<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vovr</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Высшее образование в России  (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia)</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Vysshee Obrazovanie v Rossii  = Higher Education in Russia</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0869-3617</issn><issn pub-type="epub">2072-0459</issn><publisher><publisher-name>Moscow Polytechnic University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vovr-98</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PRACTICE OF EDUCATION MODERNIZATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>БУДУЩЕЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ВУЗА В КОНТЕКСТЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE FUTURE OF A REGIONAL HIGHER EDUCATION INSTITUTION WITHIN THE CONTEXT OF STRATEGIC DEVELOPMENT OF NATIONAL EDUCATION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ким</surname><given-names>Игорь Николаевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kim</surname><given-names>Igor N.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">kimin57@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Far Eastern State Technical Fisheries University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>06</day><month>12</month><year>2016</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>20</fpage><lpage>29</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ким И.Н., 2016</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ким И.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Kim I.N.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/98">https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/98</self-uri><abstract><p>Модернизация высшего образования формирует у многих преподавателей из регионов убеждение, что их вузы выпадают из стратегии развития отечественного образования. Между тем в настоящее время у регионального вуза есть практически неограниченные возможности для совершенствования своей образовательной деятельности.Для эффективного функционирования региональным вузам нужно переформатироваться в научно-инновационные университетские комплексы. Кроме того, университет обязан иметь свою «изюминку», которая является его брендом и выделяет среди других вузов региона. Данные составляющие обеспечат высокий научно-образовательный уровень, комплексную подготовку кадров к инновационной деятельности и активное участие университета в социально-экономическом развитии региона.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Higher education modernization that takes place in the country makes many lecturers from the provinces think that their education institutions somehow fall out of the strategy of national education development. However at the time being regional higher education institution has almost infinite opportunities to develop and improve its educational activities.There is a need for regional higher education institutions to get restructured and turn into scientific and innovative university complexes for successful establishment and effective functioning. An additional point is that university must have its own distinctive feature that will serve as its brand and will make it possible to differentiate it from other universities of the region. These components will ensure a high scientific and educational level as well as integrated training of human resources in order to prepare them for innovative activities and involve the university into an active social and economical development of the region.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>региональный вуз</kwd><kwd>университетский комплекс</kwd><kwd>научно-исследовательский компонент университетского комплекса</kwd><kwd>инновационный компонент университетского комплекса</kwd><kwd>региональный компонент университетского комплекс</kwd><kwd>тенденции развития высшего образования</kwd><kwd>университетскийменеджмент</kwd><kwd>regional university</kwd><kwd>university complex</kwd><kwd>scientific</kwd><kwd>research</kwd><kwd>innovative and regional fields of activity</kwd><kwd>higher education development trends</kwd><kwd>university management</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гретченко А.И., Гретченко А.А. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство. М.: КНОРУС, 2013. 430 с</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gretchenko A.I., Gretchenko A.A. (2013) Bolonskii protsess: integratsiya Rossii v evropeiskoe i mirovoe obrazovatel'noe prostranstvo [Bologna process: Russian integration into European and Global Educational Space]. Moscow: KNORUS Publ., 430 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кочетков М.В. Инновации и псевдоинновации в высшей школе // Высшее образование в России. 2014. № 3. С. 41-47.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kochetkov M.V. (2014) [Innovations and pseudo-innovations in higher education institutions]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. No. 3, pp. 41-47. (In Russ. abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тхагапсоев Х.Г. Региональный вуз выпадает из стратегии развития отечественного образования // Высшее образование в России, 2014. № 2. С. 38-42</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tkhagapsoev Kh.G. (2014) [Regional education institution falls out of the strategy of national education development]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. No. 2. pp. 38‒42. (In Russ. abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Альтбах Ф. Дж. Прошлое, настоящее и будущее исследовательских университетов // Дорога к академическому совершенству. Становление исследовательских университетов мирового класса. М.: Весь Мир, 2012. С. 11-34</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Altbach F.G. (2012) [The past, present and future of the research university]. Doroga k akademicheskomu sovershenstvu. Stanovlenie issledovatel'skikh universitetov mirovogo klassa [The path to academic excellence. Establishment of world-class research universities]. Мoscow: Ves’ Mir Publ., pp. 11-34.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Образовательная модель будущего // Ректор вуза. 2008. № 6. С. 11-15</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">[Future educational model]. Rektor vuza [University’s President]. 2008. No. 6. pp. 11-15. (In Russ. abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Розин В.М. Образование в условиях модернизации и не определенности. М.: ЛИБРОКОМ, 2013. 80 с</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rozin V.M. (2013) Obrazovanie v usloviyakh modernizatsii i neopredelennosti [Education under conditions of modernization and uncertainty]. Moscow: LIBROKOM Publ., 80 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030 / Под ред. В.С. Ефимова. М.: ИНФРА-М; Красноярск: СФУ, 2014. 294 с</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Efimov V.S. (Ed) (2014) Budushchee vysshei shkoly v Rossii: ekspertnyi vzglyad. Forsait-issledovanie – 2030 [The future of higher education institutions in Russia: expert’s review. Foresight investigation – 2030]. Moscow: INFRA-M Publ., Krasnojarsk: SFU Publ., 294 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кузьминов Я.И. Наши университеты // Университетское управление: практика и анализ. 2007. № 3. С. 11-14</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kuzminov Y.I. (2007) [Our universities]. Universiteskoe upravlenie: praktika i analiz [University management: practice and analysis]. No. 3. pp. 11-14. (In Russ. abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ковалевский В.П. Теоретические и методологические основы формирования университетского комплекса. М.: Экономика, 2004. 306 с</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kovalevskiy V.P. (2004) Teoreticheskie i metodologicheskie osnovy formirovaniya universitetskogo kompleksa [Theoretical and methodological background for multiversity formation]. Moscow: Ekonomika Publ., 306 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ковалевский В.П. Региональный университет: приоритеты развития // Высшее образование в России. 2009. № 3. С. 96-103</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kovalevskiy V.P. (2009) [Regional university: development priorities]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. No. 3. pp. 96‒103. (In Russ. abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия / Под ред. А.А. Климова. М.: Дело, 2013. 104 с</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Klimov A.A. (Ed) (2013) Modernizatsiya rossiiskogo obrazovaniya: vyzovy novogo desyatiletiya [Russian education modernization: challenges of the new decade]. Moscow: Delo Publ., 104 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Салми Д. Дорога к академическому совершенству: извлеченные уроки // Дорога к академическому совершенству. Становление исследовательских университетов мирового класса. М.: Весь Мир, 2012. С. 341-366</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Salmi D. (2012) [The path to academic excellence: lessons]. Doroga k akademicheskomu sovershenstvu. Stanovlenie issledovatel'skikh universi-tetov mirovogo klassa [The path to academic excellence. Establishment of world-class research universities]. Мoscow: Ves’ Mir Publ., pp. 341‒366. (In Russ. abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Балыхина Т. Характеристика метода самонаправляемого обучения // Качество образования. 2012. № 12. С. 51-55</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Balykhina T. (2012) [Characteristics of self-directed education method]. Kachestvo obrazovaniya [Education quality]. No. 12. pp. 51‒55. (In Russ. abstract in Eng.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Захаров П.Н. Стратегическое развитие университетского комплекса региона: синергетический подход. Владимир: ВГУ, 2010. 180 с</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zakharov P.N. (2010) Strategicheskoe razvitie universitetskogo kompleksa regiona: sinergeticheskii podkhod [Strategic development of multiversity: synergetic approach]. Vladimir: VSU Publ., 180 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
