vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-3473Research ArticleНА ПЕРЕКРЕСТКЕ МНЕНИЙCROSSROAD OF OPINIONS«Академическая свобода» как язык самоописания университетаAcademic freedom as a university’s language of self-descriptionНикольскийВладимир СвятославовичNikolskyV. S.nikol-w@yandex.ruМосковский государственный индустриальный университетРоссияMoscow State Industrial UniversityRussian Federation201311052022027378Copyright © Никольский В.С., 20222022Никольский В.С.Nikolsky V.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3473

Статья посвящена осмыслению идеи академической свободы в меняющемся социокультурном контексте. Предложен ряд аргументов в поддержку принципа академической свободы. Делается вывод о том, что академическая свобода является естественным правом, защита которого нравственно и юридически обязательна при любых обстоятельствах.

The key theme of the article is a comprehension of the idea of academic freedom inconditions of socio-cultural context changing. The author adduces a number of arguments forsupporting the principle of academic freedom as a necessary condition for scientific search and finding scientific truth. The academic freedom is treated as a manifestation of academic activities, while the University is viewed as an institutialization of the principle of academic freedom.

университетакадемическая свободауниверситетская науканаучная истинаuniversityacademic freedomuniversity sciencescientific truthReferencesХабермас Ю. Идея университета. Процессы обучения // Alma mater. Вестник высшей школы. 1994. № 4.Хабермас Ю. Идея университета. Процессы обучения // Alma mater. Вестник высшей школы. 1994. № 4.Жильсон Э. Философия в средние века: От истоков патристики до конца XIV века. М.: Республика, 2004.Жильсон Э. Философия в средние века: От истоков патристики до конца XIV века. М.: Республика, 2004.Левинас Э. Гуманизм другого человека / Пер. с фр. И.С. Вдовиной // Избранное: Трудная свобода. М.: РОССПЭН, 2004.Левинас Э. Гуманизм другого человека / Пер. с фр. И.С. Вдовиной // Избранное: Трудная свобода. М.: РОССПЭН, 2004.Simons M. ‘Education through research’ at European universities: Notes on the orientation of academic research // Journal of Philosophy of Education. 2006. V. 40. P. 31–50.Simons M. ‘Education through research’ at European universities: Notes on the orientation of academic research // Journal of Philosophy of Education. 2006. V. 40. P. 31–50.Милль Дж. О свободе / Пер. с англ. А. Фридмана // Наука и жизнь. 1993. № 11.Милль Дж. О свободе / Пер. с англ. А. Фридмана // Наука и жизнь. 1993. № 11.Шишков И.З. В поисках новой рациональности: философия критического разума. М.: Едиториал УРСС, 2003.Шишков И.З. В поисках новой рациональности: философия критического разума. М.: Едиториал УРСС, 2003.Glenn C.L. University mission and academic freedom: Are they irreconcilable? // European Journal for Education Law and Policy. 2000. V. 4. P. 41–47.Glenn C.L. University mission and academic freedom: Are they irreconcilable? // European Journal for Education Law and Policy. 2000. V. 4. P. 41–47.Апресян Р.Г. Нормативные модели моральной рациональности // Мораль и рациональность. М.: ИФ РАН, 1995.Апресян Р.Г. Нормативные модели моральной рациональности // Мораль и рациональность. М.: ИФ РАН, 1995.Polanyi M. The foundations of academic freedom. The Lancet. 1947. P. 249, 583–586.Polanyi M. The foundations of academic freedom. The Lancet. 1947. P. 249, 583–586.Бок Д. Плюсы и минусы коммерциализации // Отечественные записки. 2003. № 6 (15) ; Bok D . Universities in the marketplace: The commercialization of higher education. Princeton: Princeton University Press, 2003.Бок Д. Плюсы и минусы коммерциализации // Отечественные записки. 2003. № 6 (15) ; Bok D . Universities in the marketplace: The commercialization of higher education. Princeton: Princeton University Press, 2003.Лосев А.Ф. Дополнение к «Диалектике мифа» (новые фрагменты) // Вопросы философии. 2004. № 8.Лосев А.Ф. Дополнение к «Диалектике мифа» (новые фрагменты) // Вопросы философии. 2004. № 8.Rhodes F.T. The creation of the future: The role of the American university. Ithaca: Cornell University Press, 2001.Rhodes F.T. The creation of the future: The role of the American university. Ithaca: Cornell University Press, 2001.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.