vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2025-34-5-9-28vovr-5594Research ArticleСтатьиРоссийская магистратура: трамплин на рынок трудаMaster’s Degree in Russia: A Springboard into the Labour Markethttps://orcid.org/0000-0003-1497-5733РожковаК. В.RozhkovaK. V.

Рожкова Ксения Викторовна – канд. экон. наук, научный сотрудник Лаборатории исследований рынка труда

109028, Москва, Покровский б-р, 11

Ksenia V. Rozhkova – Cand. Sci. (Economics), Researcher, Laboratory for Labour Market Studies

11 Pokrovsky blvd., Moscow, 109028

krozhkova@hse.ruhttps://orcid.org/0000-0002-2396-6911РощинС. Ю.RoshchinS. Yu.

Рощин Сергей Юрьевич – канд. экон. наук, заведующий Лабораторией исследований рынка труда

109028, Москва, Покровский б-р, 11

Sergey Yu. Roshchin – Cand. Sci. (Economics), Head of the Laboratory for Labour Market Studies

11 Pokrovsky blvd., Moscow, 109028

sroshchin@hse.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8346-6628ТравкинП. В.TravkinP. V.

Травкин Павел Викторович – канд. экон. наук, старший научный сотрудник Лаборатории исследований рынка труда

109028, Москва, Покровский б-р, 11

Pavel V. Travkin – Cand. Sci. (Economics), Senior Researcher, Laboratory for Labour Market Studies

11 Pokrovsky blvd., Moscow, 109028

ptravkin@hse.ruНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»РоссияNational Research University Higher School of EconomicsRussian Federation202503072025345928Copyright © Рожкова К.В., Рощин С.Ю., Травкин П.В., 20252025Рожкова К.В., Рощин С.Ю., Травкин П.В.Rozhkova K.V., Roshchin S.Y., Travkin P.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5594

Данная статья является продолжением исследования, посвящённого траекториям недавних выпускников российской магистратуры, и фокусируется на положении магистров на рынке труда. Статья затрагивает вопросы совмещения учёбы и работы магистрантами, а также профессиональной и отраслевой структуры занятости через 1 и 4 года после выпуска. C помощью регрессионного анализа и модели Хекмана в статье оценивается зарплатная премия на магистерский диплом в первый и четвёртый год после выпуска из университета. Результаты показывают, что в целом магистратура предполагает наличие положительной зарплатной премии для выпускников очной и заочной формы обучения, которая существенно возрастает по мере карьерного продвижения и приобретения рабочего опыта. В первый год после выпуска зарплатная премия для выпускников очных программ составляет в среднем 5–8%, а для выпускников заочных программ – 8–13%. На четвёртый год премия составляет уже 6–10% для очников и 4–6% для заочников. В среднем премия на магистерскую степень выше для женщин, чем для мужчин. Ключевым направлением подготовки, приносящим стабильную зарплатную премию как в очном, так и в заочном образовании является экономика и управление, в то время как гуманитарные науки и искусство не предполагают значимой зарплатной премии. Полученные результаты позволяют судить о том, что российский рынок труда не только способен отличить магистерскую квалификацию от бакалаврской, но и высоко ценить её, особенно в сочетании с другими характеристиками человеческого капитала. 

This article is the second part of the research examining the trajectories of recent Master’s degree holders in Russia, with a focus on their labour market outcomes. It addresses the topic of study and work, and examines the professional and sectoral structure of employment one and four years after graduation. Using regression analysis and a Heckman model, the paper estimates the wage premium associated with a Master’s degree one and four years after graduation. The results indicate that, in general, a Master’s degree implies a positive wage premium for both full- and part-time graduates, which increases significantly with career progression and work experience. In the first year after graduation, the salary premium is 5–8% for full-time graduates and 8–13% for part-time graduates. By the fourth year, this premium rises to 6–10% for full-time graduates and 4–6% for part-time graduates. On average, the premium for a Master’s degree is higher for women than for men. The key fields of study that offer a stable premium in both full-time and part-time education are economics and management, whereas humanities and arts do not offer any significant returns. The results suggest that the Russian labour market can distinguish between a Master’s and a Bachelor’s qualification and highly values the former, especially when combined with other characteristics of human capital. 

магистратурарынок труда выпускниковначало карьерыпремия на образованиеMaster’s degreegraduate labour marketcareer startreturns to educationReferencesDolgikh S., Potanin B. Returns to Different Levels of Education in Russia // Journal of Economic Studies. 20024. Vol. 51. No. 8. P. 1647–1663. DOI: 10.1108/JES-09-2023-0501Dolgikh, S., Potanin, B. (2024). Returns to Different Levels of Education in Russia. Journal of Economic Studies. Vol. 51, no 8, pp. 1647-1663, doi: 10.1108/JES-09-2023-0501Рожкова К.В., Рощин С.Ю., Солнцев С.А., Травкин П.В. Отдача на магистерскую степень на российском рынке труда // Вопросы экономики. 2021. №8. C. 69–92. DOI: 10.32609/0042-8736-2021-8-69-92Rozhkova, K.V., Roshchin, S.Yu., Solntsev, S.A., Travkin, P.V. (2021). The Returns to a Master’s Degree in the Russian Labour Market. Voprosy ekonomiki [Issues in Economics]. No. 8, pp. 69- 92, doi: 10.32609/0042-8736-2021-8-69-92 (In Russ., abstract in Eng.)Zhu Y., Xu L. Returns to Higher Education: Graduate and Discipline Premiums // Handbook of Labor, Human Resources and Population Economics. 2022. P. 1–20. DOI: 10.1007/978-3-319-57365-6_348-1Zhu, Y., Xu, L. (2022). Returns to Higher Education: Graduate and Discipline Premiums. Handbook of Labor, Human Resources and Population Economics. Pp. 1-20, doi: 10.1007/978-3-319-57365-6_348-1Caparrós Ruiz A. Wage Premium and Master’s Degrees: Some Empirical Evidence from Spain // International Journal of Manpower. 2023. Vol. 44. No. 8. P. 1453–1471. DOI: 10.1108/ IJM-07-2022-0307Caparrós Ruiz, A. (2023). Wage Premium and Master’s Degrees: Some Empirical Evidence from Spain. International Journal of Manpower. Vol. 44, no. 8, pp. 1453-1471, doi: 10.1108/IJM-07-2022-0307Suleman F., Figueiredo M.D.C. Entering the Labour Market in the Context of Higher Education Reform and Economic Recession: Young Bachelor and Master Graduates in Portugal // Journal of Youth Studies. 2020. Vol. 23. No. 10. P. 1396– 1417. DOI: 10.1080/13676261.2019.1679744Suleman, F., Figueiredo, M.D.C. (2020). Entering the Labour Market in the Context of Higher Education Reform and Economic Recession: Young Bachelor and Master Graduates in Portugal. Journal of Youth Studies. Vol. 23, no. 10, pp. 1396-1417, doi: 10.1080/13676261.2019.1679744Quadlin N., VanHeuvelen T., Ahearn C.E. Higher Education and High-Wage Gender Inequality // Social Science Research. 2023. Vol. 112. Article no. 102873. DOI: 10.1016/j.ssresearch.2023.102873Quadlin, N., VanHeuvelen, T., Ahearn, C.E. (2023). Higher Education and High-Wage Gender Inequality. Social Science Research. Vol. 112, article no. 102873, doi: 10.1016/j.ssresearch.2023.102873Minaya V., Scott-Clayton J. Zhou R.Y. Heterogeneity in Labor Market Returns to Master’s Degrees: Evidence from Ohio // Research in Higher Education. 2024. Vol. 65. P. 775–793. DOI: 10.1007/s11162-024-09777-8Minaya, V., Scott-Clayton, J. Zhou, R.Y. (2024). Heterogeneity in Labor Market Returns to Master’s Degrees: Evidence from Ohio. Research in Higher Education. Vol. 65, pp. 775-793, doi: 10.1007/s11162-024-09777-8Stokke H.E. The Gender Wage Gap and the Early-Career Effect: the Role of Actual Experience and Education Level // Labour. 2021. Vol. 35. No. 2. P. 135–162. DOI: 10.1111/labr.12191Stokke, H.E. (2021). The Gender Wage Gap and the Early-Career Effect: the Role of Actual Experience and Education Level. Labour. Vol. 35, no. 2, pp. 135-162, doi: 10.1111/labr.12191Altonji J.G., Humphries J.E., Zhong L. The Effects of Advanced Degrees on the Wage Rates, Hours, Earnings, and Job Satisfaction of Women and Men // Research in Labor Economics. 2023. Vol. 50. P. 25–81. DOI: 10.1108/S0147-912120230000050002Altonji, J.G., Humphries, J.E., Zhong, L. (2023). The Effects of Advanced Degrees on the Wage Rates, Hours, Earnings, and Job Satisfaction of Women and Men. Research in Labor Economics. Vol. 50, pp. 25-81, doi: 10.1108/S0147-912120230000050002Autor D.H., Katz L.F., Kearney M.S. Trends in US Wage Inequality: Revising the Revisionists // The Review of economics and statistics. 2008. Vol. 90. No. 2. P. 300–323. DOI: 10.1162/rest.90.2.300Autor, D.H., Katz, L.F., Kearney, M.S. (2008). Trends in US Wage Inequality: Revising the Revisionists. The Review of Economics and Statistics. Vol. 90, no. 2, pp. 300-323, doi: 10.1162/rest.90.2.300Lindley J., Machin S. The Rising Postgraduate Wage Premium // Economica. 2016. Vol. 83. No. 330. P. 281–306. DOI: 10.1111/ecca.12184Lindley, J., Machin, S. (2016). The Rising Postgraduate Wage Premium. Economica. Vol. 83, no. 330, pp. 281-306, doi: 10.1111/ecca.12184Engbom N., Moser C. Returns to Education through Access to Higher-Paying Firms: Evidence from US Matched Employer-Employee Data // American Economic Review. 2017. Vol. 107. No. 5. P. 374–378. DOI: 10.1257/aer.p20171013Engbom, N., Moser, C. (2017). Returns to Education through Access to Higher-Paying Firms: Evidence from US Matched Employer-Employee Data. American Economic Review. Vol. 107, no. 5, pp. 374-378, doi: 10.1257/aer.p20171013Figueiredo H., Teixeira P., Portela M., Cerejeira J., Sá C. Returns to Postgraduate Education: Holding on to a Higher Ground? // Working paper. 2021. DOI: 10.2139/ssrn.3977639Figueiredo, H., Teixeira, P., Portela, M., Cerejeira, J., Sá, C. (2021). Returns to Postgraduate Education: Holding on to a Higher Ground? Working paper. Doi: 10.2139/ssrn.3977639Cunha F., Heckman J.J., Lochner L., Masterov D.V. Interpreting the Evidence on Life Cycle Skill Formation // Handbook of the Economics of Education. 2006. No. 1. P. 697–812. DOI: 10.1016/S1574-0692(06)01012-9Cunha, F., Heckman, J.J., Lochner, L., Masterov, D.V. (2006). Interpreting the Evidence on Life Cycle Skill Formation. Handbook of the Economics of Education. No. 1, pp. 697-812, doi: 10.1016/S1574-0692(06)01012-9Altonji J.G., Zhong L. The Labor Market Returns to Advanced Degrees // Journal of Labor Economics. 2021. Vol. 39. No. 2. P. 303–360. DOI: 10.1086/710959Altonji, J.G., Zhong, L. (2021). The Labor Market Returns to Advanced Degrees. Journal of Labor Economics. Vol. 39, no. 2, pp. 303-360. doi: 10.1086/710959Розенфельд Н.Я., Мальцева В.А. Социальная мобильность выпускников вузов: какие траектории ведут наверх? // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. №12. C. 80–102. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-12-80-102Rosenfeld, N.Ya., Maltseva, V.A. (2024). Social Mobility of University Graduates: Which Pathways Lead Upwards? Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. Vol. 33, no. 12, pp. 80-102, doi: 10.31992/0869-3617-2024-33-12-80-102 (In Russ., abstract in Eng.).Raudenská P., Mysíková M. Returns to Bachelor’s and Master’s Degree in Tertiary education: the Case of the Czech Republic after the Bologna Process // Innovation: The European Journal of Social Science Research. 2023. Vol. 36. No. 3. P. 498–514. DOI: 10.1080/13511610.2020.1732198Raudenská, P., Mysíková, M. (2023). Returns to Bachelor’s and Master’s Degree in Tertiary education: the Case of the Czech Republic after the Bologna Process. Innovation: The European Journal of Social Science Research. Vol. 36, no. 3, pp. 498-514, doi: 10.1080/13511610.2020.1732198Argan D., Gary-Bobo R., Goussé M. Is There a Devaluation of Degrees? Unobserved Heterogeneity in Returns to Education and Early Experience // CEPREMAP Working Paper. 2023. No. 2304. URL: https://www.cepremap.fr/depot/docweb/docweb2304.pdf (дата обращения: 20.02.2025).Argan, D., Gary-Bobo, R., Goussé, M. (2023). Is There a Devaluation of Degrees? Unobserved Heterogeneity in Returns to Education and Early Experience. CEPREMAP Working Paper. No. 2304. Available at: https://www.cepremap.fr/depot/docweb/docweb2304.pdf (accessed 20.02.2025).Brandimarti E. Self-Selection, University Courses and Returns to Advanced Degrees // Unpublished working paper. 2024. URL: https://www.aiel.it/Files/Administrator/Submissions/Documents/submission638499907958248787.pdf (дата обращения: 20.02.2025).Brandimarti, E. (2024). Self-Selection, University Courses and Returns to Advanced Degrees. Unpublished working paper. Available at: https://www.aiel.it/Files/Administrator/Submissions/Documents/submission638499907958248787.pdf (accessed 20.02.2025).Baert S., Verhaest D. Work Hard or Play Hard? Degree Class, Student Leadership and Employment Opportunities // Oxford Bulletin of Economics and Statistics. 2021. Vol. 83. No. 4. P. 1024–1047. DOI: 10.1111/obes.12424Baert, S., Verhaest, D. (2021). Work Hard or Play Hard? Degree Class, Student Leadership and Employment Opportunities. Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Vol. 83, no. 4, pp. 1024-1047, doi: 10.1111/obes.12424Britton J., van der Erve L., Belfield C., Vignoles A., Dickson M. et al. How Much does Degree Choice Matter? // Labour Economics. 2022. Vol. 79. Article no. 102268. DOI: 10.1016/j.labeco.2022.102268Britton, J., van der Erve, L., Belfield, C., Vignoles, A., Dickson, M., et al. (2022). How Much does Degree Choice Matter? Labour Economics. Vol. 79, article no. 102268, doi: 10.1016/j.labeco.2022.102268Рожкова К.В., Рощин С.Ю., Травкин П.В. От совмещения учёбы с работой к совмещению работы с учёбой? Изменение модели российского высшего образования // Вопросы образования. 2024. №2. С. 286–322. DOI: 10.17323/vo-2024-17242Rozhkova, K.V., Roshchin, S.Yu., Solntsev, S.A., Travkin, P.V. (2024). From Combining Study and Work to Combining Work and Study? The Changing Model of Russian Higher Education. Voprosy obrazovaniya = Educational Studies Moscow. No. 2, pp. 286-322, doi: 10.17323/vo2024-17242 (In Russ., abstract in Eng.).Рожкова К.В., Рощин С.Ю., Травкин П.В. Судьба заочника: выпускники российских вузов заочной формы обучения на рынке труда // Вопросы образования. 2025. (В печати).Rozhkova, K.V., Roshchin, S.Yu., Travkin, P.V. (2025). The Fate of a Part-Time Learner: Russian Graduates of Part-Time Higher Education Programmes in the Labour Market. Educational Studies Moscow. (In press). (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.