ОПЫТ ИНТЕГРАЦИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ОСВОЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СТУДЕНТАМИ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИ-АЛЬНОСТЕЙ

ОПЫТ ИНТЕГРАЦИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ОСВОЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СТУДЕНТАМИ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИ-АЛЬНОСТЕЙ

Анастасия Андреева, Ксения Митрофанова, Валерий Телешев, Феликс Бляхман

Abstract

В статье рассматривается опыт интегративного преподавания медицинской информатики на английском языке, полученный на базе Уральского государственного медицинского университета (УГМУ). В течение 2015 - 2017 учебного года была осуществлена междисциплинарная работа кафедры медицинской физики, информатики и математики и кафедры иностранных языков УГМУ. В педагогическом эксперименте приняли участие 512 студентов лечебно-профилактического, педиатрического, стоматологического и медико-профилактического факультетов. Оценка иноязычных коммуникативных навыков, а также умений поиска медицинской информации в международной базе данных осуществлялась во время практических занятий. Результаты проведенного анкетирования, продемонстрировали, что 76% студентов позитивно отнеслись к возможности совершенствования коммуникативных навыков иностранного языка в профессиональной сфере. Сделан вывод, согласно которому студенты медицинских специальностей проявляют интерес к более глубокому изучению профессиональных дисциплин на английском языке.

Keywords

медицинское образование, медицинская информатика, иностранный язык, интегративные процессы в профессиональной сфере, мотивация к обучению

About the Authors

Анастасия Андреева

ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Russian Federation

Ксения Митрофанова

Валерий Телешев

Феликс Бляхман

References

1. Митрофанова К.А. Интеграция в современном высшем медицинском образовании // Инновации в образовании. 2017. № 6. С. 22 – 32.

2. Бляхман Ф.А., Телешев В.А. Нужен ли нам новый образовательный стандарт в меди-цинском образовании? // Высшее образование в России. 2013. № 7. С. 145 – 147.

3. Бляхман Ф.А., Телешев В.А. Преподавание физики в медицинском вузе: системный подход // Высшее образование в России. 2010. № 10. С. 152 – 155.

4. Barry H.C., Reznich C.B. Integrating information management knowledge and skills in pre-clinical curriculum // Medical education. 2006. № 40. Pp. 467 – 468.

5. Hastings A.M., Fraser R.C., McKinley R.K. Student perception of a new integrated course in clinical methods for medical undergraduates // Medical education. 2000. № 34. Pp. 101 – 107.

6. Reid S., Usherwood T. Self-directed learning during community-based placement // Medical education. 2002. № 36. Pp. 1090 – 1091.

7. Tshibwabwa E.T., Groves H.M. Integration of ultrasound in the education programme in anatomy // Medical education. 2005. № 39. P. 1148.

8. Hudson J.N., Tonkin A.L. Evaluating the impact of moving from discipline-based to inte-grated assessment // Medical education. 2004. № 38. Pp. 832 – 843.

9. O’Neil P.A., Morris J., Baxter C.M. Evaluation of an integrated curriculum using problem-based learning in a clinical environment: the Manchester experience // Medical education. 2000. № 34. Pp. 222 – 230.

10. Silverstone Z., Whitehouse C., Willis S., McArdle P., Jones A., O’Neil P.A. Students’ concep-tual model of a good community attachment // Medical education. 2001. № 35. Pp. 946 – 956.

11. O’Sullivan P.S., Stoddard H.A., Kalishman S. Collaborative research in medical education: a discussion of theory and practice // Medical education. 2010. № 44. Pp. 1175 – 1184.

12. Taylor W.C., Moore G.T. Health promotion and disease prevention: integration into a medi-cal school curriculum // Medical education. 1994. № 28. Pp. 481 – 487.

13. Bajaj J.S. Multiprofessional education as an essential component of effective health ser-vices // Medical education. 1994. № 28. Pp. 86 – 91.

14. Сидоренко Т.В., Рыбушкина С.В. Проблемы языкового образования в российском тех-ническом вузе и некоторые способы их решения // Высшее образование в России. 2015. № 6. С. 131 – 138.

15. Михалкин В.С. Билингвистический модуль // Высшее образование в России. 2009. № 12. С. 149 – 152.

16. Митрофанова К.А. Перспективы гуманитарных наук в медицинском образовании // Инновации в образовании. 2015. № 4. С. 60 – 72.

17. King R.G., Paget N.S., Ingvarson L.C. An interdisciplinary course unit in basic pharmacolo-gy and neuroscience // Medical education. 1993. № 27. Pp. 229 – 237.

Review

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 0869-3617 (Print)
ISSN 2072-0459 (Online)

Username
Password
	Remember me
Not a user? Register with this site Forgot your password?

User

Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia

ОПЫТ ИНТЕГРАЦИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ОСВОЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СТУДЕНТАМИ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИ-АЛЬНОСТЕЙ

Abstract

Keywords

About the Authors

References

Review

Cookies policy