vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-815Research ArticleФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ, ЗАМЕТКИFACTS, COMMENTS, NOTESИсследовательская работа студентов в области межнациональных отношенийRESEARCH WORK OF STUDENTS IN THE FIELD OF NATIONAL RELATIONSБелянковаНаталья МихайловнаBelyankovaNatalya M.belyankovanm@mail.ruНижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (Арзамасский филиал)РоссияLobachevsky State University of Nizhni Novgorod, (Arzamas branch)Russian Federation20140612201608-9152155Copyright © Белянкова Н.М., 20162016Белянкова Н.М.Belyankova N.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/815

В статье обосновывается необходимость подготовки студентов педвузов факультетов (отделений) начального образования к ведению работы в области межнациональных отношений с младшими школьниками в классах смешанного этнического состава. Предложена тематика исследований студентов по проблемам гармонизации межнациональных отношений в России. Проведение будущими учителями научных работ по данной тематике позволит им не только глубже взглянуть на проблемы межнациональных отношений, но и изменить свое мировоззрение. В статье также рассматриваются те трудности, с которыми могут столкнуться студенты и их научные руководители при подготовке исследовательских проектов.

The article focuses on the problem of preparing future teachers of primary school to conduct a special work aimed at harmonization of interethnic relations between pupils. The author suggests suitable topics for students’ research works. The author believes that this work should begin from the very beginning of children staying at school, and the teacher should be ready to work in the classes with ethnic diversity staff. While preparing research works on this topic students can look deeper into the problems of international relations, and also to change their own outlook. The article also discusses the difficulties that students and their supervisors may face while preparing research papers.

научно-исследовательская работа студентовтематика студен- ческих исследовательских работукрепление единства российской нациикласс смешанного этнического составатолерантностьstudents’ research workstudent research paper on interethnic relationsstrengthening of the unity of the Russian nationclasses with ethnic diversity stafftoleranceReferencesСинягина Н.Ю. Этнические отношения в ученической среде // Народное образование. 2013. № 1. С. 234-236.Sinyagina N.Yu. (2013) [Ethnic relations in the pupil environment]. Narodnoe obrazovanie [People Education]. No. 1, pp. 234-236. (In Russ.)Богданова В. Формирование межэтнической толерантности // Воспитание школьников. 2007. № 6. С. 14-17; Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2009; Лысакова И.П. Русский язык как проводник толерантности в поликультурных школах Санкт-Петербурга // Русский язык в школе. 2011. № 4. С. 22-24.Bogdanova V. (2007) [Formation of interethnic tolerance]. Vospitanie shkolnikov [Education for pupils]. No. 6, pp. 14B17 (In Russ.); Danilyuk A.Ya., Kondakov A.M., Tishkov V.A. (2009) Kontseptsiya dukhovno-nravstvennogo razvitiya i vospitaniya lichnosti grazhdanina Rossii [The concept of spiritual and moral development and education of a Russian citizen]. Moscow: Prosveshchenie Publ.; Lysakova I.P. (2011) [Russian language as a vehicle of tolerance in multicultural schools in St. Petersburg]. Russkiy yazik v shkole [Russian language at school]. No. 4, pp. 22-24. (In Russ.)Горячев Ю.А., Захаров В.Ф., Курнешова Л.Е. и др. Интеграция мигрантов средствами образования: опыт Москвы. М.: Этносфера, 2008; Проблемы языковой адаптации детей мигрантов в образовательных учреждениях г. Москвы. М.: Школьная книга, 2006; Социально-культурная адаптация обучающихся из семей международных мигрантов: Сб. статей и методических материалов / Под науч. ред. Ю.А. Горячева. М.: Этносфера, 2012.Goryachev Yu.A., Zakharov V.F., Kurneshova L.E. (2008) Integratsiya migrantov sredstvami obrazovaniya: opyt Moskvy [Integration of migrants through education: the experience of Moscow]. Moscow: Ethnosphere Publ.; Problemy yazykovoy adaptatsii detey migrantov v obrazovatel’nykh uchrezhdeniyakh g. Moskvy (2006) [Problems of language adaptation of migrant children in educational institutions in Moscow]. Moscow: School book Publ.; Goryachev Yu.A. (ed.) (2012) Sotsial’no-kul’turnaya adaptatsiya obuchayushchikhsya iz semey mezhdunarodnykh migrantov: Sb. statey i metodicheskikh materialov [SocioBcultural adaptation of students from families of international migrants]. Moscow: Ethnosphere Publ.Белянкова Н.М. Роль учителя начальных классов в поддержании национального согласия в России // Начальная школа. 2013. № 5. С. 7-11; Белянкова Н.М. Проблемное изучение блока «Человек и общество» в курсе «Окружающий мир»: Формирование гражданской идентичности у младших школьников // Начальная школа. 2013. № 9. С. 56-61Belyankova N.M. (2013) [The role of primary school teachers in maintaining national consensus in Russia]. Nachalnaya shkola [Grade school]. No. 5, pp. 7B11 (In Russ.); Belyankova N.M. (2013) [Problem study of a unit «A Man and Society» in the course «The world around us»: Formation of civic identity in primary school children]. Nachalnaya shkola [Grade school]. No. 9, pp. 56-61. (In Russ.)Карпова Т.В. Общение - условие социализации младших школьников в иноязычной среде // Начальная школа. 2013. № 12. С. 18-20Karpova T.V. (2013) [Communication as a condition of socialization of younger school-children in a foreign environment]. Nachalnaya shkola [Grade school]. No. 12, pp. 18-20. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.