Динамика представлений студенческой молодёжи о работе в Арктике

В статье приведены результаты проведённого в 2018 и 2019 гг. лонгитюдного исследования, нацеленного на выявление изменений в оценке студенческой молодёжью, обучающейся на разных курсах, определённых социально-экономических и психологических аспектов работы и проживания в Арктике. Особое внимание было уделено таким факторам, как транспортная и социальная инфраструктура, условия труда, размер заработной платы, социальные гарантии, климат, состояние здоровья, психологическая атмосфера в коллективе, возможность самореализации. Выборочная совокупность на первом этапе исследования составила 618 человек (2018г.). На втором этапе, после приведения выборки в соответствие с параметрами 2018 г., были проанализированы анкеты 337 студентов (2019 г.).Основным методом исследования выступил анкетный опрос, результаты которого были статистически обработаны с помощью таких методов, как качественный анализ эмпирических данных, анализ первичных статистик, анализ таблиц сопряжённости (для номинативных данных), сравнительный и дисперсионный анализы (для метрических данных). Для статистической обработки использовалась программа Statistica.Среди основных результатов проведённого исследования следует выделить прежде всего усиление внутренней мотивации к работе в Арктике у студентов из выборки 2019г.: они в большей степени по сравнению со студентами младшего курса отмечают необходимость личной заинтересованности в работе. Анализ ответов респондентов 2019 г. показал усиление значимости заработной платы, а также понимания сложных климатических условий и сопряжённых с ними трудностей проживания в принятии решения о работе в Арктике. Другими словами, реализованное в 2018–2019 гг. лонгитюдное исследование зафиксировало очевидное повышение мотивации, а также увеличение требований к условиям работы и проживания в суровом арктическом климате у опрошенных студентов при их переходе на старшие курсы.

1. Nikulin, A., Ikonnikov, D., Nikulina, A., Dolzhikov,I., Mračkova, E. (2018). OSH Challenges for Oil and Gas Companies in the Arctic Zone of the Russian Federation. Delta Fire Protection & Safety Scientific Journal. Vol. 12, no. 2, pp. 46-55, doi: 10.17423/delta.2018.12.2.51

2. Kirsanova, N.Y., Lenkovets, O.M., Nikulina,A.Y. (2018). The Role and Future Outlook for Renewable Energy in the Arctic Zone of Russian Federation. European Research Studies Journal. Vol. XXI, Special Issue 2, pp. 356-368. Available at: https://core. ac.uk/download/pdf/185533711.pdf (accessed 13.03.2021).

3. Gladkiy, Y.N., Eidemiller, K.Y., Samylovskaya, E.A., Sosnina, M.N. (2019). Conceptual Theories and Ideologies of Sustainable Development of the Arctic in the Era of Changing Technological Paradigms. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. Vol. 302, doi: 10.1088/ 1755-1315/302/1/012069

4. Sharok, V., Iakovleva, Iu. (2019). Personal Peculiarities as a Factor of Arctic Workers’ Socio-Psychological Well-Being. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Vol. 312, pp. 401-404, doi: 10.2991/tphd18.2019.75

5. Sharok, V.V., Vakhnina, E.G., Yakovleva, Yu.A. (2019). Health Resource of National Physical Education and Sport System: Northern Dimension. Teoriya i praktika fizicheskoy kultury= Theory and Practice of Physical Culture. No. 3, pp. 45-46.

6. Kruk, M.N., Guryleva, N.S., Cherepovitsyn, A.E., Nikulina, A.Yu. (2018). Opportunities for Improving the Corporate Social Responsibility Programs for Metallurgical Companies in the Arctic. Non-Ferrous Metals. Vol. 44, no. 1, pp. 3-6, doi: 10.17580/NFM.2018.01.01

7. Tatianina, L.G., Vakhnina, E.G. (2020). Personal Determinants of Trust in Arctic Ships’ Crews. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. Vol. 554, doi: 10.1088/1755- 1315/554/1/012007

8. Harper, Sh.L., Wright, C., Masina, S., Coggins, Sh. (2020). Climate Change, Water, and Human Health Research in the Arctic. Water Security. Vol. 10, doi: https://doi.org/10.1016/j. wasec.2020.100062

9. Moran, E.F. (2003). Human Adaptation to Arctic Zones. Annual Review of Anthropology. Vol. 10, no. 1, pp. 1-25, doi: 10.1146/annurev. an.10.100181.000245

10. Landauer M., Juhola S. (2019). Loss and Damage in the Rapidly Changing Arctic. In: Mechler, R., Bouwer, L., Schinko, T., Surminski, S., Linnerooth-Bayer, J. (Eds). Loss and Damage from Climate Change. Series: Climate Risk Management, Policy and Governance. Springer, Cham, pp. 425-447, doi: https://doi.org/10.1007/978-3-319-72026-5_18

11. Хаснулин В.И., Артамонова О.Г., Хаснулина А.В., Павлов А.Н. Адаптивные типы мобилизации приспособительных резервов организма и устойчивость к артериальной гипертензии на Севере // Экология человека. 2014.№7. С. 24–29.

12. Leach, J. (2016). Psychological Factors in Exceptional, Extreme and Torturous Environments. Extreme Physiology & Medicine. Vol. 5, no. 7, doi: 10.1186/s13728-016-0048-y

13. Roberts, R. (2011). Psychology at the End of the World. The Psychologist. Vol. 24, January, pp. 22-25. Available at: http://thepsychologist.bps. org.uk/volume-24/edition-1/psychology-endworld

14. Scherbinin A., Danilova E., Sentsov A., Bolsunovskaya L., Bolsunovskaya, Yu. (2015). The Russian Arctic: Innovative Possibilities at the Turn of the Past and the Future. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. Vol. 27, doi: 10.1088/1755-1315/27/1/012022

15. Berner, J., Brubaker, M., Ravitch, B., Kreummel, E., Tcheripanoff, M., Bell, J. (2016). Adaptation in Arctic Circumpolar Communities: Food and Water Security in a Changing Climate. International Journal of Circumpolar Health. Vol. 75, no. 1, doi: https://doi.org/10.3402/ijch. v75.33820

16. Ford, J., McDowell, G., Pearce, T. (2015). The Adaptation Challenge in the Arctic. Nature Climate Change. No. 5, pp. 1046-1053, doi: https:// doi.org/10.1038/nclimate2723

17. Saveliev, D.S., Sidorenko, S.A. (2017). Effects of Competitive Martial Arts on First-Year Students’ Psychophysiological Potential. Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury = Theory and Practice of Physical Culture. No. 5, pp. 43-45.

18. Шарок В.В. Эмоционально-мотивационные факторы удовлетворённости обучением в вузе // Сибирский психологический журнал. 2018. № 69. С. 33–45. DOI: 10.17223/17267080/69/2