В данной статье авторы проанализировали инструменты оценки компетенций в вузе и профессиональной среде, рассмотрели возможности заимствования из профессиональной среды современных инструментов оценки компетенций для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности.
In this paper the authors have analyzed the tools for assessing competencies in higher school and professional environment. The possibility of borrowing and adaptation of the toolsof professional environment in modern educational process were considered. Assessment toolsfor skills programs as close monitoring of progress and interim assessment of students in terms of their future careers were analyzed.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.