Обосновывается тезис о необходимости операциональной переориентации «классического» курса «Философия и история науки», придания ему практико-ориентированного характера. Выделены ключевые функции курса в рамках образовательной программы аспирантуры по техническим специальностям. Предложены способы отбора и интерпретации учебного материала, направленные на реализацию компетентностного подхода к организации учебного процесса в аспирантуре как третьем уровне высшего образования.
The key theme of the article is the necessity of the classical course of the philosophy of science for training of a future researcher and engineer. Main focus is given to the operational re-orientation of this discipline. The basic functions of the philosophical course in the structure of post-graduate education program for engineers are designated. The methods of sampling and interpretation of educational material aimed at the implementation of a practice-oriented approach are offered.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.