<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vovr</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Высшее образование в России  (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Vysshee Obrazovanie v Rossii  = Higher Education in Russia</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0869-3617</issn><issn pub-type="epub">2072-0459</issn><publisher><publisher-name>Moscow Polytechnic University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vovr-426</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ: ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>FEDERAL UNIVERSITY: THE BEST PRACTICES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ КАК ФАКТОР МОДЕРНИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ADMINISTRATION OF ACADEMIC PROGRAMMES AS A FACTOR OF UNIVERSITY MODERNIZATION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Клемешев</surname><given-names>Андрей Павлович</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Klemeshev</surname><given-names>Andrey P.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">AKlemeshev@kantiana.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Кукса</surname><given-names>Ирина Юрьевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kuksa</surname><given-names>Irina Yu.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">IKuksa@kantiana.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Immanuel Kant Baltic Federal University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2016</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>06</day><month>12</month><year>2016</year></pub-date><volume>0</volume><issue>5</issue><fpage>10</fpage><lpage>20</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Клемешев А.П., Кукса И.Ю., 2016</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Клемешев А.П., Кукса И.Ю.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Klemeshev A.P., Kuksa I.Y.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/426">https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/426</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается влияние изменений в управлении образовательной программой на другие направления деятельности университета. Среди ключевых изменений в статье названы: переход от кафедральной системы к менеджменту образовательной программы; реализация модульного подхода, обучение на базе ресурсных центров практической подготовки специалистов, а также программ в сетевой форме; индивидуализация и дифференциация образовательных траекторий; ориентация на внешнего заказчика образовательных программ; активизация электронных образовательных ресурсов. В заключении обозначено влияние изменений на такие сферы деятельности университета, как управленческая, кадровая политика, информационная инфраструктура, материальное стимулирование разных категорий работников, взаимодействие с работодателями.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses how changes in the field of academic programmes administration affect other university activities. Among the key changes the authors mark out the following: shift from the chair system towards management of an academic programme; implementation of a module approach; training at the premises of resource centres providing professional field experience, as well as realization of network programmes; individualization and differentiation of educational paths; focus on an external customer of academic programmes; promotion of e-learning resources. In conclusion the influence of changes on the specific spheres of university activities is defined. These are administrative policy and human resource management, information infrastructure, material incentives for different categories of employees, as well as cooperation with employers.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>управление образовательными программами</kwd><kwd>ресурсы образовательной программы</kwd><kwd>индивидуализация образовательных траекторий</kwd><kwd>сетевая форма реализации образовательной программы</kwd><kwd>организация образовательного процесса</kwd><kwd>модульное и практико-ориентированное обучение</kwd><kwd>роектный метод</kwd><kwd>образовательные технологии</kwd><kwd>электронные образовательные ресурсы</kwd><kwd>administration of academic programmes</kwd><kwd>academic programme resources</kwd><kwd>individualization of educational paths</kwd><kwd>networking format of academic programme realization</kwd><kwd>management of an educational process</kwd><kwd>module and practice oriented training</kwd><kwd>project method</kwd><kwd>education technologies</kwd><kwd>e-learning resources</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Михайлов Н.Н., Владимирский Б.М. Формирование образовательной политики вуза и ее реализация в современных условиях // Высшее образование в России. 2015. № 5. С. 20-26.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mikhaylov, N.N., Vladimirskii, B.M. (2015). [Development of University Academic Policy and its Realization in Modern Conditions]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 5, pp. 20N26. (In Russ., abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стронгин Р.Г., Чупрунов Е.В. Инновационное образование: опережающая стратегия и интеграция // Высшее образование в России. 2014. № 12. С. 5-14.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Strongin, R.G., Chuprunov, E.V. (2014). [Innovative Education: Advance Strategy and Integration]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 12. pp. 5N14. (In Russ., abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сазонов Б.А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса как условие модернизации российского высшего образования // Высшее образование в России. 2011. № 4. С. 10-24.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sazonov, B.A. (2011). [Individually Oriented Organization of Educational Process as a Means of Modernization of Russian Higher Education]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 4. pp. 10–24. (In Russ., abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Волков А.Е., Ливанов Д.В. Ставка на новое содержание // Ведомости. 2012.03.09. URL: http:// www.vedomosti.ru/ opinion/ articles/2012/09/03/stavka_na_novoe_ soderzhanie</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Volkov, A.E., Livanov, D.V. Stavka na novoe soderzhanie [Stake on New Content]. Available at: http://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2012/09/03/stavka_na_novoe_soderzhanie (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Караваева Е.В. Рекомендуемый алгоритм проектирования программ высшего образования // Высшее образование в России. 2014. № 8?9. С. 5-15.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Karavaeva, E.V. (2014). [Recommended Algorithm for Designing Degree Programmes]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 8N9. pp. 5N15. (In Russ., abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Грязева М.В., Руднев С.А., Анисимова М.А., Бляхеров И.С. Модульные планы для эффективной реализации образовательных программ университета на основе ФГОС 3+ // Высшее образование в России. 2014. № 11. С. 5-17.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gryazeva, M.V., Rudnev, S.A., Anisimova, M.A., Blyakherov, I.S. (2014). [Modular Curriculum for Effective Realization of University Degree Programmes Based on FSES 3+]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 11, pp. 5N17. (In Russ., abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Караваева Е.В., Телешова И.Г., Ульянова М.Е., Эченикэ В.Х. Возможность использования методологических принципов европейского образования в российских университетах // Высшее образование в России. 2013. № 1. С. 3-13.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Karavaeva, E.V., Teleshova, M.E., Ulyanova, M.E., Echenike, V.Kh. (2013). [Potential of Implementation of Methodological Principles of European Education System in Russian Universities]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 1, pp. 3N13. (In Russ., abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
