАНОНПресс-Ц, Кучково поле, 2007. 464 с. ISBN 5-86090-102-ХMcluhan, M. (1964). Understanding Media: The External Expansion of Man. McGraw-Hill, 318 p. (Russian Translation by V.G. Nikolaev, Мoscow, KANON-press-Ts, Kuchkovo pole, 2007, 464 p. ISBN 5-86090-102-Х).Assmann A. The Printing Press and the Internet: From a Culture of Memory to a Culture of Attention // Globalization, Cultural Identities, and Media Representations. NY : State University of NY Press, 2006. P. 11–23.Assmann, A. (2006). The Printing Press and the Internet: From a Culture of Memory to a Culture of Attention. In: Globalization, Cultural Identities, and Media Representations. NY : State University of NY Press, pp. 11-25.Коновалова Т.Л. Российский рынок труда в условиях цифровой трансформации // Профессиональная ориентация. 2019. № 2. С. 15–20. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41804058 (дата обращения: 25.02.2022).Konovalova, T.L. (2019). Russia’s Labor Market in Digital Transformation. Professionalnaya orientatsiya [Professional Orientation]. No. 2, pp. 15-20. Available at: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41804058 (accessed 25.02.2022). (In Russ., abstract in Eng.).Шашкова С.Н., Кондратенко Н.А. Современные тенденции развития института образования // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. 2021. № 3. С. 98–107. DOI: 10.24412/2071-6141-2021-3-98-107Shashkova, S.N., Kondratenko, N.A. (2021). Modern Trends in the Development of the Institute of Education. Izvestiya TulGU, Gumanitarnye nauki = Izvestiya TulGU, Humanitarian Sciences. No. 3, pp. 98-107, doi: 10.24412/2071-6141-2021-3-98-107 (In Russ., abstract in Eng.).Шестакова И.Г. Прогрессофобия в новой темпоральности цифрового мира // Вопросы философии. 2021. № 7. С. 61–71. DOI: https://doi.org/10.21146/0042-8744-2021-7-61-71Shestakova, I.G. (2021). Progressophobia in the New Temporality of the Digital World. Voprosi filosofii [Issues of Philosophy]. No. 7, pp. 61-71, doi: https://doi.org/10.21146/0042-8744-2021-7-61-71 (In Russ., abstract in Eng.).Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Пер. с фр. Н.А. Шматко. М. : Ин-т экспериментальной социологии, 1998. URL: https://gtmarket.ru/library/basis/3097 (дата обращения: 25.02.2022).Lyotard, J.-F. (1979). La Condition postmoderne: rapport sur le savoir. Paris, Minuit. (Russian translation by N.A. Shmatko, Moscow : Institute of Experimental Psychology, 1998. Available at: https://gtmarket.ru/library/basis/3097 (accessed 25.02.2022).Маннулина Э.Б. Постпостмодернизм: между субъектом и абсолютно внешним // Философия и культура. 2020. № 4. DOI: 10.7256/2454-0757.2020.4.31842Mannullina, E.B. (2020). Post-Postmodernism: Between the Subject and Absolutely External. Filosogiya i kultura = Philosophy and Culture. No. 4, doi: 10.7256/2454-0757.2020.4.31842 (In Russ., abstract in Eng.).Артеменко А.П., Артеменко Я.И. От постмодерна к метамодерну: формирование современных визуальных практик // Вестник Томского гос. ун-та. Философия. Социология. Политология. 2020. № 58. С. 47–57. doi: 10.17223/1998863X/58/5Artemenko, A.P., Artemenko, Y.I. (2020). From Postmodernism to Metamodernism: The Formation of Modern Visual Practices. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Filosofiya. Sotsiologiya. Politologiya = Tomsk State University Journal of Philosophy, Sociology, Political Science. No. 58, pp. 47-57, doi: 10.17223/1998863X/58/5 (In Russ., abstract in Eng.).Нечаева Е.А. Метамодернизм как дискурс нового антропологического мифа // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2021. № 1. С. 191–202. doi: 10.29025/2079-6021-2021-1-191-202Nechaeva, E.A. (2021) Metamodernism as a Discourse of a New Anthropological Myth. Aktualnye problemy filologii i pedagogicheskoi lingvistiki = Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics. No. 1, pp. 191-202, doi: 10.29025/2079-6021-2021-1-191-202 (In Russ., abstract in Eng.).Макиенко М.А. «Смарт» как парадигма современной культуры // Вестник Томского гос. ун-та. Культурология и искусствоведение. 2020. № 39. С. 52–65. DOI: 10.17223/22220836/39/6Makienko, M.A. (2020). “Smart” as a Paradigm of Modern Culture. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kulturologiya i iskusstvovedenie = Tomsk State University Journal of Cultural Studies and Art History. No. 39, pp. 52-65, doi: 10.17223/22220836/39/6 (In Russ., abstract in Eng.).Нетесова М.В. Smart society: подходы и интерпретации // Векторы благополучия: экономика и социум. 2020. № 4 (39). С. 32–41. DOI: https://doi.org/10.18799/26584956/2020/4(39)/1038Netesova, M.V. (2020). Smart Society: Approaches and Interpretations. Vectory blagopoluchiya: ekonomika i sotsium = Journal of Wellbeing Technologies. No. 4(39), pp. 32-41, doi: 10.18799/26584956/2020/4(39)/1038 (In Russ., abstract in Eng.).Хлыщева Е.В. Метамодерн как новое мировидение: синтез массового и элитарного // Вопросы элитологии. 2021. Т. 2. № 2. С. 10–21. DOI: https://doi.org/10.46539/elit.v2i2.60Khlyshcheva, E.V. (2021). Metamodern as a New Worldview: A Synthesis of the Mass and the Elitist. Voprosi etologii = Issues in Elitology. Vol. 2, no. 2, pp. 10-20, doi: https://doi.org/10/46539/elit.v2i2.60 (In Russ., abstract in Eng.).Clemes M.D., Gan C., Kao T. University Student Satisfaction: An Empirical Analysis // Journal of Marketing for Higher Education. 2008. Vol. 17. Issue 2. P. 292–325. DOI: https://doi.org/10.1080/08841240801912831Clemes, M.D., Gan, C., Kao, T. (2008). University Student Satisfaction: An Empirical Analysis. Journal of Marketing for Higher Education. Vol. 17, no. 2, pp. 292-325, doi: https://doi.org/10.1080/08841240801912831Palacio A.B., Meneses G.D., Pérez Pérez P.J. The configuration of the university image and its relationship with the satisfaction of students // Journal of Educational Administration. 2002. Vol. 40. Issue 5. P. 486–505. DOI: 10.1108/09578230210440311Palacio, A.B., Meneses, G.D., Pérez Pérez, P.J. (2002). The Configuration of the University Image and Its Relationship with the Satisfaction of Students. Journal of Educational Administration. Vol. 40, no. 5, pp. 486-505, doi: 10.1108/09578230210440311Нащокина М.В. Античное наследие в архитектуре позднего русского классицизма // Русский классицизм второй половины XVIII – начала XIX века / Отв. ред. Г.Г. Поспелов. М. : Изобразительное искусство, 1994. C. 184–193. ISBN: 9785852001597Nashchekina, M.V. (1994). Ancient Heritage in the Architecture of Late Russian Classicism. In: Pospelov, G.G. (Ed). Russkiy klassitsizm vtoroi polovini XVIII veka – nachala XIX veka [Russian Classicism of the Second Half of the 18th – Early 19th Centuries]. Moscow : Izobrazitel’noe iskusstvo, pp. 184-193. ISBN: 9785852001597 (In Russ.).Ямпольский М. Без будущего. Культура и время. СПб.: Порядок слов, 2018. 122 с. ISBN: 978-5-6040868-3-4Jampolskiy, M. (2018). Bez budushchego. Kultura i vremya [Without Future. Culture and Time]. St. Petersburg : Poryadok slov, 122 p. ISBN: 978-5-6040868-3-4 (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.