vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2023-32-10-34-56vovr-4613Research ArticleСтатьиОбразовательный потенциал городов – университетских центров России как фактор повышения их конкурентоспособностиEducational Potential of Cities – Russian University Centers as a Factor of Increasing Their Competitivenesshttps://orcid.org/0000-0002-1664-9395КрейденкоТ. Ф.KreydenkoT. F.

Крейденко Татьяна Федоровна – канд. геогр. наук, доцент кафедры региональной экономики и географии экономического факультета, Researcher ID: GLS-6352-2022,

117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6.

Tatyana F. Kreydenko, Cand. Sci. (Geography), Associate Professor of the Department of Regional Economics and Geography, Faculty of Economics, Researcher ID: GLS-6352-2022, 

6 Miklukho-Maklaya Street, Moscow, 117198.

kreydenko-tf@rudn.ruhttps://orcid.org/0000-0002-6561-0307ПетровичМ. Д.PetrovicM. D.

Петрович Марко Добрица – PhD, ведущий исследователь департамента социальной географии, Researcher ID: I-3554-2016, 

11000, г. Белград, ул. Джуре Лакшика, 9;

доцент кафедры региональной экономики и географии экономического факультета РУДН,

117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6.

Marko D. Petrovic, PhD (Geosciences), Leading Researcher, Social Geography Department, Researcher ID: I-3554-2016, 

9 Djure Jakšicìa, Belgrade 11000, Serbia;

Associate Professor, Department of Regional Economics and Geography, Faculty of Economics of RUDN University,

6 Miklukho-Maklaya Street, Moscow, 117198.

m.petrovic@gi.sanu.ac.rshttps://orcid.org/0000-0003-2565-6244ХолинаВ. Н.KholinaV. N.

Холина Вероника Николаевна – канд. геогр. наук, заведующая кафедрой региональной экономики и географии экономического факультета, Researcher ID: V-9500-2017,

117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6.

Veronika N. Kholina, Cand. Sci. (Geography), Associate Professor, Head of the Department of Regional Economics and Geography, Faculty of Economics, Researcher ID: V-9500-2017,

6 Miklukho-Maklaya Street, Moscow, 117198.

kholina-vn@rudn.ruРоссийский университет дружбы народов (РУДН)РоссияPeoples’ Friendship University of Russia (RUDN University)Russian FederationИнститут географии Йована Цвиича Сербской академии наук и искусств; Российский университет дружбы народов (РУДН)РоссияGeographical Institute “Jovan Cvijicì” of the Serbian Academy of Sciences and Arts (SASA); Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN University)Russian Federation20232810202332103456Copyright © Крейденко Т.Ф., Петрович М.Д., Холина В.Н., 20232023Крейденко Т.Ф., Петрович М.Д., Холина В.Н.Kreydenko T.F., Petrovic M.D., Kholina V.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4613

Современный этап развития страны характеризуется повышением роли университетов не только в образовательном пространстве страны, но и в социально-экономическом развитии городов и регионов. Высшие учебные заведения, формирующие образовательный потенциал городов, являются флагманами их технологической трансформации, формируют бренд городов, повышают их устойчивость, жизнестойкость и конкурентоспособность. Целью настоящего исследования является типологизация городов – университетских центров России, проведённая с помощью разработанного авторами комплексного индекса образовательного потенциала. Статистической базой для оценки образовательного потенциала городов стали данные Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования 2022 г., рейтинги университетов британской компании Quacquarelli Symonds (интегральный рейтинг QS и пять укрупнённых направлений подготовки), РА-Эксперт (интегральный и отдельные по 29 направлениям подготовки), рейтинг «Три миссии университета», Репутационный рейтинг университетов.

Исследование проводилось в три этапа, каждый из которых предполагал особые методологические подходы. На первом этапе – был проведён обзор существующих теоретических и практических исследований по тематике и разработан комплексный индекс образовательного потенциала городов – университетских центров, с помощью которого на втором этапе исследования была проведена типология университетских городов РФ, различающихся по уровню образовательного потенциала. На третьем этапе исследования было проведено сопоставление полученных ранее результатов с показателями устойчивого развития и реализации их креативного потенциала. Отдельно была проанализирована реализация образовательного потенциала наиболее устойчивыми и конкурентоспособными городами – университетскими центрами, в контексте реализации стратегии интернационализации и экспорта образования.

Национальный проект «Наука и университеты», предполагающий формирование к 2030 г. ста университетов как центров научного, технологического и социально-экономического развития, а также программа строительства 25 современных кампусов мирового уровня усиливают внимание к городам как центрам локализации высшего образования, к реализации их образовательного потенциала, и в конечном счёте, к их устойчивости и конкурентоспособности.

Научная новизна заключается в разработке методических подходов к оценке образовательного потенциала городов – университетских центров и её апробации на примере 1208 университетов, расположенных в 306 городах в 84 регионах РФ. В результате проведена типология университетских центров России по уровню образовательного потенциала: выделено шесть типов городов, различающихся по градообразующей роли высших учебных заведений, их роли в формировании бренда и конкурентоспособности города.

Проведённая типология позволяет оценивать образовательный потенциал городов – университетских центров, формировать эффективные стратегии их развития в контексте реализации национальных целей развития РФ.

The current stage of the country development is characterized by increasing the role of universities not only in the educational and public space of the country, but also in the socio-economic advancement of cities and regions. Universities forming the educational potential of the cities are flagships of their technological transformation, form the city brand, increase their sustainability, lifeabitity and competitiveness. The aim of the study is the typologization of cities – university centers of Russia, carried out with the help of a comprehensive index of educational potential developed by the authors. The statistical base for assessing the educational potential of cities was the data of the Monitoring of the effectiveness of the educational institutions of higher education in 2022, university rankings of the British company Quacquarelli Symonds (integral QS ranking and 5 integrated areas of study), RA-Expert (integrated and individual in 29 areas of study), the Three Missions of the University rating, and the University Reputation Ranking.

The study was carried in 3 stages, each of them involved special methodological approaches. At the first stage, there was a review of existing theoretical and practical research on the subject, the integrated index of the educational potential of university centers was developed. At the second stage of the study on the bases of this index a typology of university centers of the Russian Federation was carried out. At the third stage, there was a comparation of the previous results with their positions in the Sustainable Urban Development Index and realization of creative potential. The implementation of educational potential of the most sustainable competitive university centers was separately analyzed in the context of the strategy of internationalization and export of education.

National project “Science and Universities” aimed at formation of 100 universities as centers of scientific, technological and socio-economic development by 2030, as well as the program for the construction of 25 world-level modern campuses increase attention to cities as centers of localization of higher education, their educational potential, and, ultimately, their competitiveness.

The scientific importance of the research is the development of methodological approaches to assessing the educational potential of cities – university centers and its testing on the example of 1208 universities located in 306 cities of 84 regions of Russia. As a result, a typology of Russian university centers was carried out according to the level of educational potential: 6 types of cities were identified, differing in the city-forming role of higher educational institutions, their role in brand formation and the competitiveness of the city.

The typology makes it possible to assess the educational potential of university centers in Russia to form effective strategies for their development in the context of the realizing the national development goals of Russia.

университетcкий городуниверситетский центробразовательный потенциалрейтинги университетовконкурентоспособность и устойчивость городовuniversity cityuniversity centereducational potentialuniversity rankingscompetitiveness and sustainability of citiesПубликация выполнена в рамках проекта №060508-0-000 системы грантовой поддержки РУДН.This publication has been supported by project № 060508-0-000 (RUDN UNIVERSITY).ReferencesRomer P. Endogenous Technological Change // Journal of Political Economy. Part 2: The Problem of Development: A Conference of the Institute for the Study of Free Enterprise Systems. 1990. Vol. 98. No. 5. P. S71–S102. URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0022-3808%28199010%2998%3A5%3CS71%3AETC%3E2.0.CO%3B2-8 (дата обращения: 31.05.2023).Romer, P.M. (1990). Endogenous Technological Change. Journal of Political Economy. Part 2: The Problem of Development: A Conference of the Institute for the Study of Free Enterprise Systems. Vol. 98, no. 5, pp. S71–S102. Available at: http://links.jstor.org/sici?sici=0022-3808%28199010%2998%3A5%3CS71%3AETC%3E2.0.CO%3B2-8 (accessed: 31.05.2023).Education in the Creative Economy: Knowledge and Learning in the Age of Innovation: ed. by D. Araya, M. Peters. New York: Peter Lang, 2010. 675 p. ISSBN 9781433107443.Araya, D., Peters, M. (Eds.). (2010). Education in the creative economy: knowledge and learning in the age of innovation. New York: Peter Lang. ISSBN 9781433107443.Щербинин А.И., Щербинина Н.Г., Севостьянов А.В. Конструирование города-бренда. М.: Изд-во «Аспект-Пресс», 2018. 240 с. ISBN: 978-5-7567-0939-1. EDN: VMLGFO.Scherbinin, A.I., Scherbinina, N.G., Sevostianov, A.V. (2018). Konstruirovanie brenda goroda [Construction of a City-Brand]. Мoscow: Aspect-Press Publ. 240 p. ISBN: 978-5-7567-0939-1. Available at: https://prior.studentlibrary.ru/book/ISBN9785756709391.html (accessed: 31.05.2023). (In Russ.).Габдрахманова Г.Ф. Образы университета и города в миграции иногородних студентов: региональный кейс // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 6. С. 116–138. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-6-116-138Gabdrakhmanova, G.F. (2023). The University and City Images for Migration of Nonresident Students: a Regional Case. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. Vol. 32, no. 6, pp. 116-138, doi: 10.31992/0869-3617-2023-32-6-116-138 (In Russ., abstract in Eng.).Gunning W.S. The Town of Princeton and the University, 1756–1946 // Princeton University Library Chronicle. 2005. Vol. 66. No. 3. P. 439–492. DOI: 10.25290/prinunivlibrchro.66.3.0439Gunning, W.S. (2005). The Town of Princeton and the University, 1756–1946. Princeton University Library Chronicle. Vol. 66, no. 3, pp. 439-492, doi: 10.25290/prinunivlibrchro.66.3.0439Lazzeroni M., Piccaluga A. Beyond ‘Town and Gown’: The Role of the University in Small and Medium-Sized Cities// Industry & Higher Education. 2015. Vol. 29. No. 1. P. 11–23. DOI: 10.5367/ihe.2015.0241Lazzeroni, M., Piccaluga, A. (2015). Beyond ‘Town and Gown’: The Role of the University in Small and Medium-Sized Cities. Industry & Higher Education. Vol. 29, no.1, pp. 11-23, doi: 10.5367/ihe.2015.0241Бердник А.Н. Университетский город в России и его традиции (середина ХVIII – начало ХХ вв.) // Право и образование. 2001. № 5. С. 184–200. EDN HTYVDZ.Berdnik, A.N. (2001). Universitetskii Gorod v Rossii i Ego Traditsii: Seredina 18 – Nachalo 20 veka [University City in Russia and its Traditions: Mid-18th – Early 20th Centuries]. Pravo i obrazovanie = Law and Education. No. 5, pp. 19-41. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_9228830_65406472.pdf (accessed 20.06.2023). (In Russ.).Шатило Д.П. Университетские города в Европе: понятие, специфика развития, планировочные структуры // Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право. 2021. Т. 14. № 4. С. 23–39. DOI: 10.23932/2542-0240-2021-14-4-2Shatilo, D.P. (2021). University Cities in Europe: Concept, Development Specifics and Urban Planning Patterns. Kontury global’nykh transformatsii: politika, ekonomika, pravo = Outlines of Global Transformation: Politics, Economics, Law. Vol. 11, no. 4, pp. 23-39, doi: 10.23932/2542-0240-2021-14-4-2 (In Russ., abstract in Eng.).Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Высшее образование как фактор сохранения городов в Уральском макрорегионе // Экономика региона. 2018. Т. 14. № 3. С. 914–926. DOI: 10.17059/2018-3-16Zborovsky, G.E. & Ambarova, P.A. (2018). Higher Education as a Factor of the Cities’ Preservation in the Ural MacroRegion. Ekonomika regiona =Economy of Region. Vol. 14, no. 3, рр. 914-926, doi: 10.17059/2018-3-16 (In Russ., abstract in Eng.).Ave G. University Cities: A Strategic Resource of Small and Medium-Sized Cities in Europe // Cities as Multiple Landscapes: Investigating the Sister Cities Innsbruck and New Orleans: ed. by Antenhofer C., Bischof G., Dupont R.L., Leitner U. Frankfurt, New York, 2016. 529 p. P. 61–80. ISBN 9783593506470, ISBN 9783593434728, ISBN 9783593435565.Ave, G. (2016). University Cities: A Strategic Resource of Small and Medium-Sized Cities in Europe. In: Antenhofer C., Bischof G., Dupont R.L., Leitner U. (Eds.). Cities as Multiple Landscapes: Investigating the Sister Cities Innsbruck and New Orleans. Frankfurt, New York, pp. 61–80. ISBN 9783593506470, ISBN 9783593434728, ISBN 9783593435565.Уманец И.Ф. Воздействие деятельности Тихоокеанского государственного университета на развитие институционального окружения системы образования Хабаровска // Современное педагогическое образование. 2023. № 1. C. 267–271. EDN: MAVNGV.Umanets, I.F. (2023). The impact of the Pacific national university activity to developing the institutional environment of the Khabarovsk educational system. Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie = Modern Pedagogical Education. No. 1, рр. 267-271. Available at: http://spomagazine.ru/upload/iblock/998/722ek1tvj63a1rn1uqe1fdb7wydihx3h/СПО%20N1%202023.pdf (accessed 20.06.2023). (In Russ., abstract in Eng.).Смирнов С.А. Город-кампус, или образовательное пространство города. Методологический конструкт // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 4. С. 44–59. DOI: 10.31992/0869-3617-2019-28-4-44-59Smirnov, S.A. (2019). City-Campus, or Educational Space of the City. Methodological Construct. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. Vol. 28, no. 4, pp. 44-59, doi: 10.31992/0869-3617-2019-28-4-44-59 (In Russ., abstract in Eng.).Тургель И.Д., Бугров К.Д., Ойхер А.Д. Университетские города России: ожидания vs реальность // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 5. С. 89–111. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-5-89-111Turgel, I.D., Bugrov, K.D., Oykher, A.D. (2023). Russian University Cities: Expectations vs. Reality. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. Vol. 32, no. 5, pp. 89-111, doi: 10.31992/0869-3617-2023-32-5-89-111 (In Russ., abstract in Eng.).Колесова О.В., Минаев Н.Н., Оплаканская Р.В. Университетские города Сибири: тенденции раз- вития, проблемы, перспективы // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 438. С. 106–111. DOI: 10.17223/15617793/438/14Kolesova, О., Minaev, N., Oplakanskaya, R. (2019). Siberian University Cities: Trends of Development, Challenges, Opportunities. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta = Tomsk State University Journal. No. 438, рр. 106-111, doi: 10.17223/15617793/438/14 (In Russ., abstract in Eng.).Щербинин А.И., Щербинина Н.Г. Современные тенденции модификации бренда университетского города // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2021. № 62. С. 184–193. DOI: 10.17223/1998863Х/62/16Scherbinin, A.I., Scherbinina, N.G. (2021). Modern Trends in University City Brand Modification. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Filosofiya. Sotsiologiya. Politologiya = Tomsk State University Journal of Philosophy, Sociology and Political Science. No. 62, pp. 184-193, doi: 10.17223/1998863Х/62/16 (In Russ., abstract in Eng.).O’Sullivan, A. Urban Economics (9th edition). 2018. McGraw Hill, 464 p. ISBN : 9780078021787/0078021782.O’Sullivan, A. (2004). Urban Economics (9th edition). McGraw Hill, 464 p. ISBN: 9780078021787/0078021782.Etzkowitz H. The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action. Routledge, 2008, 180 p. ISBN 0-203-92960-8.Etzkowitz, H. The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action. Routledge, 2008, 180 p. ISBN 0-203-92960-8.Reich R. But Now We’re Global // The Times Literary Supplement. 1990. August 31 – September 6.Reich, R. (1990). But Now We’re Global. The Times Literary Supplement. August 31 – September 6.Reinert Е. Competitiveness and its Predecessors – a 500-year Cross-National Perspective // Structural Change and Economic Dynamics. 1995. Vol. 6. Issue 1. P. 23–42. DOI: 10.1016/0954-349X(94)00002-QReinert, Е. (1995). Competitiveness and Its Predecessors – a 500-year Cross-National Perspective. Structural Change and Economic Dynamics. Vol. 6, no. 1, pp. 23-42, doi: 10.1016/0954-349X(94)00002-QKrugman P. Pop Internationalism. L.: MIT Press Cambridge, 1997. 237 p. ISBN 0262112108, 9780262112109.Krugman, P. (1997). Pop Internationalism. L.: MIT Press Cambridge. 237 p. ISBN 0262112108, 9780262112109.Ron M., Simmie J. The Theoretical Bases of Urban Competitiveness: Does Proximity Matter? // Revue d’Èconomie Régionale & Urbaine. 2008. Vol. 3. P. 333–351. DOI: 10.3917/reru.083.0333Ron, M., Simmie, J. (2008). The Theoretical Bases of Urban Competitiveness: Does Proximity Matter? // Revue d’Йconomie Rйgionale & Urbaine. Vol. 3, pp. 333-351, doi: 10.3917/reru.083.0333Булина А.О., Мозговая К.А., Пахнин М.А. Человеческий капитал в теории экономического роста: классические модели и новые подходы // Вестник Санкт-Петербургского университета. Экономика. 2020. Т. 36. Вып. 2. С. 163–188. DOI: 10.21638/spbu05.2020.201Bulina A.O., Mozgovaya K.A., Pakhnin M.A. (2020). Human Capital in Economic Growth Theory: Classical Models and New Approaches. Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Ekonomika = St Petersburg University Journal of Economic Studies. Vol. 36, no. 2, pp. 163-188, doi: 10.21638/spbu05.2020.201 (In Russ., abstract in Eng.).Uzawa H. Optimum Technical Change in an Aggregative Model of Economic Growth // International Economic Review. 1965. Vol. 6. № 1. P. 18–31. DOI: 10.2307/2525621Uzawa, H. (1965). Optimum Technical Change in an Aggregative Model of Economic Growth. International Economic Review. Vol. 6, no. 1, pp. 18-31, doi: 10.2307/2525621Mankiw N., Romer D., Weil D. A Contribution to the Empirics of Economic Growth // Quarterly Journal of Economics. 1992. Vol. 107. Issue. 2. P. 407–437. DOI: 10.2307/2118477Mankiw, N., Romer, D., Weil, D. (1992). A Contribution to the Empirics of Economic Growth. Quarterly Journal of Economics. Vol. 107, No 2, pp. 407-437, doi: 10.2307/2118477Griliches Z. Notes on the Role of Education in Production Functions and Growth Accounting. In: Education, Income, and Human Capital. 1970. Ed. by W.L.Hansen. New York: Columbia University Press, P. 71–115. URL: https://www.nber.org/system/files/chapters/c3277/c3277.pdf (дата обращения: 31.05.2023).Griliches, Z. (1970). Notes on the Role of Education in Production Functions and Growth Accounting. In Hansen W.L. (Ed.): Education, Income, and Human Capital. New York: Columbia University Press, pp. 71-115. Available at: https://www.nber.org/system/files/chapters/c3277/c3277.pdf (accessed: 31.05.2023).Lucas R. On the Mechanics of Economic Development // Journal of Monetary Economics. 1988. Vol. 22. Issue1. P. 3–42. DOI: 10.1016/0304-3932(88)90168-7Lucas, R. (1988). On the mechanics of economic development. Journal of Monetary Economics. Vol. 22, no. 1, pp. 3-42, doi: 10.1016/0304-3932(88)90168-7Nelson R., Phelps E. Investment in Humans, Technological Diffusion, and Economic Growth // The American Economic Review. 1966. Vol. 56. P. 69–75.Nelson, R., Phelps, E. (1966). Investment in Humans, Technological Diffusion, and Economic Growth. The American Economic Review. Vol. 56, pp. 69-75.Lee N. The Creative Industries and Urban Economic Growth in the UK // Environment and Planning. 2014. Vol. 46. P. 455–470. DOI: 10.1068/a4472Lee, N. (2014). The Creative Industries and Urban Economic Growth in the UK. Environment and Planning. Vol. 46, pp. 455-470, doi: 10.1068/a4472Glaeser E. Urban resilience // Urban Studies. 2022. Vol. 59. No. 1. P. 3–35. DOI: 10.1177/00420980211052230Glaeser, E. (2022). Urban Resilience. Urban Studies. Vol. 59, no. 1, pp. 3-35, doi: 10.1177/00420980211052230Zhao M., Jin Y., Zhang Y. Who Earns More? City Hierarchy of Earning Returns to Education Among Migrant Workers in Urban China // Cities. 2023.Vol. 137. DOI: 10.1016/j.cities.2023.104316Zhao, M., Jin, Y., Zhang, Y. (2023) Who Earns More? City Hierarchy of Earning Returns to Education Among Migrant Workers in Urban China. Cities. Vol. 137, doi: 10.1016/j.cities.2023.104316Schuller T., Preston J., Hammond C., BrassettGrundy A., Bynner J. The Benefits of Learning: The Impact of Education on Health, Family Life and Social Capital. 2004. London: Routledge. 224 p. DOI: 10.4324/9780203390818Schuller, T., Preston, J., Hammond, C., Brassett-Grundy, A., Bynner J. (2004). The Benefits of Learning: The Impact of Education on Health, Family Life and Social Capital. London: Routledge, 224 p., doi: 10.4324/9780203390818Chatterton P. University Students and City Centres – the Formation of Exclusive Geographies: The Case of Bristol, UK. 1999 // Geoforum. Vol. 30. Issue 2. P. 117–133. DOI: 10.1016/S0016-7185(98)00028-1Chatterton, P. (1999). University Students and City Centres – the Formation of Exclusive Geographies: The Case of Bristol, UK. Geoforum. Vol. 30, no. 2, pp. 117-133, doi: 10.1016/S0016-7185(98)00028-1Chatterton P., Goddard J. The Response of Higher Education Institutions to Regional Needs // European Journal of Education. 2000. Vol. 35. No. 4. Р. 475–496. DOI: 10.1111/1467-3435.00041Chatterton, P., Goddard, J. (2000). The Response of Higher Education Institutions to Regional Needs. European Journal of Education. Vol. 35, no. 4, pp. 475-496, doi: 10.1111/1467-3435.00041Comunian R., Taylor C., Smith D. The Role of Universities in the Regional Creative Economies of the UK: Hidden Protagonists and the Challenge of Knowledge Transfer // European Planning Studies. 2014. Vol. 12. No. 22. P. 2456–2476. DOI: 10.1080/09654313.2013.790589Comunian, R., Taylor, C., Smith, D. (2014).The Role of Universities in the Regional Creative Economies of the UK: Hidden Protagonists and the Challenge of Knowledge Transfer. European Planning Studies. Vol. 12, no. 22, pp. 2456-2476, doi: 10.1080/09654313.2013.790589Неборский Е.В. Реконструирование модели университета: переход к формату 4.0 // Интернет-журнал «Мир науки». 2017. Т. 5. № 4. DOI: 10.15862/26PDMN417Neborsky, E.V. (2017). Reconstruction of the University Model: Transition to 4.0 Format. Internet-zhurnal «Mir nauki» = Internet Journal “World of Science”. Vol. 5, no. 4, doi: 10.15862/26PDMN417 (In Russ., abstract in Eng.).Wissema J.G. Towards the Third Generation University: Managing the University in Transition. Edward Elgar Publishing Ltd., 2009. 252 p. DOI:10.4337/9781848446182Wissema, J.G. (2009). Towards the Third Generation University: Managing the University in Transition. Edward Elgar Publishing Ltd. 252 p., doi: 10.4337/9781848446182Sassen S. The Global City: New York, London, Tokyo. Princeton: Princeton University Press, 1991. 397 p.Sassen, S. (1991). The Global City: New York, London, Tokyo. Princeton: Princeton University Press. 397 p.Лободанова Д.Л., Самсон И., Курле К. Комфортность среды как фактор инновационного развития города. М.: Издательство «Дело», 2013. 180 c. EDN: TTBYNX.Lobodanova, D.L., Samson I., Kurle, K. (2013). Komfortnost’ sredy kak faktor innovacionnogo razvitija goroda [Comfort of the Environment as a Factor in the Innovative Development of the City]. Moscow: Delo Publ., 180 p. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_23446285_82093331.pdf (accessed 31.05.2023). (In Russ.).Мартьянов В. Креативный класс – креативный город: реальная перспектива или утопия для избранных? // Мировая экономика и международные отношения. 2016. Т. 60. № 10. С. 41–51. DOI: 10.20542/0131-2227-2016-60-10-41-51Mart’yanov, V. (2016). Creative Class – Creative City: a Real Prospect or a Utopia for the Few? World Economy and International Relations. Vol. 60, no. 10, pp. 41-51, doi: 10.20542/0131-2227-2016-60-10-41-51 (In Russ., abstract in Eng.).Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. М.: Классика-XXI, 2011. 430 с. ISBN 978-5-905102-17-2.Florida R. (2003). The Rise of The Creative Class and How It’s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York, US: Basic Books, 434 p. DOI: 10.2307/3552294 (Russian translation by M. Konstantinov: Moscow: Klassika-XXI Publ., 2011, 430 p. ISBN 978-5-905102-17-2).Хокинс Д. Креативная экономика. Как превратить идеи в деньги. М.: Классика – XXI, 2011. 256 с. ISBN 978-5-89817-334-0.Howkins, J. (2002). The Creative Economy. How People Make Money From Ideas. Penguin Books Limited, 288 p. ISBN 0141910232, 9780141910239 (Russian translation by I. Shcherbakova: Moscow: Klassika-XXI Publ., 2011, 256 p. ISBN 978-5-89817-334-0).Лэндри Ч. Креативный город. М.: Классика – XXI, 2018. 400 с. ISBN 978-5-89817-437-8.Landry, Ch. (2008). Creative City: A Toolkit for Urban Innovators. L.: Routledge, 352 p., doi: 10.4324/9781849772945 (Russian translation by V. Gnedovsky, M. Khrustaleva: Moscow: Klassika-XXI Publ., 2018, 400 p.).Старикова М.С., Безуглый Э.А., Шахов В.В. Креативный потенциал как основа инновационного развития региона // Вопросы инновационной экономики. 2018. Т. 8. № 2. С. 235–254. DOI: 10.18334/vinec.8.2.39150Starikova, M.S., Bezuglyy, E.A., Shakhov, V.V. (2018). Creative potential as a basis for innovative development of the region. Issues of Innovative Economics. Vol. 8, no. 2, pp. 235-254, doi: 10.18334/vinec.8.2.39150 (In Russ., abstract in Eng.).Кулешова Г.И. Университет и город. Очерк эволюции связи университетской институции с городской средой. Часть 1. Мировой опыт // Academia. Архитектура и строительство. 2021. № 4. C. 70–79. DOI: 10.22337/2077-9038-2021-4-70-79Kuleshova, G.I. (2021). The University and the City. Essays on Evolution of Connection Between University Institution and Urban Environment: World Practice, Peculiarities, Aims and Tasks of Native Practice. Academia. Arhitektura i stroitel’stvo = Academia. Architecture and construction. No. 4, pp. 70-79, doi: 10.22337#2077-9038-2021-4-70-79 (In Russ., abstract in Eng.).Данилова Е.А. Формирование системы опорных инновационных вузов как катализатор инновационного развития государства // Вестник Пермского университета. Серия: Политология. 2015. Т. 30. № 2. С. 146–154. EDN: TYFVTL.Danilova, E.A. (2015). Forming of the System of the Strong Innovation Universities as a Catalyst of The Innovation State Development. Vestnik Permskogo universiteta. Serija: Politologija = Bulletin of Perm University. Political Science. Vol. 30, no. 2, pp. 146-154. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_23681615_34462106.htm (accessed: 31.05.2023). (In Russ., abstract in Eng.).Harris R. The Impact of the University of Portsmouth on the Local Economy // Urban Studies. 1997. Vol. 34. No. 4. P. 605–626. DOI: 10.1080/0042098975943Harris, R.I.D. (1997). The impact of the University of Portsmouth on the Local Economy. Urban Studies. Vol. 34, no. 4, pp. 605-626, doi: 10.1080/0042098975943Turgel, I., Ulyanova, E. (2019). Analysis of Population Concentration and Economic Activity in the Largest Regional Capitals of Russia.Journal of the Geographical Institute “Jovan Cvijić” SASA. Vol. 69. No. 3. P. 229–239. DOI: 10.2298/IJGI1903229TTurgel, I., Ulyanova, E. (2019). Analysis of Population Concentration and Economic Activity in the Largest Regional Capitals of Russia. Journal of the Geographical Institute “Jovan Cvijić” SASA. Vol. 69 (3), pp. 229-239, doi: 10.2298/IJGI1903229T

The authors declare that there are no conflicts of interest present.