vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-485Research ArticleПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯPRACTICE OF EDUCATION MODERNIZATIONАПРОБАЦИЯ НОВЫХ КРИТЕРИЕВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ АИОРPILOTING A NEW SET OF THE AEER ACCREDITATION CRITERIAГерасимовСергей ИвановичGerasimovSergei I.912267@gmail.comМогильницкийСергей БорисовичMogilnitskiySergei B.msb@tpu.ruЧучалинАлександр ИвановичChuchalinAlexander I.chai@tpu.ruШамрицкаяПолина СергеевнаShamritskayaPolina S.shamritskaya@tpu.ruШапошниковСергей ОлеговичShaposhnikovSergei O.SOShaposhnikov@gmail.comСибирский государственный университет путей сообщенияРоссияSiberian Transport UniversityRussian FederationНациональный исследовательский Томский политехнический университетРоссияTomsk Polytechnic UniversityRussian FederationСанкт-петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)РоссияSaint Petersburg Electrotechnical University "LETI"Russian Federation20160612201603516Copyright © Герасимов С.И., Могильницкий С.Б., Чучалин А.И., Шамрицкая П.С., Шапошников С.О., 20162016Герасимов С.И., Могильницкий С.Б., Чучалин А.И., Шамрицкая П.С., Шапошников С.О.Gerasimov S.I., Mogilnitskiy S.B., Chuchalin A.I., Shamritskaya P.S., Shaposhnikov S.O.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/485

В статье представлены новые критерии Ассоциации инженерного образования России для профессионально-общественной аккредитации образовательных программ высшего и среднего профессионального образования по техническим направлениям и специальностям. Критерии разработаны с учетом требований профессиональных стандартов, ФГОС и международных стандартов инженерного образования. Приведены результаты апробации критериев при аккредитации магистерских программ и программ среднего профессионального образования в российских вузах и техникумах. Определены задачи развития национальной системы профессионально-общественной аккредитации инженерного образования, интегрированной в международные структуры.

The article presents a new set of the accreditation criteria for engineering and technology educational programs approved and implemented by the Association for Engineering Education of Russia (AEER) since 2014. The criteria were developed in accordance with Russian professional standards, Federal State Educational Standards, as well as international standards such as EUR-ACE Framework Standards and Guidelines and IEA Graduate Attributes and Professional Competencies. In 2014-2015 the AEER accreditation criteria were piloted by the accreditation of engineering technicians and master degree programs offered by Russian universities and technical schools / colleges. The results of the criteria piloting are described and analyzed. The objectives for the development of Russian national accreditation system for educational programs in engineering and technology are defined, which include integration in internationally recognized structures such as European Network for Accreditation of Engineering Education (ENAEE) and International Engineering Alliance (IEA).

профессионально-общественная аккредитациякритерииобразовательные программы ВПОобразовательные программы СПОмеждународные стандарты инженерного образованияprogram accreditationAEER accreditation criteriaeducational programs in engineering and technologyinternational standards of engineering educationReferencesBest Practice in Accreditation of Engineering Programmes: an Exemplar. URL: http:// www.ieagreements.org/Best_Prct_Full_ Doc.pdf?235Best Practice in Accreditation of Engineering Programmes: an Exemplar. Available at: http://www.ieagreements.org/Best_Prct_Full_Doc.pdf?235 (accessed 07.01.2016).International Engineering Alliance. URL: http://www.ieagreements.orgInternational Engineering Alliance. Available at: http://www.ieagreements.org (accessed 07.01.2016).European Network for Accreditation of Engineering Education. URL: http:// www.enaee.euEuropean Network for Accreditation of Engineering Education. Available at: http://www.enaee.eu (accessed 07.01.2016).IEA Graduate Attributes and Professional Competencies. URL: http:// www.ieagreements.org/IEA-Grad-Attr-Prof-Competencies.pdfIEA Graduate Attributes and Professional Competencies. Available at: http://www.ieagreements.org/IEA+Grad+Attr+Prof+Competencies.pdf(accessed 07.01.2016).Чучалин А.И. Применение стандартов Международного инженерного альянса при проектировании и оценке качества программ ВПО и СПО // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 12-26.Chuchalin, A.I. (2013). [Applying International Engineering Alliance Standards in Design and Quality Assurance of Higher and Secondary Vocational Education]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 4, pp. 12+26. (In Russ., abstract in Eng.).Чучалин А.И, Шамрицкая П.С. Педагогические основы формирования критериев профессионально-общественной аккредитации образовательных программ // Высшее образование в России. 2014. № 6. С. 76-85.Chuchalin, A.I., Shamritskaya, P.S. (2014). [Pedagogical Fundamentals for the Development of Criteria for Professional Accreditation of Educational Programs]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 6, pp. 76+85. (In Russ., abstract in Eng.).Чучалин А.И. Требования к подготовке инженеров, техников и технологов при профессионально-общественной аккредитации образовательных программ // Alma Mater. 2013. № 11. C. 61-67.Chuchalin, A.I. (2013). [Graduate Attributes Requirements for Engineers, Technologists and Technicians by the Accreditation of Educational Programs]. Alma Mater. No. 11, pp. 61+67. (In Russ.).Чучалин А.И. Цели и результаты освоения профессиональных образовательных программ // Высшее образование в России. 2014. № 2. С. 5-16.Chuchalin, A. I. (2014). [Academic Programme Objectives and Learning Outcomes]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 2, pp. 5+16. (In Russ., abstract in Eng.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.