ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫСШАЯ ШКОЛА
Аннотация
Широко распространенно мнение, что современное высшее образование находится в кризисе, который выражается в том, что учебные программы и образовательные стандарты не соответствуют запросам общества. Экономический базис развитых и развивающихся стран быстро изменяется под влиянием стремительного научно-технологического прогресса. Официальные стандарты и программы высшей школы не успевают за темпом изменений. Философия образования призвана проанализировать существующую ситуацию и обосновать стратегии, которые позволили бы преодолеть последствия кризисных явлений. Современное общество является полиэлитарным, а в системе современных элит важнейшее место занимает интеллектуальная элита, основу которой составляют выпускники высшей школы. Философия образования должна стимулировать выработку новой образовательной политики, позволяющей «снабжать» общество молодыми специалистами высшей квалификации и компетентности, которые нужны для решения быстро возникающих экономических, социальных, политических и культурных проблем. Дальнейшее реформирование высшей школы требует глубокого проникновения в эпистемологическую структуру современного высшего образования.
Об авторе
А. И. РАКИТОВ
Институт научной информации по общественным наукам РАН
Россия
Россия
д-р филос. наук, проф., главный научный сотрудник
Адрес: Москва, 117418, Нахимовский просп., 51/21
Список литературы
1. Кумбс Ф.Г. Кризис образования в современном мире: Системный анализ / Пер. с англ. Ф.Г. Кумбса. М.: Прогресс, 1970.
2. Розин В.М. Философия образования. Красноярск, 1992; Алексеев Н.Г., Семенов И.Н., Швырев В.С. Философия образования (обзор) // Высшее образование в России. 1997. № 3. С. 88–94.
3. Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. М., 1993; Долженко О.В. Очерки по философии образования. М.: Промо-Медиа, 1995. 240 с.
4. Философия образования. Сб. статей / Отв. ред. А.Н. Кочергин. М.: Фонд Новое тысячелетие, 1995. 288 с.; Ильенков Э.В. Об идолах и идеалах. М., 1968. 319 с.
5. Ракитов А.И. Наука и образование в стратегической перспективе // Науковедческие исследования, 2012: сб. науч. тр./ ИНИОН РАН. М., 2012. 254 с.
6. Ракитов А.И., Анисимова А.Э. Высшее образование и общество: Россия и другие страны // Высшее образование в России. 2015. № 4. С. 128–135.
7. Weber Ch. O. Basic philosophies of education. New York etc.: Holt, Rinehart and Winston, Cop. 1960 – X. 333 p.
8. Nakosteen M. The history and philosophy of education. New York: Ronald press company, Cop. 1965 – XII. 746 p.
9. Ильинский И.М. Образовательная революция. М.: Изд-во Моск. гум.-соц. академии, 2002. 592 с.
10. Пселл М. Хронография / Пер., статья и примеч. Я.Н. Любарского. М.: Наука, 1978.
11. Вызов 2035 / Агармизян И.Р. и др.; cост. Буров В.В. М.: Олимп – бизнес, 2016. 240 с.
Рецензия
Просмотров:
406
Послать статью по эл. почте 