vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-701Research ArticleИЗ ЖИЗНИ ВУЗАUNIVERSITY LIFEИнтеграция образования, науки и производства как фактор развития научноинновационного потенциала вузаTHE ROLE OF EDUCATION, SCIENCE AND PRODUCTION INTEGRATION PROCESS IN THE DEVELOPMENT OF UNIVERSITY RESEARCH AND INNOVATION POTENTIALАнищенкоВалерий АлексеевичAnishchenkoValeriy A.kfosu@mail.ruКумертауский филиал Оренбургского государственного университетаРоссияKumertau Branch of Orenburg State UniversityRussian Federation20140612201607128135Copyright © Анищенко В.А., 20162016Анищенко В.А.Anishchenko V.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/701

Статья посвящена проблеме интеграции образования, науки и производства. Рассматривается механизм осуществления подобной связи на примере Кумертауского филиала Оренбургского государственного университета. Показаны пути решения проблемы взаимодействия вузов с работодателями посредством развития в филиале системы дополнительного профессионального образования.

The article deals with the issues of integration of education, science and production by the example of Kumertau Branch of Orenburg State University. The author proposes the ways to gain an optimal solution to arrange an effective interaction between employers and university through the system of supplementary professional training in Kumertau Branch.

интеграция науки и производствадополнительное профессиональное образованиекачество подготовки студентоввзаимодействие с работодателямисаморегулируемые организацииscience and production integrationsupplementary professional trainingtraining qualityhousing services and utilities fieldinteraction between employer anduniversityself-regulatory organizationsReferencesАнищенко В.А. Цели и задачи функционирования многопрофильного учебного заведения в условиях непрерывного профессионального образования // Педагогический журнал Башкортостана. 2006. Т. 4. № 5. С. 117-120.Anishchenko V.A. (2006) [Goals and objectives of a multi-discipline university functioning in the conditions of continuous professional training]. Pedagogicheskiy zhurnal Bashkortostana [Pedagogical Journal of Bashkortostan]. Vol. 4, no. 5, pp. 117-120. (In Russ.)Анищенко В.А. Опыт концентрации науки и производства в вузе // Высшее образование в России. 2012. № 7. С. 98-102.Anishchenko V.A. (2012) [The experience of science and production concentration in a university]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 7, pp. 98-102. (In Russ.)Ковалевский В.П. Развитие университетского комплекса как фактор повышения инновационного потенциала региона // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2012. №2-1. С. 17-22.Kovalevskiy V.P. (2012) [The development of the university complex as a factor of increasing the region’s innovation potential]. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo [Bulletin of N.I. Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod]. No. 2-1, pp. 17-22. (In Russ.)Орт А.И. Саморегулируемые организации в обеспечении качества строительства // Экономические науки. 2012. № 89. С. 79-82.Orth A.I. (2012) [Self-regulatory organizations in ensuring of construction quality]. Ekonomicheskie nauki [Economic Sciences]. No. 89, pp.79-82. (In Russ.)Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. 2012. 31.12. № 303.RF Federal Law “On Education in the Russian Federation” dated December 29. 2012. No. 273 FZ (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.