ОБ ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ БАКАЛАВРА
Аннотация
Борьба с плагиатом в образовательных организациях приобрела гипертрофированный характер. «Уровень оригинальности текста» стал основным показателем качества выпускной квалификационной работы бакалавра, при этом полнота, логичность и грамотность изложения ушли на второй план. Во многих случаях это неоправданно, особенно для специальностей, где требуются однозначные формулировки, цитирование законодательных и нормативных актов. Усилия выпускников направлены на поиск различных лингвистических приёмов, которые позволяют повысить уровень уникальности работы. При этом страдают знания по специальности. Практика также испытывает потребность в специалистах, готовых исполнять уже разработанные стандарты, а не интерпретировать их. В силу этого требуется изменение подходов к оценке качества студенческих работ. В статье приводится обоснование данной позиции и даны рекомендации по внедрению новых подходов.
Об авторе
С. В. Степанова
Новосибирский государственный технический университет
Россия
Россия
канд. экон. наук, доцент,
630073, г. Новосибирск, проспект К. Маркса, 20, корп. 6
Список литературы
1. Инструмент, и только. Интервью с Юрием Чеховичем // Частный корреспондент. 2013. 13 мая. URL: http://www.chaskor.ru/article/ antiplagiat_31963
2. НЕинтеллектуальная система «АНТИПЛАГИАТ» // Университетская книга. 2013. Июль-август. С. 72-74. URL: http://www.unkniga.ru/vishee/1763-neintellektualnaya-sistema-antiplagiat.html
3. Российский статистический ежегодник. 2016: стат. сб. / Росстат. М., 2016. С. 207-209.
4. Арсентьев Д.А., Герасимова С.В. Использование программы Антиплагиат в условиях современного вуза // Вестник Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова. 2015. № 6. С. 9-10.
5. Кошевой О.С. Особенности использования системы Антиплагиат в условиях современного вуза // Научные труды Московского университета имени С.Ю. Витте: сб. науч. статей. М., 2015. С. 91-96.
6. Лекомцев А.С., Захарин С.И. Особенности применения системы «Антиплагиат» в учебном процессе // Инновационные модели развития кооперативного сектора экономики: сб. науч. статей по итогам научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава Волгоградского кооперативного института. Ростов н/Д, 2015. С. 134-141.
7. Лесников В.А., Любимов А.Л., Частиков А.В. Уроки проверки выпускных квалификационных работ на плагиат // Методические вопросы преподавания инфокоммуникаций в высшей школе. 2014. Т. 3. № 1. С. 22-29.
8. Липски С.А. О заимствовании чужого материала в науке и учебном процессе (в порядке дискуссии) // Высшее образование в России. 2014. № 6. С. 101-106.
9. Поезжалов В.М. Проблемы использования системы «Антиплагиат». URL: http://ksu.edu. kz/iiles/education/material_konf/innova_2015/ poezzhalov_v_m_problemy_ispol_zovaniya_ sistemy_antiplagiat.pdf
Рецензия
Просмотров:
351
Послать статью по эл. почте 