По пути интернационализации инженерного образования(опыт КНИТУ)

В статье анализируется опыт Казанского национального исследовательского технологического университета по интернационализации инженерного образования. Он свидетельствует о том, что сегодня интернационализация становится одним из принципов модернизации образования, определяющих практически все направления деятельности университета.

инженерное образование, исследовательский университет, интернационализация, основные направления интернационализации, формы интернационализации, условия интернационализации, engineering education, Research University, internationalization, areas of education internationalization, internationalization forms, internationalization conditions, multicultural and multilanguage environment, foreign language competency

1. Jones E. Internationalization - Aid, Trade, Pervade // University World News. 2011. No 195. URL: http:// www.universityworldnews.com/article.php?story=20111029080116752

2. Императивы интернационализации / Отв. ред. М.В. Ларионова, О.В. Перфильева. М.: Логос, 2013. 420 с.

3. Дьяконов Г.С. Инновационное инженерное образование в исследовательском университете // Высшее образование в России. 2011. № 12. С. 29-35.

4. Осипов П.Н., Якубова А.В. Особенности профессионального самоопределения будущих инженеров пищевой промышленности // Вестник Казанского технологического университета. 2012. № 4. С. 211-213.

5. Иванов В.Г., Осипов П.Н., Загайнова Е.В., Ирисметов А.И. Особенности профессиональной мотивации студентов инженерного вуза в системе основного и дополнительного профессионального образования // Вестник Казанского технологического университета. 2010. № 12. С. 169-172.

6. Зиятдинова Ю.Н., Валеева Э.Э. Интегративный подход к развитию межкультурной компетенции студента технического вуза // Вестник Казанского технологического университета. 2011. № 16. С. 292-300.