Волкова Ангелина Владимировна – руководитель Отдела образовательных программ и систем оценки профессиональных квалификаций Фонда инфраструктурных и образовательных программ
117036, Москва, проспект 60-летия Октября, 10А
Angelina M. Volkova – Division Head of the Department of Educational Programs and Professional qualification Assessment System
10-A, Prospekt 60-letiya Octyabrya, 117036, Moscow
Кузьминов Максим Михайлович – специалист Ресурсного центра «Центр социологических и Интернет-исследований» Научного парка
Researcher ID: C-8691-2019
191124, Санкт-Петербург, улица Смольного 1/3
Maksim M. Kuzminov – Specialist of the Resource Center for Sociological and Internet Research
Researcher ID: C-8691-2019
1/3, Smolnogo str., Saint Petersburg, 191124
Митрякова Ольга Леонидовна – кандидат экономических наук, доцент
Researcher ID: 931787
107023, Москва, Большая Семеновская, 38
Olga L. Mitryakova – Cand. Sci. (Economics), Assoc. Prof.
Researcher ID: 931787
38, Bolshaya Semenovskya str., 107023, Moscow
Русакова Майя Михайловна – кандидат социологических наук, директор Ресурсного центра «Центр социологических и Интернет-исследований» Научного парка
Researcher ID: N-3281-2017
191124, Санкт-Петербург, улица Смольного 1/3
Maya M. Rusakova – Cand. Sci. (Sociology), Director of the Resource Center for Sociological and Internet Research
Researcher ID: N-3281-2017
: 1/3, Smolnogo str., Saint Petersburg, 191124
Факторович Алла Аркадьевна – доктор педагогических наук, доцент, зам. генерального директора
109240 Москва, Котельническая набережная, 17
Alla A. Faktorovich – Dr. Sci. (Education), Assoc. Prof., Deputy Head
17, Kotelnicheskaya emb., Moscow, 109240
В статье представлена комплексная система формирования резерва руководящих кадров для образовательных и научных организаций, включающая модель управленческих компетенций, методологию отбора и валидный инструментарий оценки кандидатов на высшие управленческие позиции в сфере образования и науки.
Для создания модели применены компетентностный подход, инструменты национальной системы квалификации, социологический опрос действующих руководителей вузов и научных институтов.
Описан порядок отбора потенциальных руководителей, методика разработки кейсовых оценочных заданий, приведены критерии, обеспечивающие объективность оценки их выполнения.
Обоснована востребованность актуализации квалификационных характеристик руководителей университетов и научных институтов; внедрения системы объективной диагностики сформированности компетенций соискателей руководящих должностей; разработки типовых и индивидуализированных программ повышения квалификации. Показано, что масштабирование системы обеспечит решение комплекса задач по опережающей подготовке управленческих кадров.
The article presents leaders appointment and selection methodology and procedures, the results of unique studying the competencies of rectors and academic institute leaders including those that ensure effectiveness of the organization. The main attention is paid to the model of managerial competencies as a standard, compliance with which becomes the basis for inclusion in the personnel reserve, and valid evaluation tools. To create the model, a competence-based approach, tools of the national qualification system, and a sociological survey were used.
Authors describe the procedure for selecting potential managers, the methodology for developing case assessment tasks, and the criteria for ensuring the objectivity of evaluating their performance.
It is shown that introduction of the model made it possible to update the qualification requirements for the leaders of universities and academic institutes; to form a system of competencies diagnostics of applicants for managerial positions; to prepare recommendations for the development of professional development programs.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.