vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-641Research ArticleПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯPRACTICE OF EDUCATION MODERNIZATIONНаучно-образовательный центр как «точка роста» технического университетаRESEARCH AND EDUCATION CENTER AS A “POINT OF GROWTH” OF INNOVATION DEVELOPMENT OF A TECHNICAL UNIVERSITYПлевеИгорь РудольфовичPleveIgor R.rectorat@sstu.ruХрамовАлександр ЕвгеньевичKhramovAlexandr E.hramovae@gmail.comИвановАлексей ВикторовичIvanovAleksey V.yashkovia@mail.ruХрамоваМарина ВикторовнаKhramovaMarina V.mhramova@gmail.comМоскаленкоОльга ИгоревнаMoskalenkoOlga I.o.i.moskalenko@gmail.comСаратовский государственный университет имени Ю.А. ГагаринаРоссияYuri Gagarin State Technical University of SaratovRussian FederationСаратовский государственный университет им. Ю.А. ГагаринаРоссияYuri Gagarin State Technical University of SaratovRussian Federation20140612201605511Copyright © Плеве И.Р., Храмов А.Е., Иванов А.В., Храмова М.В., Москаленко О.И., 20162016Плеве И.Р., Храмов А.Е., Иванов А.В., Храмова М.В., Москаленко О.И.Pleve I.R., Khramov A.E., Ivanov A.V., Khramova M.V., Moskalenko O.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/641

В статье представлен опыт создания научно-образовательного центра «Нелинейная динамика сложных систем» в Саратовском государственном техническом университете им. Ю.А. Гагарина. Целью создания и вектором развития НОЦ является проведение инновационных междисциплинарных исследований на основе применения методов и представлений нелинейной динамики, а также исполнение интегрированных технологий (нано-, био-, информационных и когнитивных) с активным привлечением студентов, аспирантов и молодых специалистов. Важной чертой деятельности НОЦ стало систематическое участие в его работе ведущих российских и зарубежных ученых, которое выражается в проведении ими научных семинаров, чтении лекций студентам университета, работе в качестве исполнителей и руководителей научных проектов, поддержанных международными программами, ФЦП «Кадры», РФФИ, Минобрнауки России.

The article is devoted to the experience of establishing a Research and EducationCenter (REC) «Nonlinear Dynamics of Complex Systems» at Saratov State Technical University named after Yuri Gagarin. The basic objective of REC was conducting of innovative interdisciplinary studies based on the application of the methods and concepts of nonlinear dynamics and integrated technologies (nano-, bio-, information and cognitive) with the active participation of students, postgraduates and young scientists. An important feature of the REC’s activity is a systematic participation of the leading Russian and foreign scientists, which is expressed in scientific workshops conducted on the basis of Saratov State Technical University, lectures for the students of the Technical University, as well as a work as the supervisors of the scientific projects and grants supported by international programs, the Russian Federal Program «Human resources», Russian Foundation for Basic Research, Ministry of Education and Science.

технический университетнаучно-образовательный центринтегрированные технологииподготовка инженерных кадровинновационная средаtechnical universityResearch and Education Centerintegrated technologyinnovation environmentengineering educationReferencesИванов В.Г., Кондратьев В.В., Кайбияйнен А.А. Современные проблемы инженерного образования: итоги международных конференций и научной школы // Высшее образование в России. 2013. №12. С. 66-77.Ivanov V.G., Kondratyev V.V., Kaybiyaynen A.A. (2013) [Modern problems of engineering education: the results of international conferences and scientific schools]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No 12, pp. 66-77. (In Russ.).Ташкинов А.А, Петров В.Ю., Макаревич В.И. Приоритеты и перспективы развития регионального инженерного вуза как национального исследовательского университета // Высшее образование в России. 2013. № 11. С. 42-50.Tashkinov A.A., Petrov V.Y., Makarevich V.I. (2013) [Priorities and perspectives of development of the large regional engineering education establishment as the national research university]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No 11, pp. 42-50. (In Russ.).Александров А.А., Федоров И.Б., Медведев В.Е. Инженерное образование сегодня: проблемы и решения // Высшее образование в России. 2013. № 12. С. 3-8.Alexandrov A.A., Fedorov I.B., Medvedev V.Y. (2013) [Engineering education today: problems and solutions]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No 12, pp. 3-8. (In Russ.)Федоров И.Б., Медведев В.Е. Инженерное образование: проблемы и задачи // Высшее образование в России. 2011. №12. С. 54-60.Fedorov I.B., Medvedev V.Y. (2011) [Engineering education: issues and challenges]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No 12, pp. 54-60. (In Russ.).Чванова М.С., Храмова М.В. Синергетический подход к модернизации образовательных технологий в системе открытого образования // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. Т. 103. № 11. С. 95-109.Chvanova M.S., Khramova M.V. (2010) [Synergetic approach to the modernization of educational technologies in open education]. Vestnik Tambovskogo Universiteta. Seriya: Gumanitarnie nauki [Journal “Tambov University Review. Series: Humanities”]. Vol. 103, no 11, pp. 95-109. (In Russ.).Левых А.Ю, Ведерникова Л.В. Роль научно-образовательного центра в инновационном развитии вуза // Высшее образование в России. 2013. № 11. С. 118-121.Levikh A.Y., Vedernikova L.V. (2013) [The role of the research and education center in innovation development of a higher educational institution]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No 11, pp. 118-121. (In Russ.).Чванова М.С., Храмова М.В., Молчанов А.А. Социальное партнерство - один из механизмов совершенствования социально-инновационной деятельности вуза // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). 2012. Т. 15. № 2. С. 581-601.Chvanova M.S. Khramova M.V., Molchanov A.A. (2012) [Social partnership – one of the mechanisms to improve the social innovation activity of the university]. Obrazovatel’nye tekhnologii i obshchestvo [Educational Technology & Society]. Vol. 15, no 2, pp. 581-601. (In Russ.).Стриханов М.Н., Трубецков Д.И., Короновский А.А., Шараевский Ю.П., Храмов А.Е. Высшая школа России с позиций нелинейной динамики (проблемы, оценки, модели). М.: ФИЗМАТЛИТ, 2007. 192 с.Strikhanov M.N., Trubetskov D.I., Koronovsky A.A., Sharaevsky Yu.P., Khramov A.E. (2007) Vysshaya shkola Rossii s pozitsiy nelineynoy dinamiki (problemi, otsenki, modeli) [Higher School of Russia from the position of nonlinear dynamics (problem assessment model)]. Moscow: FIZMATLIT Publ., 192 p.Стриханов М., Трубецков Д., Короновский А., Храмов А. Анализ и прогноз изменений научно(педагогического потенциала высшей школы // Высшее образование в России. 2003. № 3. С. 3-17.Strikhanov M.N., Trubetskov D., Koronovskiy A.A., Khramov A.E. (2003) [Analysis and forecast of changes of scientific and pedagogical potential of higher education]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No 3, pp. 3-17. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.