УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА: МАТРИЧНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Аннотация
В статье представлен анализ нормативных и методических материалов, регламентирующих процессы организации и проведения учебной практики. Классифицированы теоретические подходы к проектированию учебной практики. Определены основные пути реализации предлагаемых решений в образовательном процессе на примере подготовки бакалавров по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование».
Об авторе
К. Л. Полупан
Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Россия
Россия
канд. пед. наук, доцент, зам. директора департамента образовательных программ и образовательной политики,
236016 г. Калининград, ул. А. Невского, 14
Список литературы
1. Гавришина О.Н., Филатова Е.В. Профессионально ориентированная информационная среда обучения // Высшее образование в России. 2011. № 4. С. 148-152.
2. Винокурова Н.В. Организация образовательной среды в педвузе // Высшее образование в России. 2012. № 5. С. 85-88.
3. Вербицкий А.А., Рыбакина Н.А. О системе, процессе и результате непрерывного образования // Высшее образование в России. 2016. № 6. С. 47-54.
4. Методика преподавания в высшей школе: учеб.-практ. пособие / В.И. Блинов, В.Г. Виненко, И.С. Сергеев. М.: Юрайт, 2015. 315 с.
Рецензия
Просмотров:
318
Послать статью по эл. почте 