Статья продолжает презентацию результатов мониторинга эффективности внедрения ФГОС ВПО, проведённого Ассоциацией классических университетов России, Ассоциацией технических университетов и Институтом комплексных исследований образования МГУ им. М.В. Ломоносова в конце 2011 – начале 2012 гг. Приводятся данные, полученные в ходе очного интервьюирования учебно-методических работников факультетов, ответственных за введение ФГОС в структурном подразделении вуза. Интервьюирование проводилось по сценарию, включающему 12 вопросов, охватывающих основные аспекты готовности непосредственных участников образовательного процесса к работе по ФГОС ВПО.
The article continues to present the results of monitoring the implementing effectiveness of the Federal State Educational Standards conducted by the Association of Classical Universities of Russia, Association of Technical Universities and the Comprehensive Research Institute of Education MSU in late 2011 – the beginning of 2012. The article provides the data obtained in the course of direct interviewing the teaching faculty employees who are responsible for the introduction of the FSES in the structural units of the university. Interviewing has been carried out according to the scenario, which included twelve questions covering the main aspects characterizing the preparedness of educational process participants to work in accordance with FSES of higher education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.