канд. социол. наук, директор центра общеакадемических образовательных инициатив
Cand. Sci. (Sociology), Head of the Department of educational technologies
Аннотация. В данной статье обосновывается необходимость разработки и внедрения механизма, нацеленного на выявление кадрового потенциала организации, его диагностику и профессиональное развитие. Описывается опыт Института организационного развития и стратегических инициатив Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ по эффективному использованию такого механизма. В частности, речь идет о конкурсе лучших практик Президентской академии, который представляет собой совокупность образовательных мероприятий, направленных на выявление, поддержку и продвижение лучших технологий и практик в сфере внедрения образовательных технологий, управления карьерой, результатов интеллектуальной деятельности, а также на их тиражирование среди факультетов и филиальной сети академии. Кроме того, в статье приводятся результаты анализа линейных распределений данных авторского социологического опроса, результаты факторного и кластерного анализа массива социологических данных, демонстрирующие разницу в уровне развития профессионального потенциала у двух групп респондентов – участвующих в конкурсе и не участвующих в нем. Делается вывод об эффективности конкурса как механизма выявления и развития кадрового потенциала и о возможности его использования в практической деятельности других организаций.
Abstract. This article actualizes the need to develop and implement a mechanism to identify the organization staff capacity, to its diagnosis and professional development. The article describes the experience of the Institute of organizational development and strategic initiatives of The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, which shows the effective use of such an approach. In particular, we are talking about the RANEPA best practices competition. This is a set of educational activities with a competitive component designed to identify, support and promote the best technologies and practices in the implementation of educational technologies, career management, intellectual property, their dissemination among the departments and branches of the Academy. The article presents the results of frequency analysis of the author’s opinion poll, the results of factor and cluster analysis, showing the difference in the level of development of the professional capacity of the respondents. The study results confirmed the effectiveness of the Competition as an approach for identifying and human resources development and the possibility of its use in practical activities of other organizations.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.