<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vovr</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Высшее образование в России  (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Vysshee Obrazovanie v Rossii  = Higher Education in Russia</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0869-3617</issn><issn pub-type="epub">2072-0459</issn><publisher><publisher-name>Moscow Polytechnic University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vovr-924</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>HIGHER SCHOOL PEDAGOGY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ИТ-СФЕРЫ КАК ОСНОВА ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>PRINCIPLES OF EDUCATIONAL PROGRAMS FORMATION IN IT SPHERE</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ризен</surname><given-names>Юлия Сергеевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Rizen</surname><given-names>Yuliya Rizen Yuliya S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>ст. преподаватель</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Senior lecturer</p><p>30, Lenin Avenue, Tomsk, 634050</p></bio><email xlink:type="simple">yulja_vit@tpu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Захарова</surname><given-names>Алена Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zakharova</surname><given-names>Alena A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кафедра инженерной графики и промышленного дизайна</p><p>д-р техн. наук, проф., зав. кафедрой </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Dr. Sci. (Technical), Prof. </p><p>30, Lenin Avenue, Tomsk, 634050</p></bio><email xlink:type="simple">zaa@tpu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Минин</surname><given-names>Михаил Григорьевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Minin</surname><given-names>Mikhail G.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кафедра инженерной педагогики</p><p>д-р пед. наук, проф.</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Dr. Sci. (Pedagogy), Prof. </p><p>30, Lenin Avenue, Tomsk, 634050</p></bio><email xlink:type="simple">minin@tpu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-3"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Национальный исследовательский Томский политехнический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>National Research Tomsk Polytechnic University, Institute of Cybernetics, Tomsk</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru"><institution>Национальный исследовательский Томский политехнический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>National Research Tomsk Polytechnic University, Institute of Cybernetics , Tomsk</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-3"><aff xml:lang="ru"><institution>Национальный исследовательский Томский политехнический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>National Research Tomsk Polytechnic University, Institute of Strategic Partnership and Competences Development, Tomsk</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>04</day><month>02</month><year>2017</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>62</fpage><lpage>68</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ризен Ю.С., Захарова А.А., Минин М.Г., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ризен Ю.С., Захарова А.А., Минин М.Г.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Rizen Y.R., Zakharova A.A., Minin M.G.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/924">https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/924</self-uri><abstract><p>Аннотация. Сфера информационных технологий является наиболее интенсивно развивающейся и обладает рядом особенностей, которые не позволяют обучить студента всем существующим технологиям, средам разработки и т.д. В статье проведен анализ мировых тенденций развития ИТ-сферы; выявлены особенности российских тенденций; на основе сравнительносопоставительного анализа профессионального образования в различных странах мира предложена модель организации ИТ-сферы, позволяющая прогнозировать дальнейший рост ИТ-отрасли, определить перспективные направления подготовки и их содержание, что необходимо для проектирования актуальных и востребованных образовательных программ.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Abstract. The sphere of information technology is the most rapidly evolving and has a number of features that do not allow students to study all existing technologies, development environments, etc. In this connection, the paper analyzes the global trends in the evolution of IT sphere, determines the features of Russian trends. Basing on the comparative analysis of professional education all over the world the authors propose the model of IT-sphere organization. This model allows forecasting further growth of the IT industry, identifying promising areas of education and their content, necessary for educational programs design.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>отрасль информационных технологий</kwd><kwd>ИТ-сфера</kwd><kwd>модель организации ИТ-сферы</kwd><kwd>направления подготовки в ИТ-сфере</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>information technology industry</kwd><kwd>IT sphere</kwd><kwd>model of IT-sphere organization</kwd><kwd>areas of training</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ризен Ю.С., Захарова А.А., Минин М.Г. Модель подготовки выпускника вуза и повышение эффективности применения образовательных технологий // Проблемы информатики. 2012. Вып. 17. Спецвыпуск. С. 213–220.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rizen, Yu.S., Zakharova, A.A., Minin, M.G. (2012). [Educational Model and Increase the Effectiveness of Educational Technologies Using]. Problemy informatiki [Informatics Problems]. No. 17. Special, pp. 213-220. (In Russ, abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
