ПОДГОТОВКА И ПЕРЕПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В РЕГИОНАЛЬНОМ ВУЗЕ

В статье рассматривается процесс психолого-педагогической подготовки и переподготовки кадров в системе многоуровневого профессионального образования. Предлагаются основные концептуальные и содержательные аспекты формирования и совершенствования профессиональных компетенций у студентов ПГУ им. Шолом-Алейхема в учебной, внеучебной (воспитательной) работе, в процессе прохождения различных видов практик и у педагогов в постдипломном образовании.

компетентностный подход, двухуровневая подготовка, бакалавриат, магистратура, постдипломное образование, профессиональная компетентность, внеучебная (воспитательная) работа, профессиональная переподготовка, competence-based approach, two-level training, baccalaureate, magistracy, post-graduate education, professional competence, extracurricular (educational) work, retraining

1. Емельянова И.А. Становление субъектности студентов-дефектологов в условиях компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании // Специальное образование. 2013. № 4 (32). С. 87-91

2. Борисова Е.А. Подготовка будущих учителей-логопедов к самостоятельной профессиональной деятельности // Специальное образование. 2013. № 4 (32). С. 80-86

3. Шкляр Н.В. Совершенствование практической подготовки будущих дефектологов // Высшее образование в России. 2012. №3. С. 86-92

4. Баженова Н.Г. Самоорганизация студенчества: заданность или данность? // Высшее образование в России. 2012. № 3. С. 81-86

5. Shklyar N., Dynaeva E. (2013). Spiritually moral education of students in higher education institution // Moral potential of the society: reproduction preservation and intensification issues. California: B&M Publishing San Francisco, USA, Pp. 107-111

6. Карынбаева О.В. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья // Вектор науки. Серия: Педагогика, психология. 2013. № 1(12). С. 102-105