Деятельность научно-образовательного центра«Естественнонаучное образование»

Педагогические вузы должны готовить специалистов естественно-научного направления, обладающих не только психолого-педагогической квалификацией, но и фундаментальными знаниями в области физики, химии, биологии. В статье изложен опыт работы научно-образовательного центра «Естественнонаучное образование» Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева, предоставляющего широкий спектр образовательных услуг для студентов, сотрудников института, школьников и учителей.

естественно-научное образование, научно-образовательный центр, цифровая микроскопия, нанотехнологии, сканирующая зондовая микроскопия, молекулярная и клеточная биология, интеграция образовательного и научного процессов, natural science education, research and educational center, digital microscopy, nanotechnology, scanning probe microscopy, molecular and cellular biology, integration of education and research

1. Шукшина Т.И., Замкин П.В. Развитие системы научно-исследовательской деятельности в педагогическом вузе // Гуманитарные науки и образование. 2012. № 2. С. 13–18.

2. Дежина И.Г. Интеграция науки и образования: оценка работы научно-образовательных центров в ведущих российских университетах // Вестник высшей школы. 2008. № 7. С. 20–23.

3. Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы. Постановление Правительства РФ от 28 июля 2008 г. (с изм. и доп. внесенными Постановлениями Правительства РФ от 18 мая 2010 г., от 23 декабря 2010 г., от 21 декабря 2011 г.). URL: http://base.garant.ru/6390825/

4. Винокурова Н.В. О возможностях инновационного развития педагогических вузов // Гуманитарные науки и образование. 2011. № 2. С. 14–17.

5. Шукшина Т.И. Мордовский базовый центр педагогического образования (МБЦПО) как инновационная модель подготовки учителя в системе непрерывного педагогического образования // Педагогическое образование: новое время – новые решения: Матер. всерос. науч.- практ. конф. «Осовские педагогические чтения», 24–25 ноября 2010 г. Ч. I. Саранск: Мордовский гос. пед. ин-т, 2011. С. 3–16.

6. Шубина О.С., Мельникова Н.А. О деятельности научно-образовательного центра «Естественнонаучное образование // Гуманитарные науки и образование. 2012. № 2(10). С. 51–53.

7. Зеткина И.А., Замкин П.В. Студенческий научно-исследовательский педагогический клуб: опыт организации и работы // Гуманитарные науки и образование. 2011. № 1. С. 10–14.

8. Клюев А.К. Структуры развития вуза: научно-образовательные центры // Университетское управление: практика и анализ. 2009. № 5. С. 64–70.