vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic University10.31992/0869-3617-2026-35-2-134-156vovr-6017Research ArticleСтатьиРоссия для иностранных студентов – новая родина или приятные воспоминания?Is Russia a New Homeland or Pleasant Memories for International Students?https://orcid.org/0000-0003-4509-8657КашинаМ. А.KashinaM. A.

Марина Александровна Кашина, д-р полит. наук, доцент, профессор

кафедра социальных технологий

199178; Средний пр-кт В.О., 57/43; Санкт-Петербург

Researcher ID: ABA-7579-2020

Marina A. Kashina, Dr.Sci. (Political Science), Assoc. Prof., professor

department of social technologies

199178; 57/43, Sredniy ave.,Vasilyevski ostrov; Saint Petersburg

Researcher ID: ABA-7579-2020

kashina-ma@ranepa.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8300-5223ВасильеваВ. А.VasilyevaV. A.

Валерия Алексеевна Васильева, канд. социол. наук, доцент

кафедра сравнительных политических исследований

199178; Средний пр-кт В.О., 57/43; Санкт-Петербург

Researcher ID: D-2131-2014, Scopus ID: 57211992677

Valeria A. Vasilyeva, Cand.Sci. (Sociology), Assoc. Prof.

Department of Comparative Political Studies

199178; 57/43, Sredniy ave.,Vasilyevski ostrov; Saint Petersburg

Researcher ID: D-2131-2014, Scopus ID: 57211992677

vasileva-va@ranepa.ruhttps://orcid.org/0000-0001-5016-9187ТкачС.TkachS.

Сергей Ткач, канд. социол. наук, ведущий социолог

Центр прикладной социологии

191124; ул. Смольного, 1/3; Санкт-Петербург

Researcher ID: HKV-6887-2023

Sergey Tkach, Cand.Sci. (Sociology), Lead sociologist

Center for Applied Sociology

191124; 1/3, Smol’nogo str.; St. Petersburg

Researcher ID: HKV-6887-2023

s.tkach@spbu.ruСеверо-Западный институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссияRussian Academy of National Economy and Public Administration (North-Western Institute of Management RANEPA)Russian FederationСанкт-Петербургский государственный университетРоссияSt. Petersburg State UniversityRussian Federation202604032026352134156Copyright © Кашина М.А., Васильева В.А., Ткач С., 20262026Кашина М.А., Васильева В.А., Ткач С.Kashina M.A., Vasilyeva V.A., Tkach S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/6017

   В статье рассматривается потенциал закрепления в России иностранных выпускников университетов с учётом их мотивации к получению российского образования и стран, откуда они приехали. Теоретическую рамку составила теория социального конструирования в контексте формирования имиджа России за рубежом как привлекательной страны.

   Цель исследования – оценка характера связи между типом мотивации получения образования в России и желанием иностранных выпускников остаться работать и жить в России.

   Для достижения цели 1) были определены основные мотивационные факторы образовательной миграции на основе образа России, который с ними связан; 2) проведён анализ факторов выбора России и Санкт-Петербурга как места получения высшего образования с учётом стран исхода студентов; 3) осуществлена оценка влияния внешних и внутренних мотивационных факторов получения российского образования на желание остаться работать и жить в России. Дизайн исследования – качественно-количественный. Эмпирическая база – онлайн-опрос иностранных обучающихся петербургских вузов (N = 436), 7 фокус-групп в 5 вузах Санкт-Петербурга (N = 46). Методы анализа – регрессионный анализ, попарные сравнения, качественный анализ материалов фокус-групп. По результатам исследования были сделаны следующие выводы. Необходимо аналитическое разведение двух контуров образовательной миграции – факторов «входа» и факторов «послеучебного закрепления». Образ России как технологически развитой страны определяет принятие выпускниками решения остаться в ней после окончания учёбы. Образ России как хранительницы культуры мотивирует абитуриентов сделать выбор в пользу России, но не ведёт к решению остаться жить и работать в ней. Таким образом существует асимметрия мотивации – то, что эффективно «привлекает» абитуриента, не обязательно эффективно «удерживает» выпускника. Направления дальнейших исследований связаны с анализом связи образа России как хранительницы традиционных ценностей с мотивацией международной образовательной миграции, а также с анализом влияние языкового фактора на принятие решения остаться в России.

   The article explores the possibility of retaining foreign university graduates in Russia, considering the countries they come from and their motivation for pursuing education in Russia. The theoretical foundation is based on the theory of social construction, examining Russia’s image abroad as an attractive destination.

   The study aims to evaluate the relationship between the type of motivation for studying in Russia and the willingness of foreign graduates to stay and work in the country.

   To achieve this, the following steps were taken: identification of key motivational factors for educational migration, based on the perception of Russia; analysis of factors influencing the choice of Russia and St. Petersburg as higher education destinations, taking into account the students’ countries of origin; assessment of the impact of external and internal motivational factors on the desire to remain in Russia after graduation. Research design: qualitative-quantitative. Empirical base: an online survey of international students from St. Petersburg universities (N = 436), 7 focus groups in 5 St. Petersburg universities (N=46). Methods of analysis: regression analysis, pairwise comparisons, qualitative analysis of focus group materials. Key findings. It is necessary a separating the two contours of educational migration – the “entry” factors and the “post-educational retention” factors. The image of Russia as a technologically advanced country influences graduates’ decisions to stay after completing their studies. The perception of Russia as a custodian of culture motivates applicants to choose the country but does not necessarily lead to the decision to stay and work there. This indicates an asymmetry in motivation: what attracts applicants does not always retain graduates. Future research directions include analyzing the link between Russia’s image as a guardian of traditional values and the motivation for international educational migration, as well as analyzing the language factor’s influence on the decision to stay in Russia.

международная образовательная миграцияэкспорт образованиясоциальный конструктивизмобраз Россиибазовые ценности российского обществаобразовательная мотивациимиграционно-образовательная траекториямиграционно-трудовая траекторияsocial constructivismthe image of Russiamigration policyeducation exportinternational educational migrationeducational motivationmigration and educational trajectorymigration and labor trajectoryReferencesОбразование в цифрах: 2025 : краткий статистический сборник / Т.А. Варламова, Л.М. Гохберг, О.А. Зорина и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – Москва: ИСИЭЗ ВШЭ, 2025. – 136 с. – DOI: 10.17323/978-5-7598-3040-5.Varlamova, T.A., Gokhberg, L.M., Zorina, O.A. et al. (2025). Obrazovanie v tsifrah: 2025 : kratkij statisticheskij sbornik [Education in Figures: 2025 : Brief Statistical Handbook]. Izdatel’stvo ISIEZ VShE [Publishing House of ISIEZ HSE]. Moscow: ISIEZ HSE, 136 p., doi: 10.17323/978-5-7598-3040-5. (In Russ.).Городнов А.В. Влияние миграционных процессов на развитие политики и экономики в России в условиях современного глобального кризиса // Экономическая безопасность. – 2022. – Т. 5, № 4. – С. 1565–1582. – DOI: 10.18334/ecsec.5.4.116284.Gorodnov, A.V. (2022). The Impact of Migration Processes on the Development of Politics and Economy in Russia under Conditions of the Modern Global Crisis. Ekonomicheskaya bezopasnost’ [Economic Security]. Vol. 5, no. 4, pp. 1565-1582, doi: 10.18334/ecsec.5.4.116284 (In Russ., abstract in Eng.).Мукомель В.И., Денисенко М.Б. Иностранные работники в России: мнения работодателей // Социологические исследования. – 2023. – № 1. – С. 26–37. – DOI: 10.31857/S013216250021528-3.Mukomel; V.I., Denisov, M.B. (2023). Foreign Workers in Russia: Employers’ Opinions. Sotsiologicheskie issledovaniya = Sociological Studies. No. 1, pp. 26-37, doi: 10.31857/S013216250021528-3. (In Russ., abstract in Eng.).Попова С.М., Яник А.А., Карпова С.Ф. Трансформация миграционной политики России: этапы, особенности, проблемы (1989-2023) // Административное и муниципальное право. – 2023. – № 4. – С. 24–51. – DOI: 10.7256/2454-0595.2023.4.43666.Popova, S.M., Yanik, A.A., Karpova, S.F. (2023). Transformation of Russia’s Migration Policy: Stages, Features, Problems (1989-2023). Administrativnoe i municipal’noe pravo = Administrative and Municipal Law. No. 4, pp. 24-51, doi: 10.7256/2454-0595.2023.4.43666. (In Russ., abstract in Eng.).Ростовская Т.К., Князькова Е.А. Образовательная миграция как инструмент интеграции иностранных студентов в российскую социокультурную среду // ЦИТИСЭ. – 2023. – № 3 (37). – С. 200–209. – DOI: 10.15350/2409-7616.2023.3.17.Rostovskaya, T.K., Kn’yaz’kova, E.A. (2023). Educational Migration as a Tool for Integrating Foreign Students into the Russian Sociocultural Environment. TsITISE [CITISE]. No. 3 (37), pp. 200-209, doi: 10.15350/2409-7616.2023.3.17. (In Russ., abstract in Eng.).Васильева В.А., Кашина М.А. Студенты из стран СНГ – (не)исчерпаемый ресурс петербургских вузов // Управленческое консультирование. – 2025. – № 4 (190). – С. 171–188. – EDN: LSWOIW.Vasil’eva, V.A., Kashina, M.A. (2025). Students from CIS Countries – (Non-)Exhaustible Resource of St. Petersburg Universities. Upravlencheskoe konsul’tirovanie [Administrative Consulting]. No. 4 (190), pp. 171-188. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_82829441_38476235.pdf (accessed 23. 01. 2026). (In Russ., abstract in Eng.)Сидоров С.А., Лабунский А.Л. Миграция как угроза государственной безопасности: состояние и пути минимизации // Право и государство: теория и практика. – 2025. – № 4. – С. 180–183. – DOI: 10.47643/1815-1337_2025_4_180.Sidorov, S.A., Labunskii, A.L. (2025). Migration as a Threat to National Security: State and Ways of Minimization. Pravo i gosudarstvo: teoriya i praktika [Law and State: Theory and Practice]. No. 4, pp. 180-183, doi: 10.47643/1815-1337_2025_4_180. (In Russ., abstract in Eng.).Петров П.К. Влияние внешней миграции на состояние преступности в Российской Федерации // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Право. – 2025. – Т. 25, № 1. – С. 40–45. – DOI: 10.14529/law250107.Petrov, P.K. (2025). The Impact of External Migration on the Crime Rate in the Russian Federation. Vestnik Yuzhno-Urals’kogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pravo = Vestnik of South Ural State University. Series: Law. Vol. 25, no. 1, pp. 40-45, doi: 10.14529/law250107. (In Russ., abstract in Eng.).Бабаев К.В., Крамаренко К.В. Межнациональный мир в России в эпоху глобальных потрясений // Власть. – 2025. – Т. 33, № S1. – С. 12-24. – DOI: 10.56700/u5391-0492-2293-r.Babaev, K.V., Kramarenko, K.V. (2025). Interethnic Peace in Russia in the Era of Global Turmoil. Vlast’ = The Power. Vol. 33, no. S1, pp. 12-24, doi: 10.56700/u5391-0492-2293-r. (In Russ., abstract in Eng.).Глебкова И.Ю., Долбик-Воробей Т.А. Международная миграция как фактор социально-экономического развития России // Статистика и Экономика. – 2020. – Т. 17, № 3. – С. 37–46. – DOI: 10.21686/2500-3925-2020-3-37-46.Glebova, I.Yu., Dolbik-Vorobei, T.A. (2020). International Migration as a Factor of Socio-Economic Development of Russia. Statistika i Ekonomika [Statistics and Economics]. Vol. 17, no. 3, pp. 37-46, doi: 10.21686/2500-3925-2020-3-37-46. (In Russ., abstract in Eng.).Зинченко Е.Ю., Хазов Е.Н. Актуальные вопросы государственной миграционной политики России // Образование. Наука. Научные кадры. – 2022. – № 2. – С. 79–83. – DOI: 10.24412/2073-3305-2022-2-79-83.Zinchenko, E.Yu., Khazov, E.N. (2022). Topical Issues of Russia’s State Migration Policy. Obrazovanie. Nauka. Nauchnye kadry [Education. Science. Scientific Personnel]. No. 2, pp. 79-83, doi: 10.24412/2073-3305-2022-2-79-83. (In Russ., abstract in Eng.).Кононов Л.А., Леденева В.Ю. Адаптация и интеграция международных мигрантов: теоретико-методологические проблемы // Мировая экономика и международные отношения. –2021. – Т. 65, № 4. – С. 103–112. – DOI: 10.20542/0131-2227-2021-65-4-103-112.Kononov, L.A., Ledenova, V.Yu. (2021). Adaptation and Integration of International Migrants: Theoretical and Methodological Problems. Mirovaya ekonomika i mezhdunarodnye otnosheniya = World Economy and International Relations. Vol. 65, no. 4, pp. 103-112, doi: 10.20542/0131-2227-2021-65-4-103-112. (In Russ., abstract in Eng.).Таишева В. В. Образовательная миграция в смысловом пространстве политической науки : обзор теоретических подходов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология. – 2020. – Т. 22, № 3. – С. 367–386. – DOI: 10.22363/2313-1438-2020-22-3-367-386.Taisheva, V.V. (2020). Educational Migration in the Semantic Space of Political Science : Overview of Theoretical Approaches. Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Politologiya = RUDN Journal of Political Science. Vol. 22, no. 3, pp. 367-386, doi: 10.22363/2313-1438-2020-22-3-367-386. (In Russ., abstract in Eng.).Трофимов Е.А. Современные реалии внешней образовательной миграции // Известия Байкальского государственного университета. – 2023. – Т. 33, № 1. – С. 93–99. – DOI: 10.17150/2500-2759.2023.33(1).93-99.Trofimov, E.A. (2023). Modern Realities of External Educational Migration. Izvestiya Baikal’skogo gosudarstvennogo universiteta [Proceedings of Baikal State University]. Vol. 33, no. 1, pp. 93-99, doi: 10.17150/2500-2759.2023.33(1).93-99. (In Russ., abstract in Eng.).Wang K.T., Wei M., Zhao R., Chuang C.C., Li F. The Cross-Cultural Loss Scale: development and psychometric evaluation // Psychol Assess. – 2015, Mar. No. 27 (1). – P. 42–53. – DOI: 10.1037/pas0000027.Wang, K.T., Wei, M., Zhao, R., Chuang, C.C., Li, F. (2015). The Cross-Cultural Loss Scale: Development and Psychometric Evaluation. Psychological Assessment. No. 27 (1), pp. 42-53, doi: 10.1037/pas0000027.Волков Ю.А., Башеров О.И., Яшина Ю.В., Савельева М.Н. Проблемы адаптации иностранных студентов в новой академической среде: культурные, академические и психологические аспекты // Управление образованием: теория и практика. – 2024. – № 10-1. – С. 180–190. – DOI: 10.25726/w0324-3052-0114-a.Volkov, Yu.A., Basherov, O.I., Yashina, Yu.V., Savel’eva, M.N. (2024). Problems of Adaptation of Foreign Students in a New Academic Environment: Cultural, Academic, and Psychological Aspects. Upravlenie obrazovaniem: teoriya i praktika [Management of Education: Theory and Practice]. No. 10-1, pp. 180-190, doi: 10.25726/w0324-3052-0114-a. (In Russ., abstract in Eng.).Mesidor J.K., Sly K.F. Factors that Contribute to the Adjustment of International Students // Journal of International Students. – 2016. – Vol. 6, no. 1. – P. 262–282. – DOI: 10.32674/jis.v6i1.569.Mesidor, J.K., Sly, K.F. (2016). Factors that Contribute to the Adjustment of International Students. Journal of International Students. No. 6 (1), pp. 262-282, doi: 10.32674/jis.v6i1.569.Huang P.J., Wang K.T., Kang M.S. (2024). Adjustment and campus friendliness for international students studying in the United States // International Journal of Intercultural Relations. – 2024. – DOI: 10.1016/J.IJINTREL.2024.102044.Huang, P.J., Wang, K.T., Kang, M.S. (2024). Adjustment and Campus Friendliness for International Students Studying in the United States. International Journal of Intercultural Relations, doi: 10.1016/j.ijintrel.2024.102044.Гёрлах О.А. Проблема межкультурной адаптации иностранных студентов: теоретический анализ психологических исследований // Мир науки. Педагогика и психология. – 2024. – Т. 12, № 4. – EDN: KQHQHK.Gerlakh, O.A. (2024). The Problem of Intercultural Adaptation of Foreign Students: Theoretical Analysis of Psychological Studies. Mir nauki. Pedagogika i psikhologiya [World of Science. Pedagogy and Psychology]. Vol. 12, no. 4. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_74031307_65892617.pdf (accessed 23. 01. 2026). (In Russ., abstract in Eng.).Горожанкин А.А., Ионцева М.В. Особенности социально-психологической адаптации иностранных студентов из стран дальнего и ближнего зарубежья // Вестник университета. – 2024. – № 12. – С. 208–216. – DOI: 10.26425/1816-4277-2024-12-208-216.Gorozhankin, A.A., Iontseva, M.V. (2024). Features of Socio-Psychological Adaptation of Foreign Students from Far and Near Abroad Countries. Vestnik universiteta [University Bulletin]. No. 12, pp. 208-216, doi: 10.26425/1816-4277-2024-12-208-216. (In Russ., abstract in Eng.).Wilczewski M., Wang R., Du J. et al. Cultural novelty and international students’ experience: a five-country study // Higher Education. – 2023. – No. 86. – P. 1107–1128. – DOI: 10.1007/s10734-022-00964-z/.Wilczewski, M., Wang, R., Du, J. et al. (2023). Cultural Novelty and International Students’ Experience: A Five-Country Study. Higher Education. No. 86, pp. 1107-1128, doi: 10.1007/s10734-022-00964-z. (In Eng.).Wilczewsk M., Alon I. Language and communication in international students’ adaptation: a bibliometric and content analysis review // Higher Education. – 2023. – No. 85. – P. 1235–1256. – DOI: 10.1007/s10734-022-00888-8.Wilczewski, M., Alon, I. (2023). Language and Communication in International Students’ Adaptation : A Bibliometric and Content Analysis Review. Higher Education. No. 85, pp. 1235-1256, doi: 10.1007/s10734-022-00888-8. (In Eng.).Yang F., He Y., Xia Z. The effect of perceived discrimination on cross-cultural adaptation of international students: moderating roles of autonomous orientation and integration strategy // Current Psychology. – 2023. – No. 42. – P. 19927–19940. – DOI: 10.1007/s12144-022-03106-x.Yang, F., He, Y., Xia, Z. (2023). The Effect of Perceived Discrimination on Cross-Cultural Adaptation of International Students: Moderating Roles of Autonomous Orientation and Integration Strategy. Current Psychology. No. 42, pp. 19927-19940, doi: 10.1007/s12144-022-03106-x. (In Eng.).Filipi A. International Chinese students’ language choice as a display of assessment anxiety in a higher education context in the Anglosphere // High Education. – 2025. – DOI: 10.1007/s10734-025-01519-8.Filipi, A. (2025). International Chinese Students’ Language Choice as a Display of Assessment Anxiety in a Higher Education Context in the Anglosphere. Higher Education, doi: 10.1007/s10734-025-01519-8. (In Eng.).Чупрова А.А. О некоторых вопросах образовательной миграции, как приоритетного направления развития миграционного законодательства РФ // Очерки новейшей камералистики. – 2020. – № 2. – С. 43–47. – EDN: ROSZMZ.Chuprova, A.A. (2020). On Some Issues of Educational Migration as a Priority Direction for the Development of Russian Migration Legislation. Ocherki noveishei kameralistiki [Essays on Modern Cameralistics]. No. 2, pp. 43-47. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_43147124_96076180.pdf (accessed 23. 01. 2026). (In Russ.).Ростовская Т.К., Скоробогатова В.И. Вызовы образовательной миграции на современном этапе // Университетское управление: практика и анализ. – 2022. – Т. 26, № 2. – С. 105–113. – DOI: 10.15826/umpa.2022.02.016.Rostovskaya, T.K., Skorobogatova, V.I. (2022). Challenges of Educational Migration at the Present Stage. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University Management: Practice and Analysis. Vol. 26, no. 2, pp. 105-113, doi: 10.15826/umpa.2022.02.016.(In Russ., abstract in Eng.).Berger P.L., Luckmann T. The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge. – N.Y.: Anchor Books, 1966. URL: https://amstudugm.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/04/social-construction-of-reality.pdf (дата обращения: 23. 01. 2026).Berger, P.L., Luckmann, T. (1966). The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge. N.Y.: Anchor Books. Available at: https://amstudugm.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/04/social-construction-of-reality.pdf (accessed 23. 01. 2026).Кочётков В.В. Идентичность в международных отношениях: теоретические основы и роль в мировой политике // Вестник Московского университета. Серия 25: Международные отношения и мировая политика. – 2010. – № 1. – С. 5–26. – EDN: MBYTDF.Kochetkov, V.V. (2010). Identity in International Relations: Theoretical Foundations and Role in World Politics. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 25: Mezhdunarodnye otnosheniya i mirovaya politika [Moscow University Bulletin. Series 25: International Relations and World Politics]. No. 1, pp. 5-26. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_14346824_96273934.pdf (accessed 23. 01. 2026). (In Russ., abstract in Eng.).Донецкая С.С., Ли М. Китайские студенты за рубежом: динамика численности и цели выезда //Высшее образование в России. – 2020. – № 6. – С. 153–168. – DOI: 10.31992/0869-3617-2020-6-153-168.Donetskaya, S.S., Lee, M. (2020). Chinese Students Abroad: Dynamics of Numbers and Purposes of Departure. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 6, pp. 153-168, doi: 10.31992/0869-3617-2020-6-153-168. (In Russ., abstract in Eng.).Антонова Н.Л., Высоцкая Я.С. Краткосрочная международная академическая мобильность: как фактор интернационализации высшего образования // Университетское управление: практика и анализ. – 2019. – Т. 23. № 4. – С. 80–90. – DOI: 10.15826/umpa.2019.04.030.Antonova, N.L., Vysotskaya, Ya.S. (2019). Short-Term International Academic Mobility: A Factor of Higher Education Internationalization. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University Management: Practice and Analysis. Vol. 23, no. 4, pp. 80-90, doi: 10.15826/umpa.2019.04.030. (In Russ., abstract in Eng.)Вашкявичус В.Ю., Кондракова Ю.Н., Кузьмна Е.С., Сметанников И.Б. Что ищет китайский студент в России: анализ образовательных потребностей китайских студентов в российских вузах по материалам социологического исследования // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. – 2022. – № 65. – С. 213–237. – DOI: 10.17223/1998863X/65/19.Vashk’yavichus, V.Yu., Kondrakova, Yu.N., Kuzmina, E.S., Smetannikova, I.B. (2022). What a Chinese Student Seeks in Russia: Analysis of Educational Needs of Chinese Students in Russian Universities Based on Sociological Survey Data. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Filosofiya. Sotsiologiya. Politologiya = Tomsk State University Journal of Philosophy, Sociology and Political Science. No. 65, pp. 213-237, doi: 10.17223/1998863X/65/19. (In Russ., abstract in Eng.).Козлова О.А., Бедрина Е.Б., Ишуков А.А. Образовательная миграция в контексте интернационализации высшего образования: кейс Уральского федерального университета // Вопросы управления. – 2025. – Т. 19, № 4. – С. 50–67. – EDN: RYVTVF.Kozlova, O.A., Bedrina, E.B., Ishukov, A.A. (2025). Educational Migration in the Context of Higher Education Internationalization: Case of Ural Federal University. Voprosy upravleniya [Management Issues]. Vol. 19, no. 4, pp. 50-67. Available at: https://elibrary.ru/download/elibrary_88785652_32702920.pdf (accessed 23. 01. 2026). (In Russ., abstract in Eng.)Асланов Я.А., Бинеева Н.К., Магранов А.С. Особенности выбора страны и вуза учебными мигрантами (на примере иностранных студентов ЮФУ) // Гуманитарий Юга России. – 2021. – Т. 12, № 5. – С. 109–121. – DOI: 10.18522/2227-8656.2021.5.7.Aslanov, Ya.A., Bineeva, N.K., Magranov, A.S. (2021). Features of Choosing a Country and University by Educational Migrants (Based on Foreign Students of SFU). Gumanitariy Yuga Rossii [Humanities of the South of Russia]. Vol. 12, no. 5, pp. 109-121, doi: 10.18522/2227-8656.2021.5.7. (In Russ., abstract in Eng.).Балахонова Е.В., Кендина А.П. К вопросу о международной образовательной миграции // Человек. Культура. Общество : Материалы XV Международной научно-практической конференции, Пенза, 17–18 апреля 2025 года. Пенза: Пензенский государственный университет, 2025. – С. 288–296. – EDN: XNILFL.Balakhonova, E.V., Kendina, A.P. (2025). [On the Issue of International Educational Migration]. In: Chelovek. Kul’tura. Obshchestvo : Materialy XV Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii, Penza, 17-18 aprelya 2025 goda [Human. Culture. Society : Proceedings of the XV International Scientific-Practical Conference, Penza, April 17-18, 2025]. Penza: Penzenskii gosudarstvennyi universitet, pp. 288-296. Available at: https://elibrary.ru/item.asp?id=82572604 (accessed 23. 01. 2026). (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.