vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-560Research ArticleФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ, ЗАМЕТКИFACTS, COMMENTS, NOTESПрямой эфир: развитие навыков восприятия иноязычной речиLIVE BROADCAST: DEVELOPING PERCEPTUAL SKILLSМалковаНаталья ВячеславовнаMalkovaNataliya V.malkova_n_v@mail.ruКузьминаГалина ВасильевнаKuzminaGalina V.galikuzmi@yandex.ruМГУП имени Ивана ФедороваРоссияMoscow State University of Printing ArtsRussian FederationРоссийский университет дружбы народовРоссияPeoples’ Friendship University of RussiaRussian Federation20140612201601156158Copyright © Малкова Н.В., Кузьмина Г.В., 20162016Малкова Н.В., Кузьмина Г.В.Malkova N.V., Kuzmina G.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/560

В статье анализируются трудности, возникающие на занятиях по английскому языку во время работы с использованием телевизионного новостного контента в прямой трансляции, описываются необходимые компетенции и навыки, которыми должны обладать студенты на различных этапах обучения для эффективного восприятия новостных и других программ в прямом эфире. Дается поэтапная методика, способствующая накоплению учащимися опыта восприятия указанных программ.

The article is targeted at the difficulties arising in English-language class while working with the TV news content in live broadcast. The article describes some necessary competences and skills, which students should have at various stages for an effective perception of the TV news and other programs transmitted life. Gradual methodology is offered as to acquiring skills by the students regarding comprehension of the above TV programs.

новостной контенткоммуникативные навыкилексические трудностилингвистические навыкипроблемы восприятияпсихологические трудностипринцип коллективного взаимодействияnews contentcommunicational skillslexical difficultieslinguistic skillsperception problemspsychological difficultiescollective coordination principleReferencesВведение в коммуникативную методику обучения английскому языку: пособие для учителей России: на англ. яз. Оксфорд: Oxford University Press, 1997. 45 с.Введение в коммуникативную методику обучения английскому языку: пособие для учителей России: на англ. яз. Оксфорд: Oxford University Press, 1997. 45 с.Widdowson H.J. Teaching Language as Communication. Oxford: Oxford University Press, 1978. 68 р.Widdowson H.J. Teaching Language as Communication. Oxford: Oxford University Press, 1978. 68 р.Писаренко В.И. Педагогический алгоритм работы с видеоматериалами // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. Вып. 1(13). С. 5–9.Писаренко В.И. Педагогический алгоритм работы с видеоматериалами // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. Вып. 1(13). С. 5–9.Sherma n J. Using Authentic Video in the Language Classroom. Cambridge, 2010. 122 р.Sherma n J. Using Authentic Video in the Language Classroom. Cambridge, 2010. 122 р.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.