vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-444Research ArticleОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУDISCUSSING A PROBLEMФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ СРЕДЫ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА КАК УСЛОВИЕ СТАНОВЛЕНИЯ «ГУМАНИТАРНОГО ИНЖЕНЕРА»DEVELOPMENT OF REFLEXIVE ENVIRONMENT AT TECHNICAL UNIVERSITYЦыгулеваМаргарита ВикторовнаTsygulevaMargarita V.m.v.tsyguleva@gmail.comФедороваМария АлександровнаFedorovaMaria A.sidorova_ma79@mail.ruСибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)РоссияSiberian State Automobile and Highway AcademyRussian FederationОмский государственный технический университетРоссияOmsk State Technical UniversityRussian Federation20160612201605143149Copyright © Цыгулева М.В., Федорова М.А., 20162016Цыгулева М.В., Федорова М.А.Tsyguleva M.V., Fedorova M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/444

Целью данного исследования является обоснование целесообразности формирования в техническом вузе рефлексивной среды как условия становления инженера нового типа. Представлены результаты опроса студентов и преподавателей Омского государственного технического университета и Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии, касающегося особенностей преподавания гуманитарных дисциплин в техническом вузе: применения информационно-коммуникационных технологий, разнообразия методов и средств обучения, организации самостоятельной работы. Большинство студентов осознают необходимость изучения гуманитарных дисциплин, а их незаинтересованность можно объяснить использованием традиционных форм преподавания, невниманием преподавателей к потенциалу интерактивных методов обучения при организации самостоятельной работы студентов. Перспективы исследования авторы видят в апробации различных рефлексивных технологий в деятельности инженерного вуза.

The article considers the grounding of the leading role of reflection in competitive specialist development and the characteristics of reflexive environment development at technical university by means of humanities. The results of a survey based on the interview with Omsk State Technical University teachers and students concerning teaching humanities at technical university are given. Most students find studying humanities necessary, though sometimes they are not interested because of only traditional teaching methods and teachers' neglecting the potential of ICT and interactive methods of self-education. The prospects of the research are seen as an implementation of various reflexive technologies in technical university activities with the aim to form a reflexive component of a future specialist professional competence.

инженерное образованиерефлексивная средапрофессиональная компетентностьдисциплины гуманитарного цикларефлексивный подходhigher professional educationengineering educationreflexive environmentprofessional competencehumanitiesreflexive approachReferencesДобрускин М.Е. Роль гуманитарного образования в подготовке инженеров // Социологические исследования. 2001. № 9. С. 95-98.Dobruskin, M.E. (2001). [The Role of Humanitarian Education in Training Engineers]. Sotsiologicheskie issledovaniya [Sociological Studies]. No. 9, pp. 95N98. (In Russ.)Ашмарин И.И., Клементьев Е.Д. Гуманитарная составляющая университетского научно-технического образования // Высшее образование в России. 2009. № 1. С. 3-14.Ashmarin, I.I., Klement’yev, E.D. (2009). [Liberal Constituent of the University Technology Education]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 1, pp. 3N14. (In Russ., abstract in Eng.)Ветров Ю., Ивашкин А. Гуманизация и гуманитаризация инженерного образования // Высшее образование в России. 2006. № 1. С. 45-50.Vetrov, Yu., Ivashkin, A. (2006). [Humanization and Humanitarization of Engineering Education]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 1, pp. 45N50. (In Russ., abstract in Eng.)Ремарчук В.Н. О гуманитарной подготовке инженеров (некоторые итоги научно-методической конференции) // Высшее образование в России. 2011. № 1. С. 70-72.Remarchuk, V.N. (2011). [About the Liberal Training of Engineers (Some Results of the Methodological Conference)]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 1, pp. 70N72. (In Russ., abstract in Eng.)Васильев В.Н., Дульнев Г.Н., Золотарев В.М., Коровкин А.М., Колпакова Н.В. Проблемы гуманитаризации технического образования // Научно-технический вестник СПб ГИТМО (ТУ). Вып. 2. Новые направления гуманитарной составляющей технического образования. СПб.: СПб ГИТМО(ТУ). 2002. С. 5-19.Vasil’yev, V.N., Dul’nev, G.N., Zolotarev, V.M., Korovkin, A.M., Kolpakova, N.V. [Problems of Humanitarization of Technical Education]. Nauchnotekhnicheskii vestnik SPb GITMO (TU). [Scientific and Technical Journal of Information Technologies, Mechanics and Optics]. Issue 2. Novye napravleniya gumanitarnoi sostavlyayushhei tekhnicheskogo obrazovaniya [New Trends of Technical Education Humanitarian Component]. 2002, pp. 5N19 (In Russ.)Большакова И.И. Проблема изучения гуманитарных предметов в техническом вузе на примере социологии // Проблемы и перспективы преподавания социо-гуманитарных наук в технических вузах в современных условиях: Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Москва, 19-20 ноября 2008 г.). М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. С. 46-47.Bolshakova, I.I. (2008). [Problems of Studying Humanities at Technical University, the Case of Sociology].Vserossiyskaya nauchnometodicheskaya konferentsiya “Problemy i perspektivy prepodovaniya sotsiogumanitarnykh nauk v tekhnicheskikh vuzakh v sovremennykh usloviyakh” [Challenges and Opportunities of Teaching SocioN humanitarian Studies at Technical University in the Modern Context. Proc. Sci. and Method. Conf.]. Moscow: MGTU n.a. N.E. Bauman Publ., pp. 4N7. (In Russ.)Пиралова О.Ф. Теоретические основы оптимизации обучения профессиональным дисциплинам в условиях современного технического вуза. M.: Академия Естествознания, 2011. URL.: http://www.rae.ru/ monographs/131Piralova, О.F. (2011). Teoreticheskie osnovy optimizatsii obucheniya professional’nym disciplinam v usloviyakh sovremennogo tekhnicheskogo vuza [Theoretical Bases of Teaching Professional Disciplines in Conditions of Modern Technical University]. Moscow: Akademiya Estestvoznaniya Publ. Available at: http://www.rae.ru/monographs/131 (In Russ.)Катюхина Т.В. Роль гуманитарной среды глазами студентов РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина // Формирование гуманитарной среды в высшей технической школе: опыт проектирования и реализации: Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Москва, 15 ноября 2013 г.) / Под общ. ред. М.Н. Филатовой. М.: Изд. центр РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина, 2013. С. 115-119.Katyukhina, T.V. (2013). [The Importance of Humanitarian Environment. Opinion of Gubkin Oil and Gas University Students]. Vserossiiskaya nauchnometodicheskaya konferentsiya “Formirovanie gumanitarnoi sredy v vysshei tekhnicheskoi shkole: opyt proektirovania i realizatsii” [Development of Humanitarian Environment at Higher Technical School: Design and Implementation Experience. Proc. Sci. and Method. Conf.]. Moscow: Publishing Center of Gubkin Oil and Gas University. pp. 115N119. (In Russ.)Соколов А.С., Южакова Л.В. Некоторые проблемы гуманитарного образования инженера // Высшее образование в России. 2009. № 4. С. 90-93.Sokolov, A.S., Yuzhakova, L.V. (2009). [Some Problems of Liberal Education of an Engineer]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia] No. 4, pp. 90N93. (In Russ., abstract in Eng.)Андреев А. Гуманитарная педагогика в высшей технической школе // Высшее образование в России. 2008. № 6. С. 120127.Andreev, A. (2008). [Liberal Educational Pedagogy at Higher Technical School]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 6, pp. 120N127. (In Russ., abstract in Eng.)Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра: сборник текстов. Из архива Г.П. Щедровицкого. Т. 9 (1). М.: Наследие ММК, 2004. 288 с.Shchedrovitsky, G.P. (2004). Organizatsionnodeyatelnostnaya igra: sbornik tekstov [An Activity Organizing Game: Collection of Texts. From the G.P. Shchedrovitsky archive]. Moscow: Nasledie MMK Publ., Vol. 9 (1). 288 p. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.