vovrВысшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia0869-36172072-0459Moscow Polytechnic Universityvovr-979Research ArticleНАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯAREAS OF EDUCATION MODERNIZATIONНАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ И АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ: КОНФЛИКТ ИНТЕРЕСОВ ИЛИ КОНСТРУКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ?SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL WORKERS AND ADMINISTRATIVE STAFF: CONFLICT OF INTEREST OR CONSTRUCTIVE INTERACTION?АлавердовАшот РобертовичAlaverdovAshot R.alaverdov@bk.ruГромоваНаталья ВячеславовнаGromovaNatalia V.NGromova@synergy.ruУниверситет «СИНЕРГИЯ»РоссияUniversity «SYNERGY»Russian Federation20172004201703516Copyright © Алавердов А.Р., Громова Н.В., 20172017Алавердов А.Р., Громова Н.В.Alaverdov A.R., Gromova N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/979

В статье обсуждается вопрос о внутренних противоречиях, имплицитно присутствующих сегодня в системе управления любого учреждения высшего профессионального образования и снижающих ее эффективность. Эти противоречия обусловлены конфликтом интересов двух основных типов структурных подразделений вуза - его кафедр и аппарата управления. Анализируются причины, формы реализации и негативные последствия такого конфликта. Формулируются рекомендации, направленные на профилактику подобных негативных явлений в практике внутривузовского менеджмента путем использования комплекса методов административного, экономического и психологического характера.

The article discusses the effectiveness of the system of university internal management providing the interaction of two structural units of an educational institution - chairs and managerial staff. This system is characterized by the internal contradictions decreasing its effectiveness. These contradictions are due to the conflict of interest between two main groups of workers. The author analyzes the causes, forms and the negative consequences of this conflict. The paper gives recommendations aimed at the prevention of such negative phenomena in the practice of University management through the use of complex methods of administrative, economic and psychological character.

административно-управленческий персонал вузавнутривузовский менеджменткафедры вузаконфликт интересовнаучно-педагогические работникистратегия вузаштабные департаменты вузаuniversity administrative staffuniversity managementuniversity departmentsfaculty staffconflict of interestcompetence approach in educationscientific-pedagogical workersuniversity strategyadministrative departmentsReferencesКонопля А.И., Василенко Т.Д. Методологические принципы реализации компетентностного подхода в вузе // Высшее образование в России. 2015. № 1. C. 103-108.Konoplya, A.I., Vasilenko, T.D. (2015). [Evaluation of competences: methodology and technologies (experience of Kursk State Medical University)]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 1, pp. 103-108.Рубин Ю.Б. Формирование компетенций в сфере предпринимательства на образовательном пространстве бакалавриата // Высшее образование в России. 2016. № 1. C. 7-21.Rubin, Yu.B. (2016). [Creation of Graduates’ Entrepreneurial Competencies within the Educational Area of Baccalaureate]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 1, pp. 7-21.Алавердов А.Р., Ягодкина И.А. Компетентностный подход к организации образовательного процесса как конкурентное преимущество вуза // Современная конкуренция. 2013. № 2. С. 43-56.Alaverdov, A.R., Yagodkina, I.A. (2013). [Competence Approach to Organization of Educational Process as a Competitive Advantage of the University]. Sovremennaya konkurentsiya [Modern Competition]. No. 2, pp. 43-56.Шестак О.И. Маркетинговый подход к управлению качеством образования в современном вузе // Высшее образование в России. 2013. № 3. C. 108-113.Shestak, O.I. (2013). [Marketing Approach to Education Quality Management in Modern Higher School]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 3, pp. 108-113.Ендовицкий Д.А., Бубнов Ю.А., Гайдар К.М. Увеличение объемов документооборота как фактор снижения экономической эффективности вуза // Высшее образование в России. 2014. № 11. C. 17-24.Endovitsky, D.A., Bubnov, Yu.A., Gaidar, K.M. (2014). [Increased Volume of Documents Circulation as a Factor Decline of University’s Economic Efficiency]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 12, pp. 36-42.Москвина Н.Б. Профессиональная деятельность преподавателя вуза: проблема разрушения смыслов // Высшее образование в России. 2014. № 12. C. 36-42.Moskvina, N.B. (2014). [Professional Activity of Teacher of Higher Education Institution: the Problem of the Destruction of the Meanings]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 12, pp. 36-42.Красинская Л.Ф. Модернизация, оптимизация, бюрократизация... Что ожидает высшую школу завтра? // Высшее образование в России. 2016. № 3. C. 73-82.Krasinskaya, L.F. (2016). [Modernization, Optimization, Bureaucratization ... That Expects Higher School Tomorrow?]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. No. 3, pp. 36-41.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.