Выбирая фармацию: работа в любой точке страны и разнообразие карьерных перспектив

   Знание факторов мотивации выбора специальности может помочь вузам не только грамотно проводить кампанию по привлечению абитуриентов, но и улучшать воспитательную и педагогическую деятельность профессорско-преподавательского коллектива. В настоящее время вузы, обучающие по специальности «Фармация», сталкиваются с дефицитом абитуриентов, в то время как рынок труда испытывает дефицит фармацевтических кадров. В данном исследовании было проведено анкетирование студентов 1–2-го и 5-го курсов (n = 219) одного вуза для оценки 1) факторов мотивации поступления на специальность «Фармация»; 2) иных специальностей, которые также рассматривались при поступлении; 3) лиц, повлиявших на решение о выборе специальности. Более половины респондентов (60 %) рассматривали поступление на медицинскую специальность, в то время как 27 % рассматривали только «Фармацию». Более половины респондентов (57 %) отметили, что выбор специальности был их личным решением, 44 % и 10 % респондентов отметили влияние родителей и друзей/знакомых, соответственно. При этом 20 % и 45 % респондентов соответственно имели близких родственников с фармацевтическим и медицинским образованием. Среди девятнадцати факторов мотивации среднюю оценку 4,0 (5 – «очень важно», 1 – «неважно») и выше по шкале Лайкерта получили следующие шесть: «Возможность обучения на бюджетной основе», «Профессия с высокой востребованностью на рынке труда»; «Карьера с гарантированной финансовой стабильностью»; «Профессия с разнообразными карьерными перспективами»; «Профессия с возможностью работы в любом регионе страны» и «Профессия с возможностью баланса работы и личной жизни». Также было установлено статистически значимое снижение важности двух факторов выбора (средняя оценка важности менее 4,0) между студентами 1–2-го курсов в сравнении с 5-м курсом: «Карьера в сфере здравоохранения» и «Возможность заниматься наукой». Данные результаты представляют ценность для вузов по всей России, обучающих по специальности «Фармация».

1. Носкова А.В., Голоухова Д.В., Кузьмина Е.И. Формирование университетской траектории: образовательные мотивы и выборы в нарративах студентов рейтинговых вузов // Высшее образование в России. – 2023. – Т. 32, № 12. – С. 88–106. – DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-12-88-106.

2. Кузьмина Ю.В. Выбор специальности обучения: прямой и непрямой эффект семейных факторов // Высшее образование в России. – 2013. – Т. 10. – С. 133–140. – EDN: RLZDAD.

3. Скалабан И.А., Осьмук Л.А., Колесова О.В., Черепанов Г.М. Дороги старые и новые: образовательные стратегии российских абитуриентов в выборе университета обучения // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29, № 2. – С. 50–62. – DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-2-50-62.

4. Куркин Д.В., Князева Ю.С., Иванова О.В., и др. Анализ российского рынка труда фармацевтических работников за 2019–2022 гг. // Фармация и Фармакология. – 2024. – Т. 12, № 2. – С. 131–149. – DOI: 10.19163/2307-9266-2024-12-2-131-149.

5. Osmond D., Shcherbakova N., Huston S. Prestige and financial stability: motivating factors to pursue a doctor of pharmacy degree. International Journal of Pharmacy Practice. – 2023. – Vol. 31, no. 1. – P. 95–101. – DOI: 10.1093/ijpp/riac086.

6. Шкабунова М.С., Раздорская И.М. Профориентация и мотивация профессионального выбора будущих провизоров // Инновационные технологии в фармации : Всеросс. науч.-практ. конф. Иркутск: ИГМУ, 20 июня 2018 года. – С. 37–41. – EDN: UTQHNN.

7. Изатулин В.Г., Карабинская О.А., Калягин А.Н., Макарова О.А. Основные мотивы выбора будущей профессии студентами медицинского вуза // Сибирский медицинский журнал. – 2019. – № 1. – С. 39–42. – DOI: 10.34673/ismu.2019.13.81.009.

8. Платонова Н.А., Кокина Д.Г. Мотивация выбора специальности «фармация» и личностные качества выпускника вуза // Личность в меняющемся мире: Здоровье, адаптация, развитие. – 2017. – Т. 5, № 2. – С. 211–216. – DOI: 10.23888/humJ20172211-216.

9. Голикова Н.С., Савосина Е.С., Присяжная Н.В., Тарасов В.В. О выборе профессии провизора студентами вузов г. Москвы // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2017. – Т. 25, № 6. – С. 366–370. – DOI: 10.18821/0869-866X-2017-25-6-366-370.

10. Олейникова Т.А., Евстратов А.В., Дрёмова Н.Б., Хорлякова О.В. Kачество фармацевтического образования с позиции потребителей // Вестник Смоленской государственной медицинской академии. – 2022. – Т. 21, № 3. – С. 190–197. – DOI: 10.37903/vsgma.2022.3.25.

11. Sedgwick P. Multiple hypothesis testing and Bonferroni’s correction // BMJ. – 2014. –Vol. 349. – Article no. g6284. – DOI: 10.1136/bmj.g6284.

12. Вакуленко Е.С. Мотивы внутренней миграции населения в России: что изменилось в последние годы? // Прикладная Эконометрика. – 2019. – Т. 55. – С. 113–138. – DOI: 10.24411/1993-7601-2019-10013.

13. Smolina V.A., Novokreshchenova I.G., Novokreshchenov I.V. Job satisfaction among pharmacists // Russian Open Medical Journal. – 2021. – Vol. 10, no. 3. – DOI: 10.15275/rusomj.2021.0313.

14. Нагорняк Ю.Г., Канакина Т.А., Фокин В.А., Музыра Ю.А., Ратькин А.В., Рузляева Е.А. Синдром профессионального выгорания у фармацевтических работников // Здравоохранение Российской Федерации. – 2022. – Т. 66, № 2. – С. 145–151. – DOI: 10.47470/0044-197X-2022-66-2-145-151.

15. Бережнова Т.А., Попов С.С., Афанасьева Т.Г., Махинова Е.Н., Маслов О.В., Коробейникова Е.А. Клиническая фармация: зарубежный опыт и перспективы подготовки клинических провизоров в России (обзор литературы) // Вопросы обеспечения качества лекарственных средств. – 2025. – № 4 (50). – С. 88–95. – DOI: 10.34907/JPQAI.2025.53.19.012.

16. Канакина Т.А., Нагорняк Ю.Г., Фокин В.А. Исследование удовлетворённости студентов фармацевтического факультета качеством образовательного процесса // Научное обозрение. – 2025. – №3. – С.38–44. – DOI: 10.17513/srps.2581

17. Клоктунова Н.А. Динамика детерминирующих мотивов выбора профессии врача студентами медицинского вуза // Саратовский научно-медицинский журнал. – 2013. – Т. 9, № 2. – С. 333–337. – URL: https://ssmj.ru/2013/2/333 (дата обращения 30. 12. 2025).

18. Alnahar S.A., Mamiya K.T., John C., Bader L., Bates I. Experience with pharmacy academic programmes and career aspirations of pharmacy students and young pharmacists-an international cross-sectional study // BMC Medical Education. – 2022. – Vol. 22, no. 1. – Article no. 444. – DOI: 10.1186/s12909-022-03510-8.