Является ли опыт международной мобильности карьерным преимуществом? Пример российских учёных
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-20-71-82
Аннотация
В актуальной повестке российской научной политики большое внимание уделяется мерам, направленным на поддержку мобильности научных кадров (в том числе молодых). Целью данного исследования было проанализировать, как опыт международной мобильности влияет на объективные и субъективные показатели трудоустройства российских учёных, и выяснить, всегда ли опыт работы или учёбы за границей даёт преимущества при возвращении на родину. Эмпирической базой исследования выступили данные, собранные в ходе реализации проекта «Мониторинг научных кадров высшей квалификации» (2019 г., N=1742). Проведённый анализ показывает, что влияние опыта международной мобильности на карьеру российского учёного – комплексное явление, не ограничивающееся только положительными эффектами. Ряд преимуществ может давать именно «немобильная карьера», когда вознаграждается лояльность своей организации. Наряду с реализацией программ поддержки мобильности, необходимо создание институциональных условий, в которых учёные с опытом международного сотрудничества смогут максимально реализовать свой исследовательский потенциал и иметь благоприятную профессиональную среду для построения карьеры.
Ключевые слова
международная мобильность,
молодые учёные,
обладатели учёной степени,
карьера научных кадров,
условия занятости учёных,
«немобильная карьера»
При поддержке: Работа выполнена при поддержке гранта Президента РФ для молодых учёных-кандидатов наук МК-1418.2020.6
Об авторе
Г. Л. Волкова
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Россия
Россия
Волкова Галина Леонидовна – мл. науч. сотрудник Института статистических исследований и экономики знаний
101000, г. Москва, ул. Мясницкая, 20
Список литературы
1. De Filippo, D., Casado, E.S., Gómez, I. (2009). Quantitative and Qualitative Approaches to the Study of Mobility and Scientific Performance: A Case Study of a Spanish University. Research Evaluation. Vol. 18, no. 3, pp. 191-200, doi: 10.3152/095820209X451032
2. Edler, J., Fier, H., Grimpe, C. (2011). International Scientist Mobility and the Locus of Knowledge and Technology Transfer. Research Policy. Vol. 40, no. 6, pp. 791-805, doi: 10.1016/j.respol.2011.03.003
3. Xian, W. (2015). A Quantitative Study of the Internationalization of the Academics and Research Productivity: Case Study of China. Chinese Education & Society. Vol. 48, no. 4, pp. 265-279, doi: 10.1080/10611932.2015.1119539
4. Scellato, G., Franzoni, C., Stephan, P. (2017). A Mobility Boost for Research. Science. Vol. 356, no. 6339, pp. 694-697, doi: 10.1126/science.aan4052
5. Krieger, H. (2014). Migration Trends in an Enlarged Europe. DRAFT European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions. Available at: https://www.eurofound.europa.eu/sites/default/files/ef_publication/field_ef_document/ef03109en.pdf (accessed 15.01.2021).
6. Laudel, G., Gläser, J. (2008). From Apprentice to Colleague: The Metamorphosis of Early Career Researchers. Higher Education. Vol. 55, no. 3, pp. 387-406, doi: 10.1007/s10734-007-9063-7
7. Bozeman, B., Corley, E. (2004). Scientists’ Collaboration Strategies: Implications for Scientific and Technical Human Capital. Research Policy. Vol. 33, no. 4, pp. 599-616, doi: /10.1016/j.respol.2004.01.008
8. Auriol, L. (2010). Careers of Doctorate Holders: Employment and Mobility Patterns. OECD Science, Technology and Industry Working Papers. No. 2010/04, doi: 10.1787/18151965
9. Bröckling, U. (2016). The Entrepreneurial Self: Fabricating a New Type of Subject. Sage Publications Ltd, doi: http://dx.doi.org/10.4135/9781473921283
10. Markova, Y.V., Shmatko, N.A., Katchanov, Y.L. (2016). Synchronous International Scientific Mobility in the Space of Affiliations: Evidence from Russia. SpringerPlus. Vol. 5, no. 1, pp. 480, doi: 10.1186/s40064-016-2127-3
11. Almeida, P., Kogut, B. (1999). Localization of Knowledge and the Mobility of Engineers in Regional Networks. Management Science. Vol. 45, no. 7, pp. 905-917, doi: 10.1287/mnsc.45.7.905
12. Oettl, A., Agrawal, A. (2008). International Labor Mobility and Knowledge Flow Externalities. Journal of International Business Studies. Vol. 39, no. 8, pp. 1242-1260, doi: 10.1057/palgrave.jibs.8400358
13. Ackers, L. (2005). Moving People and Knowledge: Scientific Mobility in the European Union. International Migration. Vol. 43, no. 5, pp. 99-131, doi: https://doi.org/10.1111/j.1468-2435.2005.00343.x
14. Matthiessen, C.W., Schwarz, A.W., Find, S. (2010). World Cities of Scientific Knowledge: Systems, Networks and Potential Dynamics. An Analysis Based on Bibliometric Indicators. Urban Studies. Vol. 47, no. 9, pp. 1879-1897, doi: 10.1177/0042098010372683
15. Storme, T., Faulconbridge, J.R., Beaverstock, J.V., Derudder, B., Witlox, F. (2017). Mobility and Professional Networks in Academia: An Exploration of the Obligations of Presence. Mobilities. Vol. 12, no. 3, pp. 405-424, doi: 10.1080/17450101.2015.1116884
16. Musselin, C. (2004). Towards a European Academic Labour Market? Some Lessons Drawn from Empirical Studies on Academic Mobility. Higher Education. Vol. 48, no. 1, pp. 55-78, doi: 10.1023/B:HIGH.0000033770.24848.41
17. Cao, C., Baas, J., Wagner, C.S., Jonkers, K. (2020). Returning Scientists and the Emergence of China’s Science System. Science and Public Policy. Vol. 47, no. 2, pp. 172-183, doi: 10.1093/scipol/scz056
18. Shmatko, N.A., Volkova, G.L. (2017). Mobility and Career Opportunities of Researchers on the Labour Market. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 208 (1), pp. 35-46. (In Russ., abstract in Eng.). [Шматко Н.А., Волкова Г.Л. Мобильность и карьерные перспективы исследователей на рынке труда // Высшее образование в России. 2017. №. 208(1). C. 35–46].
19. Laudel, G., Bielick, J. (2019). How Do FieldSpecific Research Practices Affect Mobility Decisions of Early Career Researchers? Research Policy. Vol. 48, no. 9, pp. 103800, doi: 10.1016/j.respol.2019.05.009
20. Cañibano, C., Otamendi, F.J., Solís, F. (2011). International Temporary Mobility of Researchers: A Cross-Discipline Study. Scientometrics. Vol. 89, no. 2, pp. 653-675, doi: 10.1007/s11192-011-0462-2
21. Lawson, C., Shibayama, S. (2015). International Research Visits and Careers: An Analysis of Bioscience Academics in Japan. Science and Public Policy. Vol. 42, no. 5, pp. 690-710, doi: 10.1093/scipol/scu084
22. Selmer, J., Lauring, J. (2013). Cognitive and Affective Reasons to Expatriate and Work Adjustment of Expatriate Academics. International Journal of Cross Cultural Management. Vol. 13, no. 2, pp. 175-191, doi: 10.1177/1470595813485382
23. Lee, J.T., Kuzhabekova, A. (2018). Reverse Flow in Academic Mobility from Core to Periphery: Motivations of International Faculty Working in Kazakhstan. Higher Education. Vol. 76, no. 2, pp. 369-386, doi: 10.1007/s10734-017-0213-2
24. Müller, R. (2014). Postdoctoral Life Scientists and Supervision Work in the Contemporary University: A Case Study of Changes in the Cultural Norms of Science. Minerva. Vol. 52, no. 3, pp. 329-349, doi: 10.1007/s11024-014-9257-y
25. Hughes, E.C. (1958). Men and Their Work. Glencoe, IL: Free Press.
26. Glaser, B., Strauss, A.L. (1971). Status Passage. Chicago, IL: Aldine Publishing Company.
27. Deville, P., Wang, D., Sinatra, R., Song, C., Blondel, V.D., Barabási, A.L. (2014). Career on the Move: Geography, Stratification, and Scientific Impact. Scientific Reports. Vol. 4, 4770, doi: https://doi.org/10.1038/srep04770
28. Gargiulo, F., Carletti, T. (2014). Driving Forces of Researchers Mobility. Scientific Reports. Vol. 4, 4860, doi: 10.1038/srep04860
29. Lee H., Miozzo M., Grimshaw D., Laredo P. (2015). To Move or Not to Move? An Investigation of Transition to a Permanent Academic Faculty Position Based on Cases of Science and Engineering Doctoral Graduates from a UK Research-Based University. Paper for DRUID15 (Rome, June 15–17, 2015). Available at: https://conference.druid.dk/acc_papers/6syonjjpi7pf9lhc60ulyv320rtg.pdf (accessed 15.01.2021).
30. Kosmulski, M. (2015). Careers of Young Polish Chemists. Scientometrics. Vol. 102, no. 2, pp. 1455-1465, doi: 10.1007/s11192-014-1461-x
31. Sivak, Y., Yudkevich, M. (2008). «Closed» Academic Environment and Local Academic Conventions. Foresight-Russia. Vol. 2, no. 4, pp. 32-41 (In Russ., abstract in Eng.). [Сивак Е.В., Юдкевич М.М. «Закрытая» академическая среда и локальные академические конвенции // Форсайт. 2008. Т. 2. №. 4. C. 32–41].
32. Sivak, Y., Yudkevich, M. (2009). Akademicheskiy inbriding: za i protiv [Academic Inbreeding: Pro and Contra]. Voprosy obrazovaniya = Educational Studies Moscow. No. 1, pp. 170-187, doi: 10.17323/1814-9545-2009-1-170-187 (In Russ.). [Сивак Е.В., Юдкевич М.М. Академический инбридинг: за и против // Вопросы образования. 2009. №. 1. С. 170–187, doi: 10.17323/1814-9545-2009-1-170-187]
33. Auriol, L., Misu, M., Freeman, R.A. (2013). Careers of Doctorate Holders: Analysis of Labour Market and Mobility Indicators. OECD Science, Technology and Industry Working Papers. No. 2013/04. Paris: OECD Publishing, doi: 10.1787/5k43nxgs289w-en
34. Zborovsky, G., Ambarova, P. (2019). The Dream of Quality Education: Contradictions in the Development of Educational Communities in Russian Universities. Universe of Russia. Vol. 28, no. 2, pp. 98-124, doi: 10.17323/1811-038X-2019-28-2-98-124 (In Russ., abstract in Eng.). [Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Мечта о хорошем образовании: противоречия развития образовательных общностей в российских университетах // Мир России. Социология. Этнология. 2019. Т. 28. №. 2. С. 98–124. DOI: 10.17323/1811-038X-2019-28-2-98-124].
35. Dyachenko, E.L., Nefedova, A.I., Streltsova, E.A. (2017). Recruitment of Foreign Scientists in Russian Research Organizations and Universities: Opportunities and Barriers. University Management: Practice and Analysis. Vol. 21, no. 5, pp. 132-143, doi: 10.15826/umpa.2017.05.069 (In Russ., abstract in Eng.) [Дьяченко Е.Л., Нефедова А.И., Стрельцова Е.А. Наём иностранных учёных в российские научные организации и вузы: возможности и барьеры // Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21. №. 5. С. 132–143. DOI: 10.15826/umpa.2017.05.069].
36. Auriol, L. (2010). Doctorate Holders: Career, Demand, International Mobility. Foresight-Russia. Vol. 4, no. 4, pp. 26-41. (In Russ., abstract in Eng.). [Auriol L. Доктора наук: карьера, востребованность, международная мобильность // Foresight-Russia. 2010. Т. 4. №. 4. С. 26–41].
37. Aanerud, R., Morrison, E., Homer, L., Rudd, E., Nerad M., Cerny J. (2007). Widening the Lens on Gender and Tenure: Looking Beyond the Academic Labor Market. NWSA Journal. Vol. 19, no. 3, pp. 105-123. Available at: https://www.education.uw.edu/cirge/wp-content/uploads/2012/11/widening-the-lens.pdf (accessed 15.01.2021).
38. Bozeman, B., Gaughan, M. (2011). Job Satisfaction Among University Faculty: Individual, Work, and Institutional Determinants. The Journal of Higher Education. Vol. 82, no. 2, pp. 154- 186, doi: 10.1080/00221546.2011.11779090
39. Enders, J. (2000). Academic Staff in Europe: Changing Employment and Working Conditions. In: Tight, M. (Ed.) Academic Work and Life: What It Is to Be an Academic, and How This Is Changing. Series: International Perspectives on Higher Education Research, Vol. 1. Emerald Group Publishing Limited, Bingley, pp. 7-32, doi: 10.1016/S1479-3628(00)80097-0
Рецензия
Просмотров:
878
Послать статью по эл. почте 