vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-695Research ArticleEDUCATION ONLINEEDUCATION ONLINEБлог как средство электронного обученияBLOG AS A TOOL OF E-LEARNINGСтародубцевВячеслав АлексеевичStarodubtsevVyacheslav A.starslava@mail.ruКиселеваАнтонина АлександровнаKiselevaAntonina A.kiseleva.ipk@gmail.comНациональный исследовательский Томский политехнический университетРоссияNational Research Tomsk Polytechnic UniversityRussian FederationМАОУ ДПО Институт повышения квалификации (г. Новокузнецк)РоссияNovokuznetsk Advanced Training InstituteRussian Federation201406122016078692Copyright © Стародубцев В.А., Киселева А.А., 20162016Стародубцев В.А., Киселева А.А.Starodubtsev V.A., Kiseleva A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/695

Рассмотрены функции дисциплинарного блога в рамках интегрированного процесса традиционного и электронного обучения. Показана возможность организации самостоятельной учебной работы аспирантов и слушателей курсов повышения квалификации с помощью блога как учебно-методического комплекса.

The functions of a disciplinary blog are considered in the integrated process of traditional learning and e-learning. The guiding possibilities of independent learning for graduate students and for teacher’s professional training by using a blog as an educational and methodical complex are discussed. The main functions of the disciplinary blog are the following: providing with information and content, guiding of a user, stimulation of users’ thinking, training and self-control, socialization, formation of students’ outlook.

электронное обучениедисциплинарный блогэлектронный учебно-методический комплексe-learningdisciplinary blogelectronic educational and methodical complexReferencesGrainger B. Introduction to MOOCs: avalanche, illusion or augmentation? URL: http:// iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214722.pdfGrainger B. Introduction to MOOCs: avalanche, illusion or augmentation? Available at: http://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214722.pdfКухаренко В.Н. Инновации в e-Learning: массовый открытый дистанционный курс // Высшее образование в России. 2011. №11. С. 93-98.Kukharenko V.N. (2010) [Innovations in e-Learning: the massive open online courses]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. No. 11, pp. 93-98. (In Russ.)Тимкин С.Л. Лихорадка MOOCs. Как национальные образовательные системы реагируют на американские проекты. URL: http://timkin-blog.blogspot.ru/2013_05_01_archive.htmlTimkin S.L. Likhoradka MOOCs. Kak natsional’nye obrazovatel’nye sistemy reagiruyut na amerikanskie proekty [Fever of MOOCs. How the national educational systems react on the American projects]. Available at: http://timkin-blog.blogspot.ru/2013_05_01_ archive.html (In Russ.)Стародубцев В.А., Киселева А.А. Персональная образовательная сфера как агрегатор формального и неформального образования // Открытое образование. 2013. № 6. С. 52-59.Starodubtsev V.A., Kiseleva A.A. (2013) [The personal educational sphere as an integrator of formal and informal education]. Otkrytoe obrazovanie [Open education]. No. 6, pp. 52-59. (In Russ.)Стародубцев В.А., Киселева А.А. От адаптированной коммуникационной среды к персональной образовательной сфере // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2014. № 3. C. 91-94.Starodubtsev V.A., Kiseleva A.A. (2014) [From the adapted communication environment to the personal educational sphere]. Alma Mater (Vestnik vyshei shkoly) [Alma Mater. Bulletin of higher school]. No. 3, pp. 91-94. (In Russ.)Стародубцев В.А., Горохова Л.А., Киселева А.А. Блоги в учебном процессе // Народное образование. 2011. № 4. С. 232-240.Starodubtsev V.A., Gorohova L.A., Kiseleva A.A. (2011) [Blogs in educational process]. Narodnoe obrazovanie [Public education]. No. 4, pp. 232-240. (In Russ.)How to Use Blogs in the Classroom. URL: http://comfortdoc.squidoo.com/edublogsHow to Use Blogs in the Classroom. Available at: http://comfortdoc.squidoo.com/edublogsБухаркина М.Ю. Блог в обучении английскому языку в условиях аспектной организации преподавания. URL: http://clck.ru/98EZgBukharkina M.U. [Blog in the English learning in the conditions of the aspect organization of the teaching]. Available at: http://clck.ru/98EZg (In Russ.)Беловский Г. Средство обучения - понятие научное или бытовое, может, без него можно обойтись? URL: http://clck.ru/98EYZBelovskiy G. [Is the learning tool a science term or it has a public sense?]. Available at: http://clck.ru/98EYZ (In Russ.)Стародубцев В.А., Иванова В.В. Структура и содержание дисциплинарного блога как учебной среды // Вестник Московского государственного агроинженерного университета. 2012. № 4. С. 96-103.Starodubtsev V.A., Ivanova V.V. (2012) [The structure and content of a disciplinary blog as a learning environment]. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo agroinzhenernogo universiteta [Bulletin of Moscow State Agroengineering University]. No. 4, pp. 96-103. (In Russ.)Учебный портал РУДН. URL: http://web-local.rudn.ru/Uchebnyy portal RUDN [Peoples’ friendship university of Russia portal]. Available at: http://web-local.rudn.ru/ (In Russ.)Костерин В.В. «Электронный дневник» - инфо-коммуникационная система поддержки бизнес-процессов практических занятий в вузе // Новые информационные технологии в образовании: материалы междунар. науч.-практ. конф. Екатеринбург, 13-16 марта 2012 г. Екатеринбург, 2012. С. 441-443.Kosterin V.V. (2012) [Electronic blog as an info-communicational system for business processes of the practical study in higher school]. [New information and communication technology in education: proc. int. sci. and pract. conf.]. Ekaterinburg: RSVPU Publ., 2012, pp. 441-443. (In Russ.)Блог Г. Аствацатурова. URL: http://didaktor.ru/Blog G. Astvatsaturova [G. Astvatsaturov’s blog]. Available at: http://didaktor.ru/(In Russ.)Виртуальный методический кабинет. URL: http://portal.tpu.ru/departments/kafedra/iped/Metod_kabinetVirtual’nyy metodicheskiy kabinet [Virtual methodic room]. Available at: http://portal.tpu.ru/departments/kafedra/iped/Metod_kabinet. (In Russ.)Киселева А.А. Видеоконференцсвязь: опыт внедрения и перспективы развития в образовании. URL: http://vksnvk.wordpress.com/Kiseleva A.A. [Video conferencing: experience and prospects in education]. Available at: http://vksnvk.wordpress.com/ (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.