vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-844Research ArticleОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУDISCUSSING A PROBLEMМЕТОДОЛОГИЯ ИЗМЕРЕНИЯ ЗНАНИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕMETHODOLOGY FOR KNOWLEDGE MEASUREMENT IN PROFESSIONAL TRAININGТомильцевАлексей ВитальевичTomiltcevAlexey V.Tomiltcev@mail.ruМальцевАлексей ВладимировичMaltsevAlexey V.A.V.Maltsev@urfu.ruУральский федеральный университетРоссияUral Federal University named after the first President of Russia B.N. YeltsinRussian Federation20162012201608-992100Copyright © Томильцев А.В., Мальцев А.В., 20162016Томильцев А.В., Мальцев А.В.Tomiltcev A.V., Maltsev A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/844

В статье поднимаются проблемы методологии измерения знаний студентов, оценки их соответствия требованиям внедряемых в стране профессиональных стандартов. Изучаемая проблема раскрывается с позиций как общеметодологической теории измерения, так и анализа практики ее применения в образовании и в иных сферах экономической деятельности.

The article addresses the problems of methodology to measure and assess students' knowledge in accordance with the prescriptions of professional standards that are implemented in higher education system of Russia. The research problem is considered both from the position of the general theory of measurement, and the analysis of the application practice in education and other spheres of economic activity.

измерениепрофессиональный стандартзнания специалистовдидактические тестыmeasurementassessmentknowledge assessmentprofessional standardsspecialists' knowledgedidactic testsReferencesCampbell N.R. An Account of the Principles of Measurement and Calculation. N-Y. Longmans, Green and Co, Ltd, 1928. 293 p.Campbell, N.R. (1928). An Account of the Principles of Measurement and Calculation. N-Y. Longmans, Green and Co, Ltd, 293 p.Томильцев А.В., Мальцев А.В. Стандартизация содержания образования на основе составления Структурно-логической схемы (карты знаний) // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. 2015. № 3. С. 141-153.Tomiltcev, A.V., Maltsev, A.V. [Standardization of the Education Content Based on Structural and Logical Development Scheme (Knowledge Map)]. Izvestiya Ural’skogo federal’nogo universiteta [Bulletin of Ural Federal University]. Series 1. 2015. No. 3, pp. 141-153. (In Russ.)Глушкова О.Г., Медовикова Н.Я., Рейх Н. Метрологическое обеспечение. URL: http://quality.eup.ru/METROL/mo.htm/Glushkova, O.G., Medovikova, N.Ya., Reich, N. Metrological Supporting. URL: http://quality.eup.ru/METROL/mo.htm/ (In Russ.)Звонников В.И., Челышкова М.Б. Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход. URL: http:// www.kniga.com/books/ preview_ txt.asp?sku=ebooks180194#TOC_IDAFJZ5GZvonnikov, V.I., Chelyshkova, M.B. Education Quality Controlling in Attestation: Competency Approach. URL: http://www.kniga.com/books/preview_txt.asp?sku= ebooks180194#TOC_IDAFJZ5G (In Russ.)Аванесов В.С. Вопросы методологии педагогических измерений. URL: http:// testolog.narod.ru/EdMeasmt3.html#_ftn18Avanesov, V.S. Voprosy metodologii pedagogicheskikh izmerenii [Issues of Pedagogic Measurement Methodology]. URL: http://testolog.narod.ru/EdMeasmt3.html#_ftn18 (In Russ.)Bloom B.S. The relationship between educational objectives and examinations designed to measure achievement in general education courses at the college level. A diss. Chicago, 1946. 124 p.Bloom, B.S. (1946). The Relationship Between Educational Objectives and Examinations Designed to Measure Achievement in General Education Courses at the College Level. A diss. Chicago, 124 p.Вербицкий А.А., Пучкова Е.Б. Возможности теста как средства диагностики качества образования: мифы и реальность // Высшее образование в России. 2013. № 6. С. 33-44.Verbitskiy, A.A., Puchkova, E.B. (2013). [The Potential of Tests as a Means of Education Quality Diagnostics: Myths and Reality]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 6, pp. 33-44. (In Russ., abstract in Eng.)Ан А.Ф., Соколов В.М. О процедуре оценивания подготовленности студентов по физике в техническом вузе // Высшее образование в России. 2014. № 3. С. 99-108.An, A.F., Sokolov, V.M. (2014). [About the Estimation Procedure of Training Level in Physics at Technical University]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 3, pp. 99- 108. (In Russ., abstract in Eng.)Анисимова М.А., Бляхеров И.С., Масленников А.В., Моржов А.В. К вопросу о проектировании оценочных средств сформированности компетенций // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 106112.Anisimova, M.A. Blyaherov, I.S., Maslennikov, A.V., Morzhov, A.V. (2013). [About the Designing of Estimation Means for Students’ Professional Competences]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 4, pp. 106-112. (In Russ., abstract in Eng.)Ибрагимов Г.И., Ибрагимова Е.М. Оценивание компетенций: проблемы и решения // Высшее образование в России. 2016. № 1(197). С. 43-52.Ibragimov, G.I., Ibragimova, E.M. (2016). [Competence Assessment: Challenges and Solutions]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 1 (197), pp. 43-52. (In Russ., abstract in Eng.)Мартыненко О.О., Якимова З.В., Николаева В.И. Методический подход к оценке компетенций выпускников // Высшее образование в России. 2015. № 12. С. 35-45.Martynenko, O.O., Yakimova, Z.V., Nikolaeva, V.I. (2015). [Methodological Approaches to Assessing Graduates’ Competencies]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 12, pp. 35-45. (In Russ., abstract in Eng.)Введение в классическую и современную теорию тестов: учебник / Л. Крокер, Дж. Алгина; под общ. ред. В.И. Звонникова и М.Б. Челышковой. М.: Логос, 2010. 668 с.Vvedenie v klassicheskuyu i sovremennuyu teoriyu testov: uchebnik [Introduction to Classical and Modern Test Theory: textbook] / Crocker, L., Algina, J.; under the general editorship V.I. Zvonnikov, M.B. Chelyshkova. Мoscow: Logos Publ., 2010. 668 p. (In Russ.)Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. М.: Логос, 2002. 432 с.Chelyshkova, M.B. (2002). Teoriya i praktika konstruirovaniya pedagogicheskikh testov [The Theory and Practice of Pedagogic Test Constructing: Education Guidance]. Мoscow: Logos Publ., 432 p. (In Russ.)Томильцев А.В. Управление качеством образования. Практико-ориентированная монография. Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010. 232 с.Tomiltcev, A.V. (2010). Upravlenie kachestvom obrazovaniya [Quality Management in Education. Practice-Oriented Monograph] Yekaterinburg, Ural State Pedagogical Univ. Publ. 232 p. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.