vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-416Research ArticleИЗ ЖИЗНИ ВУЗАUNIVERSITY LIFEПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВPROFESSIONAL LANGUAGE TRAINING OF INTERNATIONAL RELATIONS STUDENTSКирилловВиктор БорисовичKirillovVictor B.kirillov@mgimo.ruВоеводаЕлена ВладимировнаVoevodaElena V.elenavoevoda@yandex.ruМосковский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииРоссияMoscow State Institute of International RelationsRussian Federation20160612201604116122Copyright © Кириллов В.Б., Воевода Е.В., 20162016Кириллов В.Б., Воевода Е.В.Kirillov V.B., Voevoda E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/416

В статье рассматриваются основные направления профессиональной языковой подготовки студентов-международников. Авторы анализируют взаимосвязанные условия, определяющие её эффективность: формирование профессионально значимых компетенций, особенности языковой профессионализации, подготовка к межкультурной коммуникации, использование инновационных педагогических технологий в сочетании с отбором учебных материалов и подготовкой педагогических кадров.

The article considers the key points of professional language training of IR students. The authors analyze the interrelated conditions that determine its effectiveness: building professionally relevant competences, specifics of professional language training,cross-cultural awareness, the use of educational technologies as well as selection of teaching materials and re-training lecturers.

профессиональный языковой дискурскомпетенциямежкультурная коммуникацияустный и письменный переводprofessional language discoursecompetencecross-cultural communicationinterpreting and translationReferencesКириллов В.Б. Подготовка специалистов международников на современном этапе // Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля: смена парадигм: материалы науч. конф. (Москва, 15-16 ноября 2013 г.) В 2 ч. Ч. 1 / [Отв. ред. Е.В. Воевода]. Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. М.: МГИМО-Университет, 2014. 306 с.Kirillov, V.B. (2014). [PresentLday Trends in Training IR Specialists]. Aktual’nye voprosy podgotovki spetsialistov mezhdunarodnogo profilya: smena paradigm: materialy nauch. konf. [Topical Issues of Training IR Specialists: Paradigm Change: Proc. Int. Sci. Conf., Moscow, 2013 November 15L 16, E.V. Voevoda (Ed.)]. In 2 vol. Part 1. Moscow: MGIMOLUniversity Publ. 306 p.Кизима А.А. Профессиональная языковая подготовка экономистов-международников: образовательные стандарты МГИМО // Вестник МГИМО-Университета. 2015. № 3 (42). С. 210-216.Kizima, A.A. (2015). [MGIMO educational standards: goal and contents of professional language training of IR economics students]. Vestnik MGIMOUniversiteta [The Journal of MGIMOL University]. No. 3 (42), pp. 210L216. (In Russ., abstract in Eng.)Кизима А.А. О необходимости курса профессиональной языковой пропедевтики // Среднее профессиональное образование. 2014. № 10. С. 27-29.Kizima, A.A. (2014). [The Necessity of the Course in Professional Language Propaedeutics]. Srednee professional’noe obrazovanie [Secondary Professional Education]. No. 10, pp. 27L29. (In Russ., abstract in Eng.)Вербицкий А.А., Хомякова Н.П. Новое направление лингводидактики. Контекстное обучение иностранному языку специальности. Palmarium Academic Publishing. Saarbrucken, 2015.Verbitskii, A.A., Homyakova, N.P. (2015). Novoe napravlenie lingvodidaktiki. Kontekstnoe obuchenie inostrannomu yazyku spetsial’nosti [New Trend in Linguodidactics. LSP context teaching.] Palmarium Academic Publishing. Saarbrücken.Воевода Е.В. Теория и практика профессиональной языковой подготовки специалистов-международников в России: Ав-тореф. д-ра пед. наук. М., 2011.Voevoda, E.V. (2011). Teoriya i praktika professional’noy yazykovoy podgotovki spetsialistov mezhdunarodnikov v Rossii [Theory and Practice of Professional Language Training of IR Specialists in Russia: Doct. Diss. Abstract]. Moscow.Воевода Е.В. Социокультурные компетенции в профессиональной иноязычной подготовке специалиста-международника // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: Современные лингвистические и методико-дидактические исследования. 2007. № 8. С. 119-127.Voevoda, E.V. (2007). [Cultural Competences in Professional Language Training of International Relations Students]. Nauchnyi vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo arkhitekturno stroitel’nogo universiteta. Seriya: Sovremennye lingvisticheskie i metodikodidakticheskie issledovaniya [Scientific Herald of Voronezh State University of Architecture and Civil Engineering. Construction and Architecture. Series “Modern Linguistic and MethodicalLandL Didactic Research”]. No. 8, pp. 119L127. (In Russ., abstract in Eng.)Евтеев С.В. Феномены культуры в аспекте межъязыковой коммуникации // Вестник Брянского государственного университета. 2015. № 2. С. 292-296.Evteev, S.V. (2015). [Cultural Phenomena in Interlanguage Communication]. Vestnik Bryanskogo gosudarstvennogo universiteta [The Bryansk State University Herald]. No. 2, pp. 292L296. (In Russ., abstract in Eng.)Евтеев С.В. Лингвокультурологическая модель перевода // Вестник Брянского государственного университета. 2014. №2. С. 342-344.Evteev S.V. (2014) [Linguocultural Translation Model]. Vestnik Brjanskogo gosudarstvennogo universiteta [The Bryansk State University Herald]. No. 2, pp. 342L344. (In Russ., abstract in Eng.)Цит. по: Воевода Е.В. Языковая посредническая роль в диалоге культур // Вестник МГИМО-Университета. 2015. № 3 (42). С. 239-243.Voevoda, E.V. (2015). [Foreign Language Mediation Activities in the Dialogue of Cultures]. Vestnik MGIMOUniversiteta [The Journal of MGIMOLUniversity]. No. 3 (42), pp. 239L243. (In Russ., abstract in Eng.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.