vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-911Research ArticleИЗ ЖИЗНИ ВУЗАUNIVERSITY LIFEРЕСУРСНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В СОЦИАЛЬНОМ ПАРТНЕРСТВЕ УНИВЕРСИТЕТА И ПРЕДПРИЯТИЙ РЕГИОНАPRACTICAL ASPECTS OF RESOURCE INTEGRATION OF UNIVERSITY AND REGIONAL ENTERPRISESСотниковаОльга АлександровнаSotnikovaOlga A.

д-р пед. наук, проф., проректор по учебно-методической работе и дополнительному образованию

Dr. Sci. (Pedagogical), Prof., Vice-rector on educational work and additional education, Director

osotnikova@ugtu.netВолковаОльга АлександровнаVolkovaOlga A.

педагог-психолог управления по учебно-воспитательной работе и социальным вопросам

educational psychologist of the Department on educational work and social affairs

olvolkova@ugtu.netУхтинский государственный технический университетРоссияthe Institute of fundamental training, Ukhta State Technical University, UkhtaRussian FederationУхтинский государственный технический университетРоссияUkhta State Technical University, UkhtaRussian Federation201625122016012117123Copyright © Сотникова О.А., Волкова О.А., 20162016Сотникова О.А., Волкова О.А.Sotnikova O.A., Volkova O.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/911

Аннотация. В статье дан анализ понятия «ресурсная интеграция» применительно к практической задаче взаимной адаптации образовательной и профессиональной сред на примере социального партнерства Ухтинского государственного технического университета с предприятиями региона. Авторы уделяют особое внимание научно-гуманитарному аспекту данного социального феномена. 

Abstract. The article analyzes the concept «resource integration» in relation to the practical task of mutual adaptation of educational and professional environments on the example of social partnership of Ukhta State Technical University and enterprises of the region The authors pay special attention to the scientific-humanitarian aspect of this social partnership. 

ресурсная интеграциясоциальное партнёрствовысшее образованиеобразовательная средапрофессиональная средасоциально-психологическое исследованиеисследование мотивацииresource integrationsocial partnershiphigher educationeducational environmentprofessional environmentsocial and psychological researchstudy of motivationReferencesЗемлянский В.В., Сергеев А.В. Интеграция как базовая идея развития непрерывного профессионального образования // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2014. Т. 2. № 2 (18). С. 53–58.Zemlyanskiy, V.V., Sergeev, A.V. (2014). [Integration as the Basic Idea of the Development of Lifelong Professional Education]. XXI vek: itogi proshlogo i problemyi nastoyaschego plyus [XXI Century: the Results of the Past and the Present Problems Plus]. Vol. 2. No. 2 (18), pp. 53-58. (In Russ.)Новиков А.М. Построение системы непрерывного образования. М., 2000. 270 с.Novikov, A.M. Postroenie sistemy nepreryvnogo obrazovaniya [Construction of Lifelong Education System]. Moscow, 2000. 207 p. (In Russ.)Чапаев Н.К., Вайнштейн М.Л. Интеграция образования и производства: методология, теория, опыт. Екатеринбург: РГППУ, 2007. 408 с.Chapaev, N.K., Weinstein,M.L. Integratsiya obrazovaniya i proizvodstva: metodologiya, teoriya, opyt [Integration of Education and Production: Methodology, Theory, Experience]. Ekaterinburg, RSVPU. 2007. 408 p. (In Russ.)Цхадая Н.Д. Университет в контексте региональных задач // Высшее образование в России. 2014. № 10. С. 57–62.Tskhadaya, N.D. (2014). [University in the Context of Regional Tasks]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 10, pp.57-62. (In Russ., abstract in Eng.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.